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以身為度、如是我做:田野工作的教與學

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 作為社會科學領域的研究生,在沒...
轉載自博客來  極力推薦  2022/11/17
作為社會科學領域的研究生,在沒有任何田野的學習經驗之下閱讀了此本書, 幫助我打下對於田野工作的基礎認識,對於整理個人的研究思路很有幫助。 各章節的作者都將自身田野經驗做非常細緻的梳理, 可以發現問題意識究竟是怎麼樣一環扣一環的生成, 也為研究之路打了很多預防針,可以做...
以身為度、如是我做:田野工作的教與學 以身為度、如是我做:田野工作的教與學

作者:謝國雄高穎超李慈穎吳偉立劉怡昀劉惠純鄭玉菁葉虹靈林文蘭 
出版社:群學出版有限公司
出版日期:2007-03-01
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活
圖書名稱:以身為度、如是我做:田野工作的教與學

是否有不同的方式來教與學社會學?如何讓學生在實做中同時習得研究的技法與精湛的論點?如何培養學生提出兼具本地特色與理論意涵的問題?是否可能將社會學本身的信念融入社會學的教學之中?  田野工作者以自身當做探索社會生活的媒介,觸動其中的關鍵機制,這是以身為度。因此,田野工作不僅僅蒐集與創造資料,同時也切磋與創新理論、反省社會學知識的認識論、以及呈現各種生命情調相互激盪的存在論。在教學上,師生以各自的研究與經驗為例交流,也是以身為度。  本書提供八個田野工作的實例(一個老師,七個學生)以及一篇對田野工作教學的考察與反省。這些實例採取了參與實作、參與觀察、深度訪談等技法,處理了資本主義的在地呈現、成人、成家、立業、上班、購物與飲食等課題。整本書兼具在地的觸感與理論的意涵,同時也呈現了學術與生命的交融,這是深刻與原創的學術研究的前提。  本書不只是在討論「田野工作」,同時也觸及了「如何做深刻的社會分析」。誠摯邀請你──敬愛的讀者──一起經歷這個生猛活潑、認真踏實、結合了個人傳記與集體關懷的台灣社會探險之旅。

作者簡介:

高穎超台灣大學社會學研究所所碩士。性喜挑戰自己、騎在藩籬上問為什麼?眉堵煞不愛攬鏡自照。希望左手搞運動、右手寫論述。目前一腳踩進田野泥巴裡,樂此不疲……。李慈穎台灣大學社會學研究所碩士生。努力逃出社會學的版圖,卻是為了實踐社會學的精神。吳偉立清華大學社會學研究所碩士班。認真做好每一件事情,就是改變世界的一種方式。劉怡昀清華大學台灣大學社會學研究所碩士。並不想成為誰的指南針,你該相信自己的方向感。1976如是唱。社會學研究所碩士班。認真做好每一件事情,就是改變世界的一種方式。劉惠純  清華大學社會學研究台灣大學社會學研究所碩士生。「學術之路,路迢迢,心慌慌」。不自詡成為出類拔萃的社會學者,只願當個誠實無慢的社會觀察者。所碩士班。認真做好每一件事情,就是改變世界的一種方式。鄭玉菁  清華台灣大學社會學研究所碩士。耽溺影像與文字,信奉女性主義與社會學。葉虹靈  清華大學社會學研究所碩士生。不認為自己是可以拯救地球的超人,但還是覺得應該做些事讓世界變得更美好。林文蘭  台灣大學社會學研究所博士候選人,著有《生命商品化的社會基礎與運作機制:以戰後台灣人身保險業為例》、〈優惠或污名?台灣教育補助政策的社會分類效應〉。期許日後能以田野工作的精神和方法,從事更深刻而有意義的社會學研究。


目錄
圖表目次作者簡介序言第一部分 師說第一章 以身為度、如是我做:田野工作的教與學 謝國雄第二章 四位一體的田野工作:《茶鄉社會誌》的例子 謝國雄第二部分 生說第三章 做兵「轉大人」:田野邂逅的能與不能 高穎超第四章 女同志成家路迢迢:如何深化提問 李慈穎第五章 象牙塔的業務機密:參與實做與四位一體 吳偉立第六章 是責任制,非責任制:如何確立現象 劉怡昀第七章 解開空服員的黑盒子:轉化提問、深入訪問與分析編碼 劉惠純第八章 田野客,遊社會:談如何發展概念與我的電視購物田野之旅 鄭玉菁第九章 穿對鞋子...
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商品資料
  • 作者: 謝國雄、高穎超、李慈穎、吳偉立、劉怡昀、劉惠純、鄭玉菁、葉虹靈、林文蘭
  • 出版社: 群學出版有限公司 出版日期:2007-03-01 ISBN/ISSN:9789868298224
  • 語言:繁體中文 適讀年齡:15歲以上 裝訂方式:平裝 頁數:416頁
  • 類別: 中文書> 社會科學> 社會
圖書評論 -   評分:
 作為社會科學領域的研究生,在沒...
轉載自博客來  極力推薦  2022/11/17
作為社會科學領域的研究生,在沒有任何田野的學習經驗之下閱讀了此本書,
幫助我打下對於田野工作的基礎認識,對於整理個人的研究思路很有幫助。

各章節的作者都將自身田野經驗做非常細緻的梳理,
可以發現問題意識究竟是怎麼樣一環扣一環的生成,
也為研究之路打了很多預防針,可以做更充分的心理準備。

雖然本書是於2007年問世,但2022的今日,仍從書中習得許多,
幫助我從不同現象中體會到巨觀與微觀的交織,
這本書是很棒的著作,真心推薦給相關領域或即將踏入田野工作的研究生!
 這本書想要一次囫圇吞棗讀完,老...
轉載自博客來  極力推薦  2007/05/20
這本書想要一次囫圇吞棗讀完,老實說,是蠻困難的。

它不是一本小品文,

它需要進一步細細咀嚼,

我的經驗是:特別適合一個人在夜晚慢慢閱\讀,

才能理解每位作者在田野工作實作方面的領悟。

而且它是一本蠻有組織性的出版品。

這在集結文稿的創作出版品方面的確較為少見。



本書的不同段落,

在從事研究的不同階段和心境下,

閱\讀起來更有著不同的滋味。

而且也會有著差異化的閱\讀撞擊。

有些書,值得一讀再讀。

「以身為度」大概就屬於這種類型的書籍吧!



此書值得推薦給社會科學或從事「質化」研究方法的學生。

你,真的是在從事「田野工作」嗎?

這本書相信對於從事質化研究的研究者來說,

會是一場有益身心的學術洗禮......
 這本書想要一次囫圇吞棗讀完,老...
轉載自博客來  極力推薦  2007/05/20
這本書想要一次囫圇吞棗讀完,老實說,是蠻困難的。

它不是一本小品文,

它需要進一步細細咀嚼,

我的經驗是:特別適合一個人在夜晚慢慢閱\讀,

才能理解每位作者在田野工作實作方面的領悟。

而且它是一本蠻有組織性的出版品。

這在集結文稿的創作出版品方面的確較為少見。



本書的不同段落,

在從事研究的不同階段和心境下,

閱\讀起來更有著不同的滋味。

而且也會有著差異化的閱\讀撞擊。

有些書,值得一讀再讀。

「以身為度」大概就屬於這種類型的書籍吧!



此書值得推薦給社會科學或從事「質化」研究方法的學生。

你,真的是在從事「田野工作」嗎?

這本書相信對於從事質化研究的研究者來說,

會是一場有益身心的學術洗禮......
 我認為這本書帶來了三種層次的新...
轉載自博客來  極力推薦  2007/03/26
我認為這本書帶來了三種層次的新視野:

1.教學實踐作為一種公開的論述交流。

2.突破既有教科書的形式,開創實驗性與實作性的教科書寫作形式。

3.打開田野工作的黑箱,告訴我們經驗資料如何轉化和提煉為概念與知識積累。

田野工作不是只有逐字稿重點摘錄,針對社會實體進行再建構與抽繹,

才能忠實的立基於資料,以提出有學術意涵的創見。
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