前言
在本書裡,我會將至今為止在我的教室裡或是諮詢現場所實踐過的訣竅,鉅細靡遺地全部告訴各位。內容全都是經過實際驗證而極有效果的方法,所以我認為一定可以替各位帶來幫助。
進入正文之前,先讓我來談談當初創立我的教室時的故事吧!
說來丟臉,開辦當時我的教室完全沒有學生要來。我發了1萬張費盡心血所做的傳單,但是反應依舊是零。就算在地方報紙上刊載廣告,接到的也只有反應冷淡的電話。好不容易有一個成人加入了,然而卻在拖欠月費後就此消失了……。我那時對於經營教室還很無知,而等在我面前的現實是非常殘酷的。
雖然如此,我卻有身為鋼琴教師的遠大志向。我想將經年累月以來所學到的東西,以及音樂的美好傳達給孩子們。也因為如此,所以有必要從根本重新檢視教室的營運,以及學生的招募,並且招來自己理想中的學生。如此思考的我,每天每天都一直在深思現在的自己所欠缺的東西。最後我得出的是「經營教室必須導入商業精髓」。
我從書籍、有聲教材、講座等等貪婪地學習一切有關教室營運所必要的知識,如:行銷、顧客心理、網路戰略、廣告宣傳之企劃、文宣、品牌建構法、時間管理方法、營業秘訣等。此外,我也積極參加異業交流會等活動,透過與形形色色的產業人士接觸而拓展了一個經營者的世界觀。
在學習的過程中,我會馬上實踐我覺得好的東西。我動員我所有的知識來不斷改進教室之營運,比如:應用行銷知識的招生傳單、製作網頁、從接待與服務精神中得出的溝通方法、與體驗課程相關的電話應對及電郵方法等等。
雖然是一點一滴的變化,但是卻以具體的型態顯現出來。招生廣告的迴響率提升了,申請體驗課程的人也增加了。學生開始出現後,我不斷發揮創意,企劃出讓學生期待的活動或是製作會員報等等。後來學生跟家長也開始口耳相傳了。最令人欣慰的是,所有的學生和家長都是對我的教室理念有共鳴的人,而且也是我的協力伙伴。一開始,我並不知道所學到的商業或行銷知識能否在營運鋼琴教室上派上用場。但是以結果來說,卻前進到了遠比我所想像中還要更好的方向。我將鋼琴教室之經營當成一門生意,而隨著教室的成長與發展,也讓我有了身為一個教室經營者的自信。
有一種想法驅使著我,我想將自己實踐過並且成功的方法,傳遞給那些像我開辦教室當初一樣煩惱的老師。那些老師雖然有著優秀的指導能力,卻招攬不到學生而放棄經營教室,而我想成為他們的助力。我想跟他們一起追求不管在授課或是私生活都很充實的理想教師生活。於是我懷抱著這種想法開始從事諮詢活動。
於執筆本書時,我傾注了我所有的知識、經驗,以及目前為止的實際成績。我覺得本書的特色是在於合乎時代的教室經營方法,以及當前的鋼琴教室業界較少觸及的「商業」視角。
此外,我也將執筆重點放在招攬自己理想的學生,而不只是單純招攬許多學生。招攬心中理想的學生,你才能在每天的課程上發揮幹勁。能夠讓老師和學生都興奮期待的課程,以及能夠一起成長的教室營運,一定能滋潤我們的生活。
在這本書裡以「7個法則」裝滿了可以替你的鋼琴教室招攬到理想學生的方法。而且我認為不單純只提到技巧,也涉及了身為一個經營者的重要精神層面。在後半段我也闡述了從今天開始就可以馬上使用的實踐性秘訣。
我由衷地期望這本書能替今後打算要經營鋼琴教室的人士、或是想要重新整頓教室營運而度過快樂教師生活的老師們派上一些用場。
藤 拓弘