漢字好好玩 2

　　學漢字　就像在看畫，寫漢字　就像在學畫
　　華人首部 漢字原創作品 ！
　　保留了象形文字的精華 延續了漢字原創的精神
　　展現了「畫中有字 字中有畫」的漢字精髓
　　融合了文字學、哲學、美學與創意 以藝術的眼光介紹正體漢字！

　　《漢字好好玩1》、《漢字好好玩2》是一系列漢字學習書籍，
　　作者原創三十幅漢字畫作品，打破傳統一筆一劃的漢字學習方式，
　　倡導圖像學習漢字的新思維！

主要特色

　　特色一、畫中有字，字中有畫

　　本書最大的特色就是每一幅圖畫中都包含著好幾個字，而每一字的形象就是其事物本身的形象，每一幅圖所要表達的意境也是由這一組相關的文字集結而成的。若說本書對於漢字有何貢獻？或許最大的價值就在於還原真實情況，讓文字回到屬於它自己的位置上，兩千年來並沒有人嚐試如此做法。自許慎的說文解字之後，文字學者在解說文字時，常會利用甲骨文、金文、篆文等圖象加以說明文字的起源或演變過程。隨著古文物陸續出土，加上影像科技的發達，近代的文字學者，則常利用照相圖片來輔助說明漢字的成因，這樣的作法固然有助於學習者對漢字的體會與暸解，但作者認為這樣的作法並不夠完美，因為老祖先造字的靈感既然取之於大自然，我們理當回到大自然之中重新看待漢字，本書以不同的視野與角度認識漢字，並結合圖形、書法、藝術、美學、文字學、哲學等概念特別提出一套文字畫的學習方法。

　　特色二、快速學習漢字的新方法

　　現在書店中有很多介紹漢字字根的書，由一個個的字根重新認識，一天學二、三個字，學成二千五百個常用字，大概也要花個五、六年的時間，才能學好漢字。作者認為若能將文字圖像化，透過圖像來記憶學習，應該是最快最有效的方式了。透過書中三十幅的畫作，可以清楚明瞭畫的涵意，字的意義；每一幅圖畫中至少包括三個字以上，有效地學習基本文字後，接下來只是組合字的問題，藉由不同部首或字根之間的組合又可以創造出不同的文字與意義。《漢字好好玩1》、《漢字好好玩2》的三十幅圖中，總共包含近二百個中國文字，讓有意學習漢字的人可以透過影像記憶，在最短時間內認識最多的漢字。

作者簡介

張宏如

　　台灣大學歷史系
　　華梵大學哲學研究所
　　論文專題「漢字哲學之研究」，目前致力於漢字書畫與繪本創作。
　　著作《漢字好好玩1》
　　《漢字好好玩2》
　　《皇帝的臉譜》(兒童繪本)
　　《天神的臉譜》(兒童繪本)
　　一系列漢字書畫與繪本創作。hanziface@yahoo.com.tw

序
本書特色
如何閱讀本書
漢字的圖象思維

漢字畫
漢字畫一　　怪獸之象　　（牙齒角爪毛）
漢字畫二　　建築之象　　（□門戶囪窗瓦）
漢字畫三　　庭園之象　　（竹井瓜其）
漢字畫四　　母女之象　　（女母子糸巠衣經）
漢字畫五　　道路之象　　（道路行車轟）
漢字畫六　　登山之象　　（人從眾立並）
漢字畫七　　下山之象 （步走奔）
漢字畫八　　城牆之象　　（石垣凹凸高京王）
漢字畫九　　防守之象　　（兵戈戒戍伐單干）
漢字畫十　　器皿之象　　（皿酉壺豆鼎鬲缶氣）
漢字畫十一　豐收之象 (豐龠舞文琴)
漢字畫十二　占卜之象　　（巫卜火筆冊典几）
漢字畫十三　祭祖之象　　（示且土鬼申祖神）
漢字畫十四　舟船之象　　（北比舟帆傘）
漢字畫十五　方位之象　　（上下卡左右中）

作者序

　　「漢字好好玩」是一本畫中有字，字中有畫的漢字書籍，打破傳統一筆一劃學習漢字的方式，改用一幅幅的畫作來介紹漢字。內容中漢字畫作看似簡單，其實花費相當的力氣構圖才得以完成，光是第一幅漢字臉譜的創作，從起心動念那一刻起，到作者自己塗鴨式的試畫，也耗時近一年之久。創作之初，常在公園的泥土上、石板上、樹幹上畫字，假裝自己回到原始時代，在洞穴石壁上畫著今天捕了幾頭野獸，抓了幾條魚字，藉以揣摩人類老祖宗造字的初衷，頓時有所感悟，喔！原來文字還沒發展成形時，是用些簡單的線條圖畫來溝通記錄，至於怎麼畫？如何畫？畫什麼？若能重新體會象形文字，就能發現這裡頭暗藏著中國文字創始的密碼。

推薦序

　　近年來，由於中國風的方興未艾，帶動全球學習中文的熱潮。一時之間，長相方正，有如豆腐干的漢字，因其無可取代的文化元素，以及深具東方神秘色彩的魅惑威力，業已征服不少歐美人士。影響所及，部分國家的教育當局，進而相繼將中文列為中學生必修的第二外國語言。而且，隨著大陸經濟對全球的影響程度日漸加深，全球學習中文的熱潮，儼然有變成全球運動的趨勢。

　　如世人所盡知的，漢字是目前世上僅存還在大量使用的表意文字。它的最大特色，即是以象徵性的符號表示意義的文字。即使部分形聲字具有音符的作用，還是大多兼有表意的功能。由於人的左腦偏重邏輯思考與分析，而右腦則掌管如企劃力、創造力與想像力等圖像化機能，因此，在相關的研究中，就有學習漢字可以開發智慧以及增進聯想能力的結論出現。甚至有人認為隨著人類現代化的發展，漢字所獨有的圖像特徵，因為具備了智能化的傾向與視聽識別的優越性，而會展現出更強大的生命力量。

　　由於從人文科學的學術研究領域來看，20世紀已經經歷了一系列的轉向，包括語言轉向、解釋轉向、後現代轉向與文化轉向等等。而在廿一世紀剛開始的短短十年裡，因為多媒體技術的日新月異，在文化轉向的潮流裡，相對其他文化而言，視覺文化似乎又有異軍突起的趨勢。我們所生活的世界，終日被燦爛到足以令人暈眩的各種視覺效果所包圍著。因而，有人豔稱現今的經濟是眼球經濟，能抓住消費者的眼球，即能創造出龐大的商機。

　　面對千禧年這股迎面而來的視覺浪潮，不禁讓人想起我國文字的發明者倉頡擁有四隻眼睛的傳說故事。他是在觀察天地萬物之後，即根據山川、草木與鳥獸的各種形狀，創造出深具圖像意味的漢字。由於是件驚天動地的創舉，還因此引發一場「天雨粟，鬼夜哭」的異象。如果，進一步將倉頡的四眼神通與當今的視覺浪潮一概而論，無論是面對源自天地萬物的自然之理，抑是多媒體的科技產品，已經在人類文明踽踽於途了數千年的漢字，在全球學習中文的熱潮裡，將持續展現它無比強大的生命力量，應是一件可以預見的事。

　　聞張宏如女士寫就「漢字好好玩」一書，本人拜讀後，正符合上述所言，即從圖像化的角度解釋漢字所以表示意義的原理，適凸顯漢字造字之初與當今時代潮流趨於視覺轉向的發展脈絡，因此樂見該書出版，並予以鄭重推薦，是為序！

育達商業科技大學　應用中文系
副教授兼系主任　　吳文雄　推薦