重點式法規本：民事訴訟法（Ⅰ）

子曰：「學而不思則罔」。不論面對考試或操作實務，「體系性的思考」一直都是有效學習法律的不二法門。雖然讀書不能避免記誦，但深入思考並明瞭法條背後的目的及意義，記憶才能更持久並具有體系感，上考場或從事實務工作時也才有辦法靈活運用、見招拆招，此於具有動態性的程序法學，更為明顯。何況，若法律的學習淪於死記強背，不免令人感到乏味甚至痛苦萬分。筆者以為，思辯後偶得的領悟，以及融會貫通後心曠神怡的感覺，雖仍無法使得法律學習如同田園牧歌一般美好，但多多少少也能稍稍緩解長坐閱覽室的枯燥感。

本書之寫作取向主要乃針對律師司法官第一試選擇題之應答，希望透過法條體系圖建構及相關實務見解整理，讓讀者能夠進一步了解各法條之要點及整部民事訴訟法的基本體系架構，俾免於面對單一考題時，有見樹不見林之感。而重要條文之解析，雖無法詳盡涵蓋所有大小爭點，仍希望能儘量的啟發讀者的體系意識並提供讀者思考的方向及材料，以達成初步思考提示的效果。希望為能使讀者在充實考題應答能力之餘，亦能多少感受到思考的趣味。

本書能完成，最要感謝的是本土的編輯團隊，除了容忍筆者無限期的拖稿，更時常回饋筆者許多深刻的建議。而於寫作及整理上，要感謝小白、薇葦及惠娥的協助，他們除了替我初步整理了內文許多部分，在我苦思撰寫方向或難以取捨內容時，他們提供的許多寶貴意見，是讓我能繼續完成這本小書的強大動力。不免俗地要說，儘管筆者在寫作及整理上花費相當多的時間，又得到許多貴人的幫助，但由於筆者學識有限，書中錯漏仍屬難免，仍盼望讀者於思辯之間，不吝提供對本書之指正。

皇政大

子曰：「學而不思則罔」。不論面對考試或操作實務，「體系性的思考」一直都是有效學習法律的不二法門。雖然讀書不能避免記誦，但深入思考並明瞭法條背後的目的及意義，記憶才能更持久並具有體系感，上考場或從事實務工作時也才有辦法靈活運用、見招拆招，此於具有動態性的程序法學，更為明顯。何況，若法律的學習淪於死記強背，不免令人感到乏味甚至痛苦萬分。筆者以為，思辯後偶得的領悟，以及融會貫通後心曠神怡的感覺，雖仍無法使得法律學習如同田園牧歌一般美好，但多多少少也能稍稍緩解長坐閱覽室的枯燥感。

本書之寫作取向主要乃針...

本書特色
作者序
使用說明
主題一 管轄 1
主題二 審判權 39
主題三 迴避 46
主題四 當事人 56
主題五 共同訴訟 95
主題六 訴訟參加 117
主題七 訴訟代理人及輔佐人 135
主題八 訴訟標的價額之核定及訴訟費用 152
主題九 書狀 195
主題十 送達 199
主題十一 期日與期間 222
主題十二 訴訟程序之停止 233
主題十三 言詞辯論 254
主題十四 起訴 272
主題十五 督促程序 311
主題十六 調解 328
主題十七 訴之客觀合併 358
主題十八 審理集中化 369
主題十九 訴之變更追加與反訴 416
附錄
實務見解、文意及卡片誌鏈結 441

本書特色
作者序
使用說明
主題一 管轄 1
主題二 審判權 39
主題三 迴避 46
主題四 當事人 56
主題五 共同訴訟 95
主題六 訴訟參加 117
主題七 訴訟代理人及輔佐人 135
主題八 訴訟標的價額之核定及訴訟費用 152
主題九 書狀 195
主題十 送達 199
主題十一 期日與期間 222
主題十二 訴訟程序之停止 233
主題十三 言詞辯論 254
主題十四 起訴 272
主題十五 督促程序 311
主題十六 調解 328
主題十七 訴之客觀合併 358
主題十八 審理集中化 369
主題十九 訴之變更追加與反訴 416
附錄
實務見解、...