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枝枝葉葉:兒童肢體、遊戲與音樂的圖書 |
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◎楊茂秀老師專文推薦若無枝枝葉葉,空有繁花如何成林?這是一本關於兒童肢體、遊戲與音樂課程的書。但,它好像還有一點點關於其他不同的東西……。邱惠瑛老師說:紀德先生告訴我:「創作始於約束,死於自由。」隨便分析一首曲子,都是在約束中完成,內裡卻含藏創作者各自的思想。這是約束,也是自由。「我們可以強迫我們的小孩有禮貌,但我們獲得的不是真正的紀律,因此也沒有真正的尊嚴。除非我們的價值觀從『擁有什麼』轉向『是什麼』,才會有所改變。當一個社會強調人們『是什麼』,……紀律就在這群人中間了。」--瑪格麗特‧米德教什麼或用哪種教學系統,實無所謂。重要的是,孩子的前行者,我們要提供什麼典範?我們傳遞了什麼?透過散文的筆法鋪陳老師和孩子的互動(現場紀實),使讀者容易閱讀與了解。此外,還有教學內容的摘要及教學後記的分享,讓讀者可以據以變化,成就自己的課程。
作者簡介:
邱惠瑛四季夏季有光,潛在水底,等待長鰓。冬季葉落,鑽進土裡,準時休眠。秋季隨風,吹得藤壺呼噜呼噜。春季繁華,勉勵自己好好當人。起點1958年生於花蓮,高中在七星潭被浪捲走,由阿兵哥救起,故請自動將生辰延後16年。年輪1983開始從事奧福音樂教學1988發表第一個故事《大山的舌頭》(兒童日報)1991《誰大》刊登於兒童哲學促進中心(IAPC)季刊《思考》(Thinking)1993在兒童日報連載系列音樂教育文章,後結集出版《枝枝葉葉/兒童肢體遊戲與音樂》(成長文教基金會)1999出版《貓人/兒童故事思考集》(毛毛蟲兒童哲學基金會出版)2000赴英進修華德福教育2009重新出版《枝枝葉葉/兒童肢體遊戲與音樂》(阿布拉教育文化)
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