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沒有邊界的教室 暢銷增訂版

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 喜歡作者所敘述的故事、內容的排...
轉載自博客來  極力推薦  2021/11/08
喜歡作者所敘述的故事、內容的排版方式及德國的教育觀點,從國外的教育省思台灣的教改,適合關心教育的人、家長跟老師閱讀
沒有邊界的教室 暢銷增訂版 沒有邊界的教室 暢銷增訂版

作者:沈佳慧 
出版社:樂木文化
出版日期:2016-10-13
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活
圖書名稱:沒有邊界的教室 暢銷增訂版

拋開對「考試」、「課本」的想像,你的孩子可以「玩」出更美好的未來!

唸過中、英、德共6所幼稚園及3所小學,是「好玩適應力」讓小K悠遊國際 !
全世界的父母都在關注,究竟要給孩子怎樣的教育才有未來?
為什麼德國能維持全歐最低失業率,遠遠超越台灣?
德式教育如何讓德國的青年在失落的年代贏得全球競爭力?

[ 德國教育,本身就是生活教育 ]
[ 興趣和專業,是他們培養人才的重點 ]
[當台灣年輕人還在月領22K時,德國年輕人卻能月領60K?]
[ 暢銷增訂版特別收錄 1-22個所有父母最想知道的德國教養Q&A ]
[暢銷增訂版特別收錄 2-小K與同學獨自啟程前往德國青少年夏令營]

帶領你透過台灣母親的角度,跳脫身處的環境,進入德國的教育現場,用全新視野看到有別於台灣,從生活中學習的「德式啟蒙教育」。

★ 從生活細節中發掘親子教養的關鍵-

帶你了解德式「實事求是」的精神 &「學以致用」的教育理念,
如何使德國成為高度發展的經濟大國!

在德國所謂的「留級生」很多,留級的理由不一,有些是老師建議的,因為這一年的學習跟不上班上同學的進度,有些是家長認為孩子學習的不夠好,必須打穩根基,所以重讀一年。在德國人的觀念裡,留級就表示你對於這一年的課程不夠熟悉,所以再讀一年罷了,而且把基礎打穩一點也是一件好事。

德國人的教育觀點,一如他們對於所有事一樣務實,什麼樣的選擇對孩子最好,就讓孩子去選擇,也就是──這個孩子不喜歡念書,或者書念不好,那就該把他放在他最可以發揮的地方,專業的認證對他們來說,比任何文憑都來的重要。

★ 解惑父母們教養孩子的過程中最關心的問題-

一個盛產哲學家、思想家、軍事家、作家、詩人及音樂家等菁英人才的國家,如何在有限的成長環境與時間中,適才適能讓孩子全面發展。

「到底什麼才是孩子長大進入社會後,最需具備的素質與能力?」--競爭力的培養
「德國父母親很重視孩子的學業成績嗎?」 ---天賦與學習的啟發
「德國父母怎麼給孩子零用錢?給孩子多少零用錢才算標準呢 ?」 --金錢觀與支配金錢的能力
「德國人做事都有一套計畫,該怎麼教孩子學會計劃呢?」 ---規劃力與執行力

★ 在「玩」與「學習」間,取得平衡,讓孩子的天賦與能力全面啟發-

德國的小學課程看起來雖然內容豐富,但並不強求孩子死記硬背,更尊重每個孩子學習的快慢不同,
課程內容生活化,教學設計有趣又不失教育性,因此大多數的孩子都能快樂的成長。

小K的課表中,每週就有六~七堂的德語課程,除了正式的課程之外,每天還有習作時間,孩子必需在課堂上練習正確的寫字,甚至從小學開始他們就要練習使用鋼筆、學著寫書寫體。

德國小學教科書的編排和題材選擇也都儘量有趣、貼近真實生活。比如德文課,除了一年級識字、練習造句的初級版本之外,每一年級的課程都是按照季節編排,依照秋天、冬天、春天、夏天的時序編排,每升一個年級,便再學得更深入,用四季當主題,把所有該知道的字彙和知識一一融入,例如、秋天是一學年的開始,這時候大自然會有什麼變化、人們要依照四季作息,也都能從安排的課程中略窺一二。

而在小K的學校裡,每個學期都會辦一個讓孩子既期待且喜愛的活動──「讀書之夜」(Lesen Nacht)。這一天晚上,會在學校過夜,孩子們想的,並不是可以在學校「徹夜閱讀」這件事,而是大家一起在學校過夜,體驗閱讀的樂趣。這個讀書之夜的活動,通常會安排在星期五。晚餐後就開始進行活動。大家必須先看一遍從圖書館借來的書,然後每個孩子輪流分享自己選讀這本書的理由和故事大綱。分享之後,開自己的小燈繼續享受閱讀的時光,直到就寢。

★從學校到家庭,不同文化背景的父母都同樣會面臨的教養問題-

「德國小孩有玩手機或電動遊戲的問題嗎?德國父母會怎麼規範孩子?」
「在台灣,孩子沒辦法晚上七點就上床睡覺,但是怎樣可以讓孩子早點上床睡覺呢?」
「我們都很忙,如何堅持和孩子的互動?德國父母親怎麼做?」
「很多德國人帶孩子去旅行,德國人都很有錢嗎? 否則怎麼會有錢經常帶孩子去旅行??」

跟著台灣媽媽深入德國教育現場-
孩子的潛力不應該被關在課本、評量裡,
沒有邊界的教育,為你的孩子開創贏在未來的契機!

作者簡介:

親子教養暢銷書作者 沈佳慧 Monica Shen

唸過淡江日文系與中文系,旅居歐洲六年,喜歡用旅行來體驗與記錄不同國度的人文。寫書是一種記錄生命的歷程,她的筆尖記錄了她與孩子在國外生活的經歷,每一次的旅程都能為生命帶來啟發。

曾任中廣外製廣播節目企劃、執行製作;環宇電台新聞記者、播報及環宇電台旅遊節目【漫步天涯】主持人。目前專職寫作、演講,常受邀各大單位分享親子教養觀點,期能貢獻一己之力,讓親子教養更得心應手,也能藉由不同的國際視野開啟孩子與生俱來的天賦。

著作:

《幸福雞湯》

《戀戀奧地利》

《大手牽小手,世界玩透透 》

《旅行是最好的教養》

《旅行是最好的教科書 》

《歐遊,如夢似幻的小日子》

.部落格:漫步天涯──沈佳慧的部落格blog.udn.com/monikashen

.Facebook粉絲專頁:【漫步。天涯 ~ 沈佳慧】www.facebook.com/monica.ch.shen/

繪者簡介

Kevin Chiang(小K)

愛塗鴉的小孩。最光榮的事蹟,是在兩歲時看到媽媽的第一本書出版時,就馬上在上面塗鴉.……從七個月開始就跟著爸爸媽媽,在地球上到處遷徙和旅行。

到目前為止,唸過三個國家中的六所幼稚園以及三所小學。

現已成長為青少年,申請德國大學作業中。

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資深電台主持人 潘月琪

旅德作家 鄭伊雯

全國家長團體聯盟理事長 謝國清

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推薦序
原來學校也可以如此上課 | 臺灣親子作家&荒野保護協會理事長 李偉文

學習從另一個角度探索世界

當我們習慣以特定角度來看待某些事物時,就很難想像它會是另一種模樣,這也就是我們身處世界之中,每天在成千上萬的訊息轟炸之下,卻看不見真實世界的原因。畢竟,我們的所知限制了我們的所見,而我們的所見又限制了我們可以理解的事物。教育制度也是如此。

我們每一個人都知道臺灣的教育制度有問題,我們也嘗試不斷改革,但是往往舊問題沒有解決,卻又產生了新的問題。佳慧所寫的這本《沒有邊界的教室》帶我們跳脫身處的環境,看到德國的教...
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作者序
德式教育不只教孩子讀書,更教孩子生活

書本以外的人生,才是一輩子的課題

當時《沒有邊界的教室》出版時,我們剛從德國搬回台灣,也是在被歐洲文化與生活洗禮了六年之後,再重新適應台灣生活,當然這也包括了小K的教育,我花了很多的時間和方法才讓小K漸漸適應台灣的環境與在德國時的差異。

其實,經過這些年對台灣、德國、英國、美國教育的觀察與比較,我發現,教育是無法完全照本宣科的,每個孩子都是一個獨立的個體,都應該培養他們自主思考的能力,不一定只有在教室裡才可以學習到知識。

當然書籍出版之後,有很多人認為德國教育...
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目錄
推薦序 / 原來學校也可以如此上課
推薦序 / 令人凝視的德國教育文化書寫
作者序 | 德式教育不只教孩子讀書,更教會生活的事

Chapter 1 我們全家都是空中飛人

因為老公的學習和工作關係,兩年內,我們從台灣飛到蘇格蘭,再從蘇格蘭飛到德國,兒子小K也因此唸過了中、英、德共六所幼稚園、及三所小學。原先我也像大部分父母一樣,擔心孩子的適應問題,後來卻發現──改變環境並不可怕。而且,不只我這麼覺得,小K也是。

手中握著飛往蘇格蘭的機票,開始旅歐新生活
小K的蘇格蘭幼稚園歷險
帶著蘇格蘭腔到德勒斯登
一切就從...
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商品資料
  • 作者: 沈佳慧
  • 出版社: 樂木文化 出版日期:2016-10-13 ISBN/ISSN:9789869364324
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝 頁數:256頁 開數:17 × 23 cm
  • 類別: 中文書> 教育> 教育學
圖書評論 -   評分:
 喜歡作者所敘述的故事、內容的排...
轉載自博客來  極力推薦  2021/11/08
喜歡作者所敘述的故事、內容的排版方式及德國的教育觀點,從國外的教育省思台灣的教改,適合關心教育的人、家長跟老師閱讀
 德國產出60多位德國諾貝爾學家...
轉載自博客來  極力推薦  2021/10/09
德國產出60多位德國諾貝爾學家,在科技、技術上更是國際間的佼佼者。本書作者在德國教育現場的觀察,值得我們閱讀,並反思台灣教育的現況。
 這本書呢,就是在講德國的小學教...
轉載自博客來  極力推薦  2016/12/19
這本書呢,就是在講德國的小學教育。
在翻開書前,從來沒想到會和想像中的差那麼多呢! 我們總是說西方教育如何如何,卻不知道西方教育裡還因為不同國家有這些區別;我們總是說德國人很重視專業、很一絲不苟,卻沒有想到這些特質和原則是如何在他們生活中培養和實踐出來的。因此,就算把西方教育制度原封不動的搬過來,卻也會因為根本不了解他們實踐的環境如何、能如何搬回台灣使用,也只是虛有其表而已。

德國小學重視的是學生的"生活"能力,會教他們如何辨識果子、對待野生小動物、自己動手做點心,他們的課外活動克包含了樂器、烹飪、合唱、勞作、語言、陶藝、桌遊、實驗、舞蹈、西洋棋、勞作等等,讓小孩子可以接觸到各種生活樂趣,其中很多都是台灣人覺得"有錢有閒"的人才能學的東西,從他們的實踐裡,讓我們知道,這跟有閒有錢沒有關係。(但不可否認的是他們政府補助小學好像比較多,而且要有這樣的學校先要有這麼多不同領域的老師)

在台灣,為了不讓小孩輸在起跑點上,所以小孩們幾乎沒有空白的時間可以用,就算是學課外才藝,也是補出來而非自己玩出來的,因此小孩不太知道什麼是出於自己的決定、什麼又是被迫的,等到他們長大後,也不知道要怎麼好好安排空閒的時間。在德國,小孩都是七點上床睡覺,我卻記得小學時曾經熬夜熬到四點過呢。

另外,他們從小就要選擇宗教或倫理課,促進學生的正面思考和相信美好事物的能力,也會學到很多典故,這點我也覺得很重要,生活能力是教他們怎麼和他人相處互動,倫理哲學則是教他們怎麼認識自己與尊重他人,前者是與外連接的能力、後者是發自內心的信念,兩者同時並進才會培育出健全的人,而不會出現類似中指蕭那樣有能力卻不將能力運用在美好方向的人。

有兩個案例是我很喜歡的,一個是發現小孩罵髒話後,老師叫小孩去查字典,小孩在裡面查不到,老師就說"你看,髒話在字典裡不會出現,代表是不好的字,所以不能用喔!",這樣一方面是讓小孩自發性的感受,而不是因為老師說不准罵,另一方面,也同時讓小孩認識到字典的功能(不過這也是西方字典編得比較好啦)。一個則是讀書之夜,讓小孩去學校帶著書去學校讀並過夜,可以增添小孩對閱讀的樂趣,我也真想去體驗看看呢。
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