與孩子談上帝，千萬別敷衍：為什麼兒童宗教教育很重要?-FindBook 找書網 ISBN:9789869175388

內容簡介

　　與孩子一起探尋生命的奧祕，幫助他們與上帝建立關係，是上帝託付給父母的重要任務，是一種恩典，有時也是一種挑戰。當父母把宗教教育視為有助於意義的建構以及與上帝關係的實踐時，對孩子來說，是一種感知能力的擴展，也是個人生命品質的提升。

　　一個充滿關愛的宗教教育，其中的一個偉大目標，就是要幫助孩子愈來愈堅強，使他們能夠對生活中的一切有敏銳的感受和細心的察覺。如此一來，他們對自己也會有清楚的認知，不會人云亦云，也不會隨波逐流。他們會感受到自己被上帝的愛圍繞，也知道一生中都會有上帝的陪伴。

　　與前人相比，現今的兒童與青少年面對更多的挑戰——有些更是超越他們所能負荷的——他們更難去辨識，到底什麼對他們而言才是真相。他們常常感到寂寞，並且只能孤單地面對自己，而這可能會變得很危險。本書作者建議父母們，在這條路上要清楚且明確地陪伴孩子，並且要和孩子對話與討論，讓兒童和青少年有能夠傾訴和談話的對象。千萬不要讓孩子帶著他的宗教問題和疑惑「孤立在雨中」！

作者介紹

作者簡介

艾伯特．比辛格 (Albert Biesinger)

　　生於1948年，神學博士，德國杜賓根大學宗教教育、宣道學與成人教育領域的教授。

　　於2001年成立了「在家庭中建立與上帝的關係基金會」，協助教會、學校、托兒所及研究單位，用各種不同的方式，促進並強化家庭中的信仰教育。

前言「為何你沒告訴我那就是他來的腳步聲？」

PART 1 孩子透過宗教教育學到什麼？
1. 孩子需要「超越一切」的想像空間
2. 孩子挑戰父母的信仰
3. 什麼「宗教性」是我們在宗教教育中要追求的？

PART 2 信仰的理解力是如何發展的？
4. 信仰的層次
5. 如何與孩子一起學習信仰？

PART 3 鼓勵父母的話
6. 父母本身的宗教教育決定孩子的命運
7. 父母在宗教方面的言行對孩子的影響有多深遠？
8. 釐清自己心中的上帝圖像
9. 苦難中的上帝vs. 平凡生活中的上帝

PART 4 宗教教育以及價值取向
10. 宗教教育會讓孩子樂於助人嗎？―家庭是學習團結一致的地方
11.「只有死魚才會隨波逐流」―學習聽從自己的良知作決定
12. 和解是多麼美好的事！
13.「性」是一份禮物，也是一種責任...

PART 5 家庭裡的宗教儀式
14. 為你的孩子祝福！
15. 與孩子一起禱告―禱告是一種能力
16. 生活中的綠洲：晚安儀式
17. 敬拜上帝
18. 感謝
19. 兒童需要聖經故事
20. 年度節慶的家庭儀式
21. 與孩子一起上教會
22. 孩子是哲學家，也是神學家―與孩子的宗教對話
23. 與幼兒園和托育機構合作―為了你的孩子好
24. 今天把眼睛閉上的人，明天將要瞠目結舌

結語展望未來
註釋

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序

序

　　莉莎和爺爺一起上教會。三歲的她，與爺爺一起在馬利亞聖壇前點燃了幾盞蠟燭。一盞是為了兩個兄弟，一盞是為了媽媽，一盞是為了爸爸，還有一盞，是為了爺爺和奶奶。馬利亞聖壇給她留下了深刻的印象。過了一些日子，有天她突然對著躺臥在聖母馬利亞臂彎裡的聖嬰耶穌說：「耶穌，現在你可以到我這裡來。」她做出了一個手勢，在她的想像中抱起了耶穌，讓他躺臥在她小小的右臂彎裡「你可以跟我一起回家。」他抬頭望望爺爺，問這樣做可不可以，然後把小耶穌放進她褲子右邊的口袋裡。

　　回家的路上，她一直用手護著口袋，好讓耶穌不致於掉下來。一回到家，她馬上奔回房間，小心地把耶穌從口袋中拿出來：「耶穌，現在你可以在我房裡睡覺了！」莉莎一直覺得，聖母手中抱著的聖嬰耶穌，半裸著身子睡在冰冷的教會裡，實在很不妥當。耶穌應該要睡在她溫暖的小床上才對。

　　四個星期之後，莉莎的爺爺問她：「那麼，莉莎，聖嬰耶穌現在過得怎麼樣？」她說：「跟我來！」然後用她的小手指給爺爺看，耶穌正舒服地窩在窗臺上呢。「他的媽媽現在也來了。」

　　又過了一段日子，當她回答同樣的問題時，她問爺爺說：「耶穌可以同時跟我在家裡，又同時在教會裡嗎？」爺爺告訴她，耶穌可以住在我們的心中，同時又在教會裡。又過了不久，爺爺又跟之前一樣好奇地問她：「耶穌現在怎麼樣？」―「耶穌啊，他現在又回到教會的家裡了！」莉莎說。「那麼，我們可以等一下再去教會拜訪他喔」，爺爺說，「因為在沒有禮拜儀式的日子，我們也可以到教會去，在那裡和耶穌說話，或在那裡向他禱告。我們點燃的蠟燭，會陪著我們一起向上帝禱告。」

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