提筆的動機
不可諱言:兩岸的政治人物,普遍缺乏「知識經濟」的教育,而造成半個世紀以來的「治國」,不但乏善可陳,而且危機四伏!德國社會大師哈伯瑪斯(HABMAS),歸納出國家的危機有四種:(1)經濟危機;(2)理性危機;(3)合法性危機;(4)動機危機。正因為加拿大從來沒有這些危機,所以其「政治」始終清明,「經濟」一向穩定,「社會」長期祥和,「人民」安居樂業。讓兩岸來的移民,趨之若鶩,而讚不絕口「加拿大國家的品質,是『零缺點』(Zero defect)」!
因此,大陸官方對國家的危機,已經有所警惕,而推行「惠民立威」的政策,力求「國泰民安」。未料台灣政客,對國家危機,卻無動於衷,束手無策,怨聲載道,搞成就像李教大師嗆過的「民不聊生,官不聊生」。也正如同現在這個德行:(1)油電雙漲=經濟危機;(2)興建核四=理性危機;(3)非法監聽=合法性危機;(4)張顯耀案=動機危機!如今唯有:
善用-「知識經濟」,化解危機。「科學管理」,一勞永逸。
如果-領袖不學,眾叛親離。政客不學,貪官汙吏。
目的-凝聚共識,提筆動機。弘法利生,共襄盛舉。
共修-
「戎定慧」修,「貪瞋痴」息。破迷開悟,樂來苦離!
「國泰民安」,治國目的。選賢與能,全靠「教育」。
既有課題,「科學管理」。筆者擴編,「知識經濟」。
仁君興國,不仁自斃!因緣果報,無人可避!
歡迎指教,分享「法喜」。「學問濟世」,天經地義。