咔噠!我用故事開啟了孩子的世界

　　故事叫人著迷的地方，是因為它可以為聽者帶來鮮明的情緒經驗與深遠的影響。
　　故事給予的「流動」空間，將藏在心裡難以抒發的感受，藉由說與聽顯露出來，將問題化解。
　　配合孩子澎湃的聯想力和創意，故事就能發出更強大的影響力和推動力！

　　請各位乘客準備好，讓我們一起拿著這道金造的鑰匙，來開啟〈乘風號〉大船的引擎，在這一片白濛濛的大海之上，迎接成長路途上一個個艱難的波浪，破浪而行，迎向生命無限的方向，乘風啟航。

　　「說故事」或許人人都會，只是巧妙各自不同。但故事可以不只是故事，一般的說故事大部分著重在培養孩子的閱讀能力，相信絕少數人會想到竟能輕鬆地應用在教養上，從良好的溝通到建立緊密的親子關係，這把秘密金鑰，您不能不知道。

　　生活裡，故事無所不在，要利用故事做為與孩子溝通的橋樑，除了說故事能力，還得同時具備聽孩子說故事的能力，這本書帶給您的將是雙向的思考與運用，這兒的故事並非躍然於紙上的文字內容，而是真的隨手捻來，一個角色，一個想像，加以隨之發展的劇情，而目的，就是讓孩子產生同理，一同融入故事，達到解決各種狀況題。

　　在故事裡，可以創造屬於親子間獨特的「英雄」、「超人」、「俠士」、「智者」等角色元素，你會發現當故事元素融入與與孩子的溝通時，你們的眼神與心靈是相通的，故事中的每個橋段、每個角色，這些從生活中產生的故事角色，都將陪伴著孩子，而孩子則可透過與角色間的自我對話，慢慢學習茁壯。

　　故事叫人著迷的地方，是因為故事可以為聽者帶來鮮明的情緒經驗，並帶來深遠的影響。以故事作為思考的骨幹，將會大大增強我們改善自己教育學生、子女的能力，運用故事跟孩子溝通時，盡量就地取材，人物性格特出鮮明，孩子聽得投入，就能將美好的、正面的、重要的生命養分供應給他。

　　筆者的女兒剛開始學刷牙時，非常不喜歡做一連串的麻煩動作，有可能是因為牙刷帶給她不舒服的感覺，每天都非常抗拒刷牙這件例行但又重要的公事。直到有天，我給她講了一個有關牙蟲的故事。我說：「牙蟲要襲擊牙齒，於是保護小朋友的消滅牙蟲部隊開始出擊，他們和牙刷先生一起合作，刷、刷、刷，又，刷、刷、刷。」之後我又作了幾句兒歌跟她一起唱：「牙蟲拜拜！牙蟲拜拜！刷、刷、刷、刷，牙蟲拜拜！」就這樣她一邊聽故事、一邊唱歌，感覺非常快樂，從此就不再逃避刷牙了。

　　利用故事所給予的「流動」空間，將原來藏在心裡難以抒發的感受，藉由『故事』的『說』與『聽』顯露出來，將問題化解。運用故事來培養溝通，可以有效縮短父母與孩子之間的距離張力，尤其是在面對衝突時，這是一種很好的緩解矛盾及協調親子關係的潤滑工具。

　　故事的吸引力和威力真的很大，配合孩子澎湃的聯想力和創意，故事就能發出更強大的影響力和推動力！不必糾纏、不用氣餒，只需調對好孩子耳朵裡收音機的收聽率頻，再艱難的問題，也會自動迎刃而解。一個有能力說故事的人，將是一個有創造性的人，孩子在耳濡目染下也同步培育了相同的能力。

　　『故事』金鑰，當中包含了『說故事』和『聽故事』這兩面。可不要小看『故事』，有效的講和聽，足以改變你和孩子，甚至可以改善(增進)整個家庭的和諧幸福。故事的特別在於能夠在語言溝通、關係建立、情緒疏導、教育治療等等之上，幫你發揮出顯著成效。現在請各位乘客準備好，讓我們一起拿著這道金造的鑰匙，來開啟〈乘風號〉大船的引擎，在這一片白濛濛的大海之上，迎接成長路途上一個個艱難的波浪，破浪而行，亦向著生命無限的方向，乘風啟航。各位父母、各位老師、輔導者，你現在就是這艘大船的副舵手。請拿出你的生命勇氣，與我一起、踏浪同行。
 

作者簡介

謝佩芝 博士

　　學歷
　　Doctor of Education (Lifelong),University of Nottingham

　　現任
　　•香港樹仁大學輔導及心理學系助理教授及課程總監
　　•亞洲專業輔導及心理協會總監
　　•資深心理輔導員及輔導訓練督導師
　　•輔導暨研究中心督導訓練師CRC training center supervisors trainer
　　•大地塘鵝兒童暨家庭發展中心 特約心理輔導訓練督導師

　　曾任
　　•香港基督教青年會輔導員
　　•香港基督教女青年會輔導督導師
　　•人際輔導中心輔導督導師
　　•循道衛理輔導中心輔導督導師

　　專長
　　30年輔導經驗，包含兒童及青少年輔導、婚姻及家庭輔導、個人及小組輔導、靈程輔導、中國文化中的跨文化輔導。

　　主講課程及講座
　　幼兒及兒童心理學、兒童輔導、青少年輔導、婚姻及家庭輔導、心理學及發展心理學、社會心理學、輔導心理學、男人心理學、女人心理學、多元文化輔導學、中國文化輔導學