我，是什麼呢?

　　★法國教育部推薦『培養孩子邏輯思考的最佳讀物』

　　★風靡全球，已譯成德、法、義、日、韓...等十餘國語言版本

　　★得獎無數，榮獲《中國時報．開卷》最佳童書、博客來「年度之最」選書、好書大家讀年度最佳童書獎、法國圖書館選書、法國家長協會好書.....等數十項榮譽肯定

　　閱讀年齡：7歲以上

六個關於「我」的問題，幫助你認識自己、認識世界。
　　1. 你是動物嗎？ （動物）
　　2. 長大，你高興嗎？（長大）
　　3. 你和其他人一樣嗎？（差異）
　　4. 你應該給予爸媽什麼？（父母）
　　5. 你喜歡鏡子裡的自己嗎？（外表）
　　6. 你可以自己選擇成為什麼樣的人嗎？ （自由）

作者簡介

奧斯卡．柏尼菲 Oscar Brenifier

　　哲學博士和師資培訓老師。他在世界各地成立哲學工作室，推廣成人以及兒童思考訓練課程，他也出版「以討論來教學」的教學工具書，希望小孩能更有創造力與探索的精神。

奧雷里安．德巴 Aur?lien D?bat

　　他和兩個妹妹、一隻狗、三隻貓與一頭驢子，在鄉下度過快樂的童年時光。他們曾經熱烈討論過「誰才是動物」的大問題。現在他選擇成為插畫家，同時也是漫畫家。不過，對於「我，是什麼呢？」這個問題，他至今尚未找到答案。

六個關於「我」的問題，幫助你認識自己。
你會發現，擁有創造性思考，一點都不難！

1.你是動物嗎？ （動物）
2.長大，你高興嗎？（長大）
3.你和其他人一樣嗎？（差異）
4.你應該給予爸媽什麼？（父母）
5.你喜歡鏡子裡的自己嗎？（外表）
6.你可以自己選擇成為什麼樣的人嗎？ （自由）

　　對即將步入青春期的孩子來說，除了課業，還要面對成長中的種種困惑。因此，『邏輯思考』和『品格教育』可說是最重要的學習課題。『邏輯』可以幫助孩子解決問題，而品格更是致勝的關鍵。

　　這套來自法國『哲學．思考．遊戲套書』不但可以培養孩子獨立思考的能力，更帶著孩子一起來討論「好與壞，是什麼呢？」「團體生活，是什麼呢？」以及當今國際化趨勢中最受到重視的美學能力---「美與藝術，是什麼呢？」在目前價值觀混亂卻缺少智慧的環境中，孩子需要這樣的書一起來學習思辯和尊重。

獨立思考，讓孩子學會為自己的行為負責

　　在學校裡，我們教導孩子自由、民主、平等的觀念，學習尊重他人，如何和別人合作，認識每個人所擁有的權利和應該履行的義務。然而，當孩子對這些「原則」產生疑問的時候，如果他們問：「我一定要同意別人的看法嗎？」、「我也要尊重我討厭的人嗎？」、「大人和小孩是平等的嗎？」大人該如何面對孩子的問題呢？

　　法國很早以前就提倡公民教育﹝註﹞，除了教導孩子如何成為一個好公民，更重視孩子的獨立思考能力，所以他們不只是告訴孩子：你要尊重別人，她們還做了一件更重要的事－－他們坐下來和孩子討論，為什麼我們應該尊重別人。

　　法國的哲學童書作家奧斯卡．柏尼菲，他認為鼓勵孩子問問題，是培養邏輯思考最好的方法──當別人回答你的問題時，你又會從他的答案中思考出更多的問題，從一來一往的互動中，我們可以不斷反省自己原先的想法，並且發現更多的可能性和多元的觀點。作者將這套「問問題的方法」帶進法國的小學，並將自己與孩子互動的親身經驗，編寫成一套『哲學．思考．遊戲』，希望能藉此讓孩子學習獨立思考，進而能對自己的思考和行為負責。

　　身為大人，也許我們已經太習慣於接受別人給我們的答案，看過了這套有意思的書之後，我們也會開始思考，或許我們也當像孩子一樣，重新學習如何問問題。

　　﹝註﹞什麼是公民教育？也就是運用適當的教材和方法，讓學生 / 孩子了解並思考個人和群體間的關係，培養正確的價值觀和獨立思考的精神，並認知到身為一位公民應有的權利和義務。

導讀推薦
謝瀛春（政大新聞系教授）

　　「孩子是天生的哲學家」是本書作者奧斯卡．柏尼菲的經驗之語。

　　透過多年和孩子的思考和對話過程，他認為大人可以藉由回答孩子的問題幫助孩子成長，但大人並不一定需要回答孩子的所有問題。很多時候，只要適當回應孩子的問話，讓他學習自己思考，並培養他主動尋求解答的習慣。

　　本書是作者與法國南特爾市小學進行的「哲學、思考、遊戲」實驗計畫，然後以圖文書的方式，從兒童觀點和實際生活經驗，探討人生中的重要課題。

　　系列的人生課題及其衍生的問題，一一由圖中人物提出，很自然的反映了孩子成長中的共同困惑；「我是動物嗎？人類和猴子有何不同？」，「我高興長大嗎？」，「我和其他人一樣嗎？」，「我應該為爸媽做什麼？」，「我喜歡照鏡子嗎？」及「我可以選擇我是誰嗎？」

　　這六個關於認知「自我」的問題，在書中給了多元化的回答。事實上，答案在哪裡？本書留下極大的思考空間，很多父母、師長可能也不知道。這正是本書精采之處：它提供孩子一個思考的練習！