漫畫貫通世界史(2)：從羅馬的全盛時期到神聖羅馬帝國的誕生

繪者的話 4
作者的話 6
通博士介紹貫通世界史 7

第五章
羅馬的全盛時期（西元1〜西元300年前後）
用地圖看貫通世界史 12
和平羅馬 14
‧被暴君支配的羅馬
‧基督教大迫害
‧和平羅馬
‧和平羅馬擴散到亞洲
中國，從東漢到三國時代 24
‧東漢，再次繁榮
‧黃巾之亂，東漢滅亡
‧三英雄三分天下
‧韓半島，三國確立
‧日本，聯合國家誕生
波斯復興 38
‧中南半島的變化
‧印度貴霜王朝和犍陀羅美術
‧波斯，薩珊王朝誕生
羅馬，輝煌時期結束 45
‧和平羅馬結束
‧羅馬的軍人皇帝時代
美洲，文明時期開啟
通博士讀歷史 53
‧B.C.是什麼？A.D又是什麼？
‧和諸葛亮有關的成語

第六章
古代世界結束，中世紀開始（西元300年〜西元600年前後）
用地圖看貫通世界史 56
中國，五胡十六國時期 58
‧中國被異族佔領
‧極度混亂的時期
羅馬的分裂和承認基督教63
‧承認基督教
‧羅馬，君士坦丁堡時期
民族的大遷移69
‧日耳曼族大遷移
‧西羅馬帝國的滅亡
‧民族大遷移的歷史意義
法蘭克王國的誕生和東羅馬帝國的復活
‧法蘭克王國的誕生
‧東羅馬帝國，最後的復活
薩珊、笈多、突厥的復興
‧波斯薩珊王朝的繁榮
‧突厥號令世界
‧笈多王朝統一印度
‧印度教的繁盛
中國的混亂和高句麗的大躍進
‧南北朝時代，持續混亂
‧從南北朝到隋朝
‧韓半島，具備三國的基礎
‧東亞的大帝國，高句麗
‧韓半島的主導權，從高句麗轉移到新羅
‧日本，統一國家登場
美洲馬雅文明浮現
通博士讀歷史 111
‧中世紀歐洲的封建制度和中國周朝的封建制度有何差異？
‧希臘文化、希臘化文化、羅馬文化的比較

第七章
伊斯蘭帝國，號令世界（西元600〜西元800年前後）
用地圖看貫通世界史 114
伊斯蘭帝國的王朝變遷史116
‧伊斯蘭教的誕生
‧正統哈里發時代
‧倭馬亞王朝侵略歐洲
‧伊斯蘭帝國的分裂
‧伊斯蘭教誕生的歷史意義
卡洛琳文藝復興133
‧卡洛琳王朝的興起
‧西羅馬帝國的復興及卡洛琳文藝復興
‧東羅馬帝國的萎縮
唐朝的繁榮和沒落142
‧唐朝的建立
‧唐太宗和則天武后
‧繁榮的同時開始衰退
韓半島，從三國時期到南北國時期154
‧新羅，統一三國
‧南北國時期
‧唐的制度和日本的改革
通博士讀歷史 165
‧獲上天幫助的帝國
‧撼動天下的女子

第八章
停滯和分裂的時期（西元800〜西元1000年前後）
用地圖看貫通世界史 168
神聖羅馬帝國的誕生170
‧西羅馬帝國的復活
‧法蘭克王國的分裂
‧神聖羅馬帝國的誕生
伊斯蘭世界的分裂180
‧阿巴斯王朝的衰退
‧敘利亞獨立
‧突厥族再次遷移
宋和高麗的建立189
‧唐朝的沒落
‧五代十國時期和遼的建國
‧宋的建國
‧韓半島的後三國時期
‧高麗建國
‧日本，開始攝關政治
維京人的活躍209
‧維京人的國家
‧俄羅斯的誕生
美洲的文明
通博士讀歷史 217
‧東方和西方的劃分
‧中世紀之前的世界史，都在寫亞洲
 

序

　　本套書原著《不用背，輕鬆貫通世界史》，將片斷的世界史資料加以系統化整理，讓讀者循著一條清晰的脈絡，輕鬆、清晰地貫通整本世界史。透過這本書，你不必費力地背誦，就能一面掃視整個世界史脈絡，一面輕鬆地讓重要事件在腦海中一一浮現。

　　但是對繪者而言，要根據一本已完成的歷史書來繪製插圖，即使文字再有趣，仍是有限制的。要讓熟悉圖、照片和字塊的網路世代，有系統地、輕鬆地閱讀內容龐雜的世界史，不是一件容易的事。想了半天，終於想到了漫畫。

　　用漫畫來畫世界史這本書，在市面上已經有好幾套了。雖然都稱作漫畫，但仍有些差別。從含有如寫實照片般的漫畫，到扼要、簡化的、僅傳達訊息的漫畫，漫畫也有很多種類型。以戰爭場面來說，有盡力精細描繪出戰爭場面的漫畫；也有只用發動戰爭的雙方代表人物揮拳的樣子，來描繪戰爭的；還有只畫發動戰爭的人物，或戰爭代表性場景來表現。目前坊間的世界史漫畫，大部分都是想盡力精細描繪的漫畫。而我想著重在傳達訊息的漫畫來呈現世界史，而不用像照片一樣的圖來呈現，所以就開始著手畫這套書了。

　　著重訊息傳達的漫畫，也可以算是報紙連載的時事評論漫畫的一種。時事評論漫畫，是在每天發生的眾多場景中，選出一個，然後以一格漫畫，傳達給讀者，盡可能讓讀者留下強烈的印象。畫時事評論漫畫，是件相當吃力的工作，要會篩選，還要有高度的幽默感，並盡量簡筆、扼要地切中要害。

　　《漫畫貫通世界史》一套有上千幅漫畫。剛開始著手畫時，一想到要畫這麼多幅漫畫，而且每一幅都要承載訊息，這是件多麼龐大且困難的工程啊。但是畫出草稿後，趣味盎然的感覺就漸漸取代困難的感覺了。因為在人類歷史中，能用時事評論漫畫來呈現的，而且非常適合這樣畫的事件，多不勝數。透過《漫畫貫通世界史》，讀者就好像欣賞了數千幅有趣的歷史評論漫畫一樣。

　　漫畫雖然是由圖畫形成，但它裡面卻能含有超越圖畫的東西。透過漫畫，讀者即使不看文字，光看圖，也能理解整個內容。因此，我腦袋裡想到什麼，就原封不動地用漫畫呈現了出來。舉例來說，在古代波斯的戰爭場面中，軍力強大的波斯軍隊，我就將它畫成一個雄偉的巨人，而戰力弱的希臘軍隊，我就將它畫成一個侏儒。在侏儒撂倒巨人的象徵性畫面中，讀者只要看圖，就能完全理解這歷史的狀況了。

　　另一方面，對畫歷史漫畫的漫畫家來說，最辛苦的地方，就是考証了。因為歷史人物的長相、衣服配件等，不能畫得太離譜。在《漫畫貫通世界史》中出現的歷史人物，即使是請他作象徵意義，人物的長相和衣飾，也都是根據歷史資料來畫的。不過如果我認為，比起歷史資料，漫畫的象徵意義對傳達歷史事件更有利的話，我就會選擇象徵意義。

　　和原著一樣，《漫畫貫通世界史》先按時間來劃分各章，各章再依歐洲史、中國史、印度史、日本史和韓國史這順序來介紹。此外，還有通博士，會不時地出現，來為大家作精闢的說明，還會用圖表來對世界各國的歷史作比較，盡可能讓讀者能清楚明白地理解。

　　期望本書不僅能超越《不用背，輕鬆貫通世界史》，還能讓每位讀者的世界史都能琅琅上口。我相信，讀者在細細品味世界史的時候，會一面欣賞有趣的漫畫，一面會發出咯咯的笑聲。