我喜歡美術課：哇!上美術課好好玩

鎖定讀者群：
　　給才藝老師一套一學期完整美術教案
　　教學多年需要很多新課程的美術老師
　　給學校老師一個教學實務的參考書籍
　　給家長一個學習美術簡單入門的書籍
　　給孩子能夠參考學習美術技法的書籍
　　讓孩子可以學會美化作業的參考書籍

　　依一個學期四個半月18週的時間週期加以規畫，並配合時令、節慶、技法的難易，編排18堂精彩活潑有趣的美術課程。讓才藝老師不用費盡心思編輯課程就能輕鬆上課，學生件件作品精湛突出贏得好評，賺得金錢也賺得聲譽。

本書優勢：
　　a) 全書彩色印刷，步驟圖解，分段文字說明！
　　b) 圖案手繪精緻細膩，適合做為欣賞與收藏！
　　c) 滿足…一學期完整美術課程規劃！
　　d) 提供學生創作作品，增加創作的多元化參考！
　　e) 光碟提供…全課程、評量的文字資料檔！
　　f) 光碟提供…邀請函、學習證書的圖片檔！

全台第一本架構式的美術教學書籍！
　　何為架構式學習法？
　　1.先解題：就像作文一般，先解說清楚題目，以便做正確。
　　2.跟孩子討論思考分析，區分出主角、配角及背景。
　　3.從主角先做出定位，從定位的大小比例，判斷畫面的主題性是否清楚！
　　4.接著按照主角先細部描繪，配角的搭配設計，時空背景的加入，讓畫面產生立體的空間感。
　　5.也是先從主角開始著色，確實先描邊在進行內部描繪，背景最後上色完成作品。
　　以上按照步驟順序完成作品就稱為架構式學習法。用科學的方法來學習，有效降低挫折感，讓學習變得簡單、人人都可以做得到！

全台第一本配合學校規畫的美術教案！
　　1.一本呈現一學期四個半月18堂好玩的美術課程！
　　2.配合時令與節慶，讓美術課程搭配巧妙真有趣！
　　3.課程內容各式技法穿插運用多變化，精彩豐富！
　　4.小到幼稚園大到大人皆可使用的美術參考書籍！
　　5.買一本剛好用一個學期，真是輕鬆完全不費力！

作者簡介

何妍儀 荳荳老師

　　1966年生，主修藝術與人文教育，目前是一個…每周圍繞著有300個學生的美術老師，天天跟孩子在一起，老師也像一個調皮的小朋友一般。

　　荳荳老師教過的學校單位很多！每天安排很多的課程，只要孩子有吸收有進步，老師就會很開心。老師教學的領域從小小的幼稚園→小學的美術課→中學的DIY課程→社區大學的藝術成長班→大學的中國美術史課程，非常寬廣。去年2010年更榮獲台北市及全國的績優社區大學講師，2010年更創立了夢想起飛展覽團隊…讓孩子學會如何從零開始學會創作，成功的辦了一場台北的分享展覽及桃園的藝術季開幕活動，舉凡環保、低碳、親子的活動攤位都會看見老師在現場陪孩子一起畫畫一起遊戲。老師的著作有：1..兒童美術趣味教學(初級篇)。2.一學就會的創意(進階篇)。3.我喜歡美術課(初級篇)。4.我的美術教室(初級篇)。5.美術創意魔法(進階篇)。

第01單元09月自畫像
第02單元09月好好吃1-長頸鹿(水蠟畫)
第03單元09月教師節卡片(創意卡片)
第04單元09月台北中秋夜(多重創意)
第05單元10月甲蟲王者(水蠟畫)
第06單元10月楓葉紅了(打孔機運用)
第07單元10月星際戰艦(粉蠟畫)
第08單元10月外星觀光客(粉蠟畫)
第09單元11月變變變系列-曬衣服(水蠟畫)
第10單元11月變變變系列2-神奇溜冰鞋
第11單元11月中國龍年(彩墨畫)
第12單元11月梵谷向日葵(多媒材)
第13單元12月生日快樂(多媒材)
第14單元12月螞蟻過冬(多媒材)
第15單元12月聖誕卡片(創意卡片)
第16單元12月哇下雪了(畫白技巧)
第17單元01月吉祥春聯(多媒材)
第18單元01月財神爺笑哈哈(多媒材)。

作者序

荳荳老師的話

　　配合學校學期制度，規畫各４個半月的美術課程，上學期及下學期各18堂課，讓學校的美術老師及才藝班的美術老師，可以輕鬆的準備美術教案！  每一堂課有引導的說明文字、材料明細、構圖的順序及上色的方法，甚至有參考的圖案提供，更貼心的放上學生的作品，讓老師們了解教學後作品呈現的情形。每學期的課程包含………漸進式的學習課程，例：自畫像、好朋友、全家福，有最重要架構式基礎課程，例：好好吃、甲蟲王者、海底世界…等，節慶課程有母親節花束、台北中秋夜、中國龍年…等，更有趣味的多媒材課程，例：哇！下雪了、吉祥春聯、財神爺笑哈哈…等。一學期中安排有多變的美術課程，讓每一個學生上美術課都能充滿期待與歡樂，也期許精彩的課程規劃能讓老師與小朋友，開開心心享受無限的藝術創意世界。

　　何妍儀 (荳荳老師)

推薦序1

『兒童美術教育』對孩子的重要性

　　有一個謎題很有意思，大夥兒不妨猜猜看：忙忙忙錯忙忙忙 ~ 猜一句成語。猜出來了嗎？答案是：『忙中有錯』。現代生活真的是：每天工作忙忙忙；恨不得孩子的動作快快快；於是整天都在趕趕趕。你有沒有這種經驗：吃飯時，不耐煩的對孩子說：你怎麼吃那麼慢……等孩子真的塞滿了嘴，又說：吃飯不要狼吞虎嚥………上學、上班快遲到了，孩子還慢吞吞的穿著鞋，你一邊說：這麼大了，鞋要自己穿。然後卻蹲下來，幫他把鞋子穿上………在忙碌中，父母常做這些有點矛盾的事，因為忙碌，事情會有不同的標準，而在是是而非、模糊不清的地帶中，孩子有時會顯得無所適從，或乾脆問你：我現在可以做什麼？很多事依賴你，去為他完成，因為「多做多錯，少做少錯」嘛！然而在孩子的成長中，父母總希望給孩子最好的，怕孩子輸在起跑點，花了很多金錢，補了數學補英文………才藝課程補的越多，親子關係越疏離，有時真會覺得『賠了夫人又折兵』，得不償失啊！

　　在幼教領域工作已近二十年，常常聽到父母會有以上的感嘆。若有ㄧ根魔法棒，父母多希望能在忙碌的生活中，兼具工作又能維持良好的親子關係。這魔法棒要到哪裡去尋？或許可以提供大家一個小小的秘 方喲！那就是在忙碌的生活步調中，找回漸漸失去的『美感』知覺，有了美感，平凡的生活也會變得有趣味；有了美感，孩子有時脫序的行為也能嗅到教育的契機；有了美感，鋼筋水泥的都市叢林中也能看到青山綠水的美麗。

　　不過「美感』的知覺要如何找呢？除了平日多接觸美的事物、親近大自然、打開自己的感官外，尋找一個合適的老師引導也很重要喲！所謂是：『師父領進門，修行在個人』，如果沒有ㄧ個好的師父領進門，孩子就不能從正確的角度欣賞美，從引導中培養美的氣質及感受到美術教育所帶來的種種美好呢！

　　認識荳荳老師已有十多年的時間了，每回看她上課和孩子的互動，就能看到『美』在教育中的趣味，雖是短短一個小時的課程，孩子在動手中培養了自信；從欣賞大師的畫作中開闊了眼界；從不同材質、不同技巧的運用中，延展了腦中的思緒，自信有了、視野開闊了、思考靈活了………孩子就變得好教了。

　　孩子好教了，父母就開心了，父母開心了，親子關係就變好了………正面的循環會帶來更多正面的能量，正面的能量累積多了，就能成就一件件的好事，這樣的結果真是令人開心。

　　令人開心的還有看到荳荳老師，將他多年累積的美術教育經驗，又再一次化為文字與大家分享，或許你現在還不是美術教學的高手，透過這本書你將能夠循序漸進的設計出ㄧ堂有趣味的美術課程；或許你已在美術教育的領域中有自己的教學風格，閱讀這本書將有功力相長的觀摩效果；也或許你只是一個家長，從這本書中，也可以試著與孩子ㄧ同享受在美感的天地裡呢！

　　青林托兒所  青林兒童藝術學園 園長  鄧維萍

推薦序2

從美語教育看『兒童美術』的重要

　　現在的父母都很在乎孩子的學習，很怕孩子輸在起跑點，從小就幫他們安排各項才藝，然而爸爸媽媽們是否思考過一個問題，這些才藝課真正帶給孩子的是什麼？而不同課程之間是否有著相互依存的關係及加倍的效果呢？

　　當我還在某美語補習班任教時，遇見了荳荳老師，而讓我眼睛為之一亮的是 ~ 她把〝畫畫變簡單了〞。有方法有步驟的讓全班孩子都會畫畫，而且是一張張亮麗完整的作品，她上課的熱情與活力深深感動了孩子、老師及家長。

　　從事美語教學十多年的我，最令我感到力不從心的就是〝繪畫〞。我明明畫的是〝dog〞，孩子卻說是〝cat〞，真的很傷心。大家總是問美語和畫畫有何關連？事實上兩者真的密不可分。語言的學習是由圖像開始的，而當我們在教學時，如果老師可以自己畫出想教的字，從第一筆開始就可以帶領孩子的情緒跟著他的線條舞動，孩子一定更專注，印象更深刻。同樣的，如果孩子有了美術的幫助，他在學習美語時，不需要死背單字…可以藉由繪畫情境引導學習英語，一來加深印象，二來有思考性的構圖， 讓學習邏輯能更清楚。這樣孩子的學習及思考是會更有組織、有創意並且具有高觀察力的。

　　我們希望培養孩子有良好的語言學習，就該協助他們建構柔性的學習方法，學習生活美學是現代的時尚才藝， 讓藝術課程柔軟孩子的心，達到更加倍的學習效果。

　　就讓我們跟著荳荳老師，一起打開孩子內心的藝術世界。

　　專業美語教師  Mandy 張仟又