推薦序
九月多我與朋友們在南美遊蕩時,意外翻到手機有一封放榜當天的訊息未讀,點開來看竟然是周易老師的祝賀!當時心想,怎麼這麼幸運老師還記得我,而且訊息自動被手機屏蔽,約莫兩個禮拜後才發現,幸好老師並不見怪,還很榮幸與老師聊了一陣子。後來老師更邀請我替《這是一本警察刑法解題書》寫推薦序,當下心裡百感交集,一來心想我只是幸運考上三特的考生,是否有能力幫上老師的忙,且依老師的實力,實在不需要我的推薦;二來備感榮譽,能夠受到老師的邀請,也是對自己的一種肯定。
還記得第一次遇見老師是在學校的講座課,老師幫考生們複習特考的刑法範圍,上課內容十分周全,短短三個小時就將考試範圍整個有條理地講過一遍,這絕對是學法律最重要的一部分,以往學起刑法都是一階一階、一個主題一個主題在學,或許某部分內容學得很熟,但是很可能寫題目時才發現,連應該在哪一階討論都有問題,我身邊有同學更是到考前才真正把整個三階內容弄懂。背下刑法重要的爭點當然是必備的,但是要從眾多考生脫穎而出就得有系統寫出來,讓改題老師知道你不只有唸書,還對整個架構瞭若指掌。老師的書即是顧及了全部,除了有常考內容外,每個章節都有體系說明,不會見樹不見林,不管是對初學者或是有一定程度的學生,都很值得一看,相信我,我是親身例子!
此外,老師的粉絲團也一定要關注,除了親自整理各個考點的概念分析,也會提出重要的時事考題,對迫在眉睫的考生著實是一大福音,這麼佛心的老師不多了!祝老師新書大賣!
潘孝典
105年三等警察特考刑事警察人員類別第三名
作者序
刑事法案件在警察工作中,有著舉足輕重的地位,雖然基層派出所的工作,最大宗的仍是行政法案件,但刑案其質重(對人民權益侵害、輿論媒體矚目、耗費社會資源程度等均較高),自然不可等閒視之。
工作歷程中,因為參與過幾件重大的刑案,實際體會了一些事實與法規範涵攝的歷程,也對於「發現真實」與「保障人權」有更深的感受。如何在「發現真實」與「保障人權」的天平兩端,取得正義的平衡點,最粗淺的學習,是可以藉由國家考試中,使考生有基本的認識,而幫助考生快速且符合真實的學習,正是本書寫作的緣起。
很喜歡準司法院院長許大法官宗力的一段話,在此分享給大家:「正義不是老師可以在課堂說教的,而是需要大家各自隨著人生經驗的累積,以敏銳的嗅覺去認識、體會的,人生經驗越豐富,你越會發現現實的殘酷,與社會的不完美,越發現更多不正義的存在,就越發興起百般無奈的無力感。不過,沒關係,當你發現社會的不正義,就表示你還有赤子之心,還有正義意識,這其實正是社會進步的原動力,怕就怕法律人被充裕的物質生活蒙蔽了心智,削弱了批判力。」警察工作中,常會看見現實的殘酷與社會的不完美,但各位還是應常保赤子之心、正義意識,因為明天總會更好,所以我們不能放棄,對這片土地的努力與用心。
希望這本書,能對你們有所幫助。
祝福所有讀者,金榜題名、闔家平安!
謝安
2016秋初序於美麗的山水間
作者序
猶記得四月底到警大辦講座複習特考重點,課後的座談時間,許多品質極高的提問超乎筆者預期,深刻感受警大同學對刑法的熱愛。這樣的氛圍更敦促筆者必須繼續耕耘。秉持回饋同學的心,這本警察刑法解題書因此誕生。
要寫這本書,首先要摸透它的市場,這是筆者寫書累積的體悟。筆者跑遍實體書店,翻閱市面上警察特考刑法用書,有了幾分心得:第一,雖然強調警特考生適用,惟內容與其他三四等考試過於相似,無法凸顯警特的特殊性;第二,普遍未整理警大刑法學者的教科書或專論,資料齊備度以及論述完整性均不足。因此撰寫本書時,致力避免上述缺點,具體作法如下:題目除了收錄外軌三四等刑法考題、內軌偵查法學考題、警大碩士班考題,同時也收錄高普考、司法特考沒收相關考題,豐富本書的內容。且在解題之前,筆者均附上體系說明,而建構這些體系的大家,莫過於余振華老師、李錫棟老師、吳耀宗老師、黃惠婷老師、林東茂老師的教科書與專論,筆者拜讀後均整理至本書,減輕讀者查找資料的時間成本。經過數月的努力,相信這會是一本令人驚艷的警特刑法用書。
序的最後一隅,筆者想留給感性揮灑。謝謝志輝老師和G哥,擔任課輔助教和補習班講師期間受到諸多幫助,筆者銘感五內;謝安老師敬業的態度令人動容,感謝你對本書的付出;苡幀編輯不斷與筆者討論、修改,增添本書光彩,由衷感謝。最後,這本書若沒有家人的支持,是無法順利完成的,因為你們的鼓勵,始終是筆者努力前行的無悔泉源。
周易
2016秋初序於醉夢溪畔