斷尾的壁虎

一個從福建廈門到金門讀書的學生，學校離家不過10公里；
一個從北京到台北就學的學生，則跨越了2,845公里。他們，都是「陸生」。

在台灣學幼兒教育而被大陸親友投以憐憫目光的邢海，因為台灣一個三歲的小孩才真正認識「公平正義」的意義；來到台灣才驚覺對於自身土地如此陌生的玨嘉，發現自己對於文革、反右等事件僅只於課本和媒體的訊息，進而回頭省思父祖親身經歷的歷史事件；還有因為「沒有辣椒吃就覺得不開心」的尤佳，震驚於孫中山的銅像被人拉倒的文和……，這些陸生的多元面貌，透過作者的描繪，鮮明地一一浮現出來。

作者身為該校第一位陸生，比一般台灣研究者更能感同身受「陸生」在台遭遇的種種經驗與困境。本書即透過關懷的視角，深入訪談十位陸生的來台生活與求學經驗，並藉由現象學的分析，帶領讀者進入他們生命與記憶。書中以「陸：海底的駱駝」和「生：斷尾的壁虎」兩種譬喻，從社會結構和時間推移兩種角度闡述陸生的生活：大「陸」與海底的對比，闡明陸生在兩種衝突對立的社會政治下的認同位置，「陸」也標示著從哪裡而來的屬性；「生」則描寫他們求學過程中所經歷的適應過程，就如同你我每天的生活，瑣碎而真實。