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兒童發展與保育的圖書 |
兒童發展與保育 作者:郭靜晃 出版社:威仕曼文化事業股份有限公司 出版日期:2005-12-01 語言:繁體書 |
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本書之每一章節皆有其個別的重要性,之間更是互有關聯,其主題內容,由兒童及少年本位出發,部析兒童及少年在各階段的發展及保育情形,並針對兒童身體、動作、認知、語言、情緒、社會、情緒發展與保育,以及少年教育、就業、休閒、社會參與、認知、道德發展和少年福利、偏差行為等,輔以理論及研究的發現,並提供許多實務上的建議。本書對象涉及一般嬰幼兒、學齡兒童及青少年,除了可提供父母及幼教機構在育兒時的實際應用,更可作為相關領域之工作者和相關科系學生之資訊參考,期望藉由本書深切瞭解兒童及少年的需求和發展,進而在學術研究與實務運作上,提供實質的幫助。
作者簡介:
郭靜晃
學歷
美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展學系博士
現任
中國文化大學社會福利學系教授兼系主任
中華民國青少年兒童福利學會理事長
著作/ 兒童少年與家庭社會工作
兒童少年福利與服務
兒童少年社會工作
兒童福利-兒童照顧方案規劃
托育家庭的管理與佈置
親子話題(第二版)
兒童福利
親職教育理論與實務
兒童發展與保育
兒童安全管理
兒童福利(第二版)
親職教育(第二版)-理論與實務
社會問題與適應(上)-個人與家庭
兒童課後照顧服務訓練教材(上)
社會問題與適應(下)-個人與社會
社會問題與適應(第二版)
兒童課後照顧服務訓練教材(下)
生命教育
心理學
心理學概論
主編/ 兒童課後照顧服務訓練教材(上)
社會問題與適應(第三版)
兒童課後照顧服務訓練教材(下)
校閱/ 親職教育-家庭、學校和社區關係
人類行為與社會環境
整合社會福利政策與社會工作實務
積極性家庭維繫服務-家庭政策及福利服務之應用服務
工業組織心理學
譯著/ 兒童遊戲-遊戲發展的理論與實務(第二版)
幼兒教育-適合3~8歲幼兒的教學方法
家庭研究方法
發展心理學-心理社會理論與實務
健康心理管理-跨越生活危機
兒童發展-心理社會理論與實務
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