N4文法日文磨課師

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如果在學校有修日文相關課程的話...

轉載自博客來

2019/09/06

如果在學校有修日文相關課程的話，不妨把這本書當成輔助教材+練習題。以基本的「給別人東西」為例，視教學進度不同，有些老師可能不會特別講述除了「あげる」之外的「やる」跟「差し上げる」，這時就可以參考本書。此外，私認為本書的練習題數量是日語教學書中算多的，答案及翻譯會在...

N4文法日文磨課師

作者：林士鈞　
出版社：東和數位出版
出版日期：2015-07-29
語言：繁體中文規格：平裝 / 231頁 / 16k/ 19 x 26 cm / 普通級/ 雙色印刷 / 初版

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圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活

圖書名稱：N4文法日文磨課師

1、特色

本書的設計適合自學者、也適合課堂使用。自學者可以上網下載音檔，依序學習。課堂使用時，授課老師可自行解說，也有練習題能立刻讓學生進行測驗。

2、編排方式

本書整理了我認為必須要會的90 個N4 句型，這90 個句型都有錄音解說。此外，每個句型有3 個例句、3 個例題，也就是共有270 個例句、270 個例題。每10 個句型規劃了一次的綜合練習，一次的綜合練習有20 題，共有九次綜合練習、180 題練習題，而且這180 題也有錄音解說。另外規劃了五回文法整理、四回文法補充以及一次的動詞變化總整理。

五回文法整理各是「授受用法整理」、「假定用法整理」、「自他用法整理」、「助動用法整理」、「接續用法整理」，這五組用法都是學習日語時非常重要的句型，出題頻率高、也常進行比較、互換分析。而且這五組用法涵蓋超過二十個句型，因此除了緃向的文法解說外，另外進行了橫向的整合，必定能讓讀者融會貫通。四回的文法補充著重在敬語解說及分類，另外再加上特殊敬語的整理及練習。敬語是基礎日語的最後一個階段，同時也是日語學習者覺得最難懂的一個部份。一般敬語是文法問題、特殊敬語是單字問題，四回的文法補充就是進行了文法敬語和單字敬語的統合。

此外，N4範圍是初級日語的集大成，所有的動詞變化都會出現，本書特別在第二單元的最後，補充一回動詞變化總整理，讓動詞變化不熟悉的讀者有重新學習的機會。最後，從前面的270個例題中挑選出80題，設計成四回模擬測驗，80題模擬測驗，毎一題都有完整、詳細的文字解說。

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商品資料

作者：林士鈞
出版社：東和數位出版出版日期：2015-07-29 ISBN/ISSN：9789869176910
語言：繁體中文裝訂方式：平裝頁數：231頁開數：16K
類別：中文書> 語言> 語言檢定

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圖書評論 - 評分：

如果在學校有修日文相關課程的話...

轉載自博客來

2019/09/06

如果在學校有修日文相關課程的話，不妨把這本書當成輔助教材+練習題。

以基本的「給別人東西」為例，視教學進度不同，有些老師可能不會特別講述除了「あげる」之外的「やる」跟「差し上げる」，這時就可以參考本書。

此外，私認為本書的練習題數量是日語教學書中算多的，答案及翻譯會在題目全部列完後，接著換新頁羅列，如果不喜歡遮著題目旁的答案寫題目，這種排版應該會讓你滿意。

解說音檔在出版社網站，到這則評論送出當日都還可以正常使用，不放心的話可以Google 一下本書書名，應該就可以找到音檔頁面了。教學錄音部分，每一個句型大概都是1到2分鐘，大概就是把書上列的「意義」、「連接」文型再講一次，然後唸例句(也是書上列的)，偶爾會有一些提點(這時音檔長度會到2分鐘以上)。

我有問老師為什麼有時候題目會寫假名，例如「今からかのじょに電話を＿＿ところです。」，同一題的答案卻會寫漢字，例如：「今から彼女に電話を＿＿ところです。」老師是說題目是否寫漢字，是看N4程度應該要會的漢字，如果不是就寫假名，答案則直接標漢字並在漢字上方標注假名這樣。

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