建置台灣主體性的課程教學：課程與教材設計

　　結合教育領域的專家學者與實務者，深入探討台灣教育本土化的現況、問題與未來展望，內容包括：九年一貫課程與教學、學校本位課程、台灣主體性課程與教材的設計、多元智慧理念與實踐、鄉土語言教學、新台灣之子的課程改革等。

　　在教育內涵上把台灣、中國、世界三個教育區塊加以融合，與國際互動及接軌。帶領台灣教育拓展更?廣的探究視野。

本書特色

　　中華民國課程與教學學會理事長黃政傑　強力推薦：拓展更寬廣的教育探究視野

作者簡介

王欣宜：國立台中教育大學特殊教育學系助理教授

王素珠：台中縣新平國民小學前校長

吳錦惠：國立台南大學教育經營與管理研究所博士班研究生

呂錘卿：國立台中教育大學教育學系副教授

汪　珣：台中縣新平國民小學輔導主任

林水木：彰化縣馬興國民小學校長

郭木山：南投縣親愛國民小學校長

游榮祥：台中縣新平國民小學教務主任

黃杏媚：台中縣清水國民小學教師

黃怡甄：台北市東園國民小學教師

黃隆民：國立台中教育大學教育學系副教授

黃萬居：台北市立教育大學教授兼理學院院長

楊明宗：台中縣新平國民小學教師

楊智穎：國立屏東教育大學初等教育學系助理教授

劉宛妮：國立台中教育大學國民教育研究所碩士班研究生

蔡文山：嘉義縣太保國民小學教師

蔡沛婕：台中縣新平國民小學教師

蔡佩芳：宜蘭縣公正國民小學教師

蕭佳華：中州技術學院幼兒保育系助理教授

顏弘志：台中縣新平國民小學教師

蘇桂美：台中市樹義國民小學校長