這樣說 男孩才會聽 那樣聽 女孩才肯說：教小孩、管小孩的私家菜

　　適時放手，往後退一步，才能看清楚孩子的學習、成長
　　給家有青春期小孩父母的教戰守則

　　我能給孩子們什麼樣的身教？
　　我能讓孩子們從我這裡學到什麼？
　　我能讓身為我的子女感到驕傲嗎？
　　好父母勝過好老師，只要父母有1%的改變 ，孩子的成長將突飛猛進 。

　　本書從根本上解決「孩子不願意學習」「孩子不聽話」這兩大難題。作者江藤惠津子博士以通俗易懂的筆法，寫出一篇篇貼近生活的「教孩子」「管孩子」的具體實用方法。並以親身經驗告訴我們，培養有靈性、能成功的孩子，所須掌握的10大能力：自信、 無私 、誠實、樂觀、感恩、責任感、健康心態、口才訓練 、將目標化整為零、培養社交能力。

　　而這十大能力的培養，關鍵在父母身上，因此，江藤惠津子博士進一步地提醒為人父母者，要好好思考身為父母的自己要為孩子做些什麼，掌握與孩子交往和溝通的技巧；做孩子的榜樣；在家庭中構建一個推進孩子學習的「學術環境」……等。

　　書中沒有深奧的大道理，也不流於空談，且就不同的「家庭結構」，建議不同的教養方式。並提出最新的教養趨勢，如：「易子而教」、「全面教養」、建立國際觀、讓孩子做自己的主人、父母要學會換位思考、定期舉辦「家庭日」與「家庭聚會」...等。

　　真正的教育是「無痕」的教育，是環境的教育，也是父母身體力行的教育。

作者簡介

江藤惠津子

　　1972年獲得美國紐約大學教育學博士後，在夏威夷大學教授教育心理。1997年她在日本開辦了吸收美式授課方法的日本國際教育開發學校。她長期以來一直關注父母與孩子間溝通的問題，並且為青少年移民，創建了雙語教育心理系統。

譯者簡介

理查．林

　　中國文化大學畢，長期從事翻譯工作。

第一章　你的孩子是神童嗎？
神童養成的幕後推手/閱讀的習慣 / 數學生活化
會做家事的小孩有創意/五育」應均衡發展/肯定孩子的作為
開發孩子的潛能/鼓勵孩子天馬行空的思維/讓思路轉個彎
培養孩子的專注力/強化EQ，成功加倍

第二章　十項原則讓孩子更具競爭力
自信和自我價值感/無私品格/誠實和責任感的養成/培養健康的心態
口才訓練/說與聽，同等重要/「樂觀」是邁向成功的要件
將目標化整為零，成功指日可待/拈花惹草，學習感恩
/參與團體活動，培養社交能力

第三章　父母的職責
知識的傳承/培養孩子的同情心/尊重孩子的想法
「誠信」是做人的基本原則/平等分擔家務
為他留點面子/允許孩子在錯誤中累積經驗
放手，孩子才會長大/不以金錢及拳頭解決問題

第四章　成長的蛻變
幻滅，是成長的開始/孩子是叛逆還是變壞？/吾家有女初長成
生理期的衛教/中性時代的來臨/沒有問題不少年
做個真正的男子漢/與孩子談性、說愛
滿足孩子對性的好奇心/「愛情」和「友誼」大不同
客觀看待孩子的感情世界

第五章　青春期子女的教養
用心和孩子「博感情」/哭鬧不是最佳的表達方式
用「愛」撫慰她善感的心/寵她，但不要溺愛
用「同理心」交換小祕密/「成就感」可以導正孩子的行為
為孩子築一道防護網 / 戰勝誘惑的方法
父母的關心、陪伴與指引/跌倒就自己爬起來
外貌不是唯一利器，能力可以加分/ 夢想需要翅膀才能起飛

第六章　教養新趨勢
不同家庭結構的教育/「易子而教」新觀念
令孩子成長的教養方式/「全面教養」的方法
建立孩子的國際觀/讓孩子做自己的主人
以鼓勵取代懲罰/父母要學會換位思考
定期舉辦「家庭日」與「家庭聚會」/每天至少十分鐘的交流

第七章　做個受孩子歡迎的生活領航員
勿以關愛之名，行使鎮壓之實/別成為緊迫盯人的背後靈
再忙，也要陪孩子聊聊天/尊重孩子的夢想
分享的喜悅/用年節修護親子關係/製造輕鬆話題，與孩子談心
勇於承認錯誤並及時改正/做孩子的楷模/放下威權，投其所好