我思‧我寫‧故我在—想像力×抒情力×思辨力（第十屆聯合盃全國作文大賽）-FindBook 找書網 ISBN:9789869120968

圖書名稱：我思‧我寫‧故我在—想像力×抒情力×思辨力（第十屆聯合盃全國作文大賽）

我思 • 我寫 • 故我在—想像力×抒情力×思辨力
題目訊息這麼多，該從哪一點下手？
腦袋裡的想法零零碎碎，如何把他們串聯起來？
好文瀚如海，寫作一點訣，
掌握三大能力，你就是最佳寫手！

高中職、國中小學生提升寫作力必讀
本書收錄第十屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優勝及各區初賽首獎文章。
作家教你如何從閱讀中培養寫好文章所需要的觀察能力，抓住精微之處成為創意，
再將之以有邏輯的方式，組織成絕妙好文。

全臺十縣市首長專文推薦
新北市長朱立倫、桃園市長鄭文燦、新竹市長林智堅、
臺中市長林佳龍、彰化縣長魏明谷、南投縣長林明溱、雲林縣長李進勇、
嘉義市長涂醒哲、花蓮縣長傅崐萁、宜蘭縣代理縣長吳澤成
名家聯合推薦
北一女中國文科教師歐陽宜璋
小說家、編劇、導演許榮哲
板橋高中國文老師官廷森
中華民國兒童文學學會理事邢小萍
名家專文指導
臺北教育大學語創系教授郝譽翔
《未來少年》總編輯陳季蘭
惠文高中老師蔡淇華

關於寫作，我想說的是……
．好文章，部分是妙手偶得之，多半則來自敏銳的觀察力、豐富的想像力和嚴謹的思辨力，三者缺一而不可。這三種「力」，部分依賴天賦，多半則可以透過後天學習來強化。
—名作家向陽
．當你的想像越有創意，你腦中的邏輯就要守得越緊，一絲不苟的掐著。如果寫作時能感覺腦袋非常鬆又非常緊，這篇文章就能寫得啵～亮！
—《未來少年》總編輯陳季蘭
．它讓你學會了思考，學會了作自己，學會了去找自己給而不是別人給的人生。
—臺北教育大學語創系教授郝譽翔

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各界推薦

特別收錄 / 編輯的話：

出版後記∕聯合報教育事業部總經理陳迪智

淬鍊未來真本領，再磨十年劍！

聯合報舉辦聯合盃作文大賽已經十年了，唐朝〈劍客〉一詩描寫「十年磨一劍，霜刃未曾試，今日把示君，誰有不平事」，正是我們這十年來的心情寫照。看著許多年年參賽的學子，鍥而不捨的精神，以及得到名次獎勵，上臺領獎時燦爛驕傲的笑容，我們相信他們未來遇到不平事，一定能夠拔「劍」相助。聯合盃作文大賽一年舉辦一次，孩子當然不會單純因為參加比賽而功力大增，重要的還是在平時的學習與練習，我們厭惡只為應付考試而做的學習，因此透過改變比賽的形式與方向，搭配「聯合報寫作教室」的課程設計，希望能引導孩子們養成溝通與思辨的能力。

第十屆的決賽題目，小學與國中是以一張圖為命題的參考依據，高中的題目則是以改編模擬的國際新聞事件為主，希望孩子們能夠針對設計過的情境故事，來表達自己的看法與觀點。小學的題目是從自己的生活切入，中學的題目是從自己看到別人，高中則希望孩子們思考身處的國家與國際社會的議題。題目公布當日，不僅學校老師與家長驚豔，包括大陸參賽城市的媒體，也多表稱讚與激賞，因為大家都知道，寫作是人類運用文字來溝通表達，但若缺乏對事情的看法與分辨資訊的能力，往往文章會不知所云，索然無味。因此訓練孩子表達能力的層次，從小學時代練習觀察與思考自己的生活，進而在中學時代開始對照別人與自身的比較，到高中能夠理解自己與周遭環境的關連和影響，再搭配對於過去歷史的印證及未來的想像，孩子長大後才會有改變世界的本領。

我們的下一代是幸福的，多數的孩子都在家人的陪伴與社會的照顧之下平順長大，因為不虞匱乏，往往安於現狀的小確幸，卻失去了追求夢想的企圖心與生存競爭力。我們發展寫作教育，從十年前，僅是為了國中學子應付高中基測考作文的焦慮，到今日成為培養孩子二十一世紀關鍵能力的努力，透過寫作課程的設計，讓孩子們練習議題討論，搭配運用心智圖等邏輯思考工具，培養合作與思辨能力，透過觀察與想像力的訓練，讓孩子更有開創未來未知世界的本領。這些訓練雖然不容易透過考試來評量，但卻會在未來現實人生接受最真實的考驗。聯合報教育事業部十年磨一劍，我們還會繼續幫下一代的孩子再磨十年！

特別收錄 / 編輯的話：出版後記∕聯合報教育事業部總經理陳迪智

淬鍊未來真本領，再磨十年劍！

聯合報舉辦聯合盃作文大賽已經十年了，唐朝〈劍客〉一詩描寫「十年磨一劍，霜刃未曾試，今日把示君，誰有不平事」，正是我們這十年來的心情寫照。看著許多年年參賽的學子，鍥而不捨的精神，以及得到名次獎勵，上臺領獎時燦爛驕傲的笑容，我們相信他們未來遇到不平事，一定能夠拔「劍」相助。聯合盃作文大賽一年舉辦一次，孩子當然不會單純因為參加比賽而功力大增，重要的還是在平時的學習與練習，我們厭惡只為應付考試而做的學習，因此透過改變...

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推薦序

名師講評∕作家向陽

培力先從閱讀開始

聯合報系主辦的「聯合盃全國作文大賽」年年舉辦，今年已經進入第十屆。十年來，這場全國性的寫作比賽，一直備受青年學子和家長的矚目，能在這場作文大賽中脫穎而出，是相當不容易的事。

首先，這是在一個小時內必須完成的比賽；其次，它並非設題考試，而是以「寫作說明」，提供圖片、資料，請參賽者觀察圖片或閱讀資料後，自擬題目，書寫所感所思的競賽；第三，它考驗的不只是作文能力，同時也是觀察力、想像力和組織力。能在一小時時間內完稿，就很不簡單了，何況是得獎？

我在閱讀參賽作品的過程中，看到不少好作品，這些青少年學生在短時間內寫出的作品，無論結構、內容或技巧，都很有可觀。國小中高年級的題組，要小朋友根據提供的小學生二十四小時作息圖表，抒發自己的感觸與想法；國中組的題組則是觀察一張圖片，圖中畫有一個人要猴子、大象和魚爬上一棵樹的圖片，要學生選擇其中角色，提出可能的想法、做法及理由；而高中職組則是要學生設想是「希國」70 %失業青年之一，現有的金錢只夠生活六個月，要如何決定人生的下一步？

這三類組的題組都很活潑，容許年輕孩子從自身出發，以活潑的想像力，自由且開闊地發抒自己的觀點，因而也就可以在語文表達能力之外，測出他們的論述邏輯和思辨能力。因此，這場比賽雖以「作文」為名，實則也在檢測參賽者的創意和思維、感性和理性能否兼容並用。成效，已經具體地展現在各年級得獎作品之中，值得各級學生和家長參閱、觀摩。

好文章，部分是妙手偶得之，多半則來自敏銳的觀察力、豐富的想像力和嚴謹的思辨力，三者缺一而不可。這三種「力」，部分依賴天賦，多半則可以透過後天學習來強化。要強化觀察力、想像力和思辨力，方法無他，就是閱讀，並且是廣泛地閱讀。閱讀可以讓我們識天地之美、知人文之厚；也可讓我們打開想像的門窗、覓尋思辨的路徑，下筆為文，自然言之有物、書之有情、述之有理。

閱讀，同時也可以讓我們因為遍覽群書習得寫作方法，並提升寫作能力。如同畫家從臨摹、書家從習帖開始，都需要大量觀摩和揣摩；閱讀，正是寫作者入門的起步，是寫出好文的必備條件，也是創作文學的不二法門。這次得獎的作品，都看得到得獎者喜愛閱讀的脈絡，他們的想像之所以能自在飛翔，論述之所以能扎實清晰，都因為他們讀了不少課外讀物！

很高興有機會擔任聯合盃全國作文大賽的評審，看到這麼多青年學子在這個舞臺上盡情揮灑，寫出這麼多好作品，既為十二年國教語文教育的成功而欣慰，更為文壇將因此添增生力軍而高興。祝福本屆所有得獎者，並期許大家永保閱讀習慣、持續寫作下去，為明日的臺灣文學開創出新而壯闊的景觀。

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新聞報導／聯合盃作文頒獎陸生揪團訪臺魏翊庭（聯合報記者） 06
縣市長序／跳脫框架建構自我、筆耕創意朱立倫（新北市長） 08
縣市長序／書寫，是窺探世界不同面貌的入口鄭文燦（桃園市長） 10
縣市長序／閱讀的樂趣是人生最珍貴的寶藏林智堅（新竹市長） 12
縣市長序／文化臺中語文之城林佳龍（臺中市長） 14
縣市長序／寫作，推展閱讀的成果魏明谷（彰化縣長） 16
縣市長序／閱讀和寫作讓孩子們與眾不同林明溱（南投縣長） 18
縣市長序...

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商品資料

作者：第十屆聯合盃全國作文大賽優勝同學、向陽、周芬伶、易理玉、郝譽翔、陳季蘭、蔡淇華等教師及作家
出版社：聯經出版事業股份有限公司出版日期：2017-10-01 ISBN/ISSN：9789869120968
語言：繁體中文裝訂方式：平裝頁數：352頁開數：16開
類別：中文書> 華文文學