放下吧!孩子才能獨立

　　一個國家國民的道德品質如何，取決於這個國家的人民對其子女的教育，也就是家庭對子女的品質教育水準。孩子是家庭教育的鏡子，家庭教育得好，孩子可以成為天使；教育得不好，孩子可能成為魔鬼。因此，對孩子的品質教育不僅關係到孩子個人的成長，甚至還關係到一個國家的命運。

　　許多孩子受到父母的寵愛，過慣了「衣來伸手、飯來張口」的舒適生活，他們不知道父母勞動的艱辛，體會不到獨立生活的能力對他們的重要性，認為生活的一切都來得那麼容易，那麼自然。如是長此以往，就會使孩子滋生貪圖安逸、不思進取的思想，這樣，顯然是不利於孩子今後走向社會發展的，因此，父母應該從小對孩子嚴格要求，對孩子進行生活自理方面的培養和訓練，讓孩子做到自己的事情自己做，養成自我料理、自我管理和熱愛勞動的良好習慣。

　　在美國，為了讓孩子感到自己是自己的主人，無論是父母還是教師都沒有特權去支配或限制孩子的行為，在孩子一生成長的大多數情況下，師長都不能代替他們對客觀事物進行選擇。

　　孩子成長的不同階段，會面臨很多選擇的機會，這些選擇機會對於孩子來說，是他們成長的機遇，讓孩子經歷選擇，孩子的能力會不斷提升。每做一次選擇，孩子的經驗、能力便提高一次。因此，父母要放手給孩子機會，不能越俎代庖，事事代替，讓孩子成為現成的接受者，這樣的孩子將來的發展與成長是可悲的，人生遭遇是可憐的。

　　讓每一位父母關注孩子成長，從培養孩子學會選擇開始。在選擇時，父母是旁觀者，是建議者，是引領者、指導者，而非抉擇者。還孩子選擇的權利，讓孩子在不斷選擇中成長，再成長！

作者簡介

潘凌傑

　　畢業於生物工程專業，後出國研修心理學，有自己的一套教育理論，經常在報章雜誌上發表。

第一章　好品質是孩子贏得成功的機遇
三歲定八十，好品質好人生    14
培養孩子助人為樂的精神    18
自利反而失利    22
生於憂患，死於安樂    26
謙虛使人進步，驕傲使人落後    31
虛榮心是毒藥    36
教育孩子做一個真誠的人    39
「信用」兩字，受教一生    44
嫉妒不利於孩子成長    48
讓孩子充滿信任感    52
認識自己，走向成功的前提    56
杜絕孩子說謊的習慣    61

第二章　獨立是孩子一生的財富
溫室裏的花朵，美麗但脆弱    66
過度保護孩子，等於阻礙他成長    69
小鬼應早當家    74
讓孩子收起依賴的惡習    78
從小教會孩子理財意識    82
培養孩子的自主意識，讓孩子遇事有主見    86
自己的事情自己做    90
給孩子選擇的權利    95
過分關心孩子，他會沒有抵抗力    99
　　  
第三章　堅持到底，培養孩子頑強的意志
鼓勵孩子再堅持一下    106
有一種成功叫磨難    110
接受失敗，迎接成功    113
讓孩子重視小事，堅持從小事做起    117
鍛鍊孩子的抗壓能力    120
讓孩子把一件事情堅持做下去    123
有取捨的放棄才能更好前行    126
打敗你的永遠是自己    129
　　  
第四章　讓孩子學會調節情緒、控制衝動
傾聽孩子的心靈之音    136
跟孩子交朋友    140
正確對待孩子的要求    145
學會欣賞你的孩子    149
培養孩子豐富的情感    154
訂協議可以有效約束孩子的情緒    159
幫助孩子約束行為    162
幫助孩子控制情緒    167
培養孩子的膽識    172
制定合理的「家規」    176

第五章　興趣可以給你造就小天才
幫助孩子實現他的夢想    182
給孩子創造一個自由的空間    186
讓孩子找興趣，不要讓興趣找他    190
缺乏想像會扼殺孩子探索的興趣    194
讓孩子學習思考    198
打破孩子的定勢思維    202
不要剪掉孩子夢想的翅膀    206
發現孩子的興趣，挖掘孩子的潛能    210
正確應對孩子的好奇心和求知慾    213
　　  
第六章　人際關係很重要
交往能力強，孩子未來好    220
教孩子獲得好人緣的技巧    225
讓孩子學會讚美別人    230
小心眼會傷害孩子的人際關係    234
教孩子學會與人分享    238
禮貌待人生活更美好    242
好口才成就孩子良好的人際關係    247
為人處世要大氣    251
讓孩子學會推己及人    255
讓孩子學會大聲說「不」    260
與人合作，做有團隊意識的人    264

前言

　　一個國家國民的道德品質如何，取決於這個國家的人民對其子女的教育，也就是家庭對子女的品質教育水準。孩子是家庭教育的鏡子，家庭教育得好，孩子可以成為天使；教育得不好，孩子可能成為魔鬼。因此，對孩子的品質教育不僅關係到孩子個人的成長，甚至還關係到一個國家的命運。

　　許多孩子受到父母的寵愛，過慣了「衣來伸手、飯來張口」的舒適生活，他們不知道父母勞動的艱辛，體會不到獨立生活的能力對他們的重要性，認為生活的一切都來得那麼容易，那麼自然。如是長此以往，就會使孩子滋生貪圖安逸、不思進取的思想，這樣，顯然是不利於孩子今後走向社會發展的，因此，父母應該從小對孩子嚴格要求，對孩子進行生活自理方面的培養和訓練，讓孩子做到自己的事情自己做，養成自我料理、自我管理和熱愛勞動的良好習慣。

　　在美國，為了讓孩子感到自己是自己的主人，無論是父母還是教師都沒有特權去支配或限制孩子的行為，在孩子一生成長的大多數情況下，師長都不能代替他們對客觀事物進行選擇。

　　孩子成長的不同階段，會面臨很多選擇的機會，這些選擇機會對於孩子來說，是他們成長的機遇，讓孩子經歷選擇，孩子的能力會不斷提升。每做一次選擇，孩子的經驗、能力便提高一次。因此，父母要放手給孩子機會，不能越俎代庖，事事代替，讓孩子成為現成的接受者，這樣的孩子將來的發展與成長是可悲的，人生遭遇是可憐的。

　　讓每一位父母關注孩子成長，從培養孩子學會選擇開始。在選擇時，父母是旁觀者，是建議者，是引領者、指導者，而非抉擇者。還孩子選擇的權利，讓孩子在不斷選擇中成長，再成長！