生物課好好玩2：野外探險生物課！28堂尋寶課╳7大學習主題╳8個國內外自然景點

▍國立師範大學生命科學系名譽教授黃生專文推薦
「教育必須守住自然的素養。當學校外的風景敵不過時代的轉變而開始剝落，孩子們開始對身邊的鳥語花香視而不見，聽而不聞，身為傳遞知識的教育工作者，必得堅持學校絕不能以珠玉為門，要把大自然當成是我們的家，要把自然的美感帶回教育的核心裡。」

▍最受歡迎的生物老師這樣說
「台灣生態豐富，只是欠缺好的課程設計來引導孩子們認識。希望由這一本小小的書，讓學生老師家長都能在走進大自然的行動裡，漸漸體會到打破學科限制、主動學習、多元學習途徑等概念的真意。
自然老師無暇教授的戶外課程，可以轉為親子的假日學習活動。這本書提供一個方向，給願意改變、願意跨出去的教師一些經驗範例，給想要與孩子一起走進大自然的爸媽一張藍圖！」

▍讓你欲罷不能的最強課表
誰說讀生物只能在教室背課本？
探險╳尋寶＝輕鬆學習的生物課
就等你闖關！

到野外探險，你才會發現──
美麗的野薑花，原來和我們常吃的薑是同個家族？
每家必備的綠油精、萬金油，其實源自常見的白千層？
人類是日出而作，日落而息，夜睡蓮卻是晚上「起床」，早上「睡覺」？
猜猜看，如果觸摸正在發光的螢火蟲，會不會「被燙傷」？

用心「玩」自然之前，你可能不會知道──
鄰近都會的陽明山，是能讓你大豐收的「抓寶」聖地？
到合歡山的冷杉林，就可以享受台灣版的「黑森林」？
在阿里山除了賞櫻看神木，還可以認識「台灣之光」一葉蘭？
巴黎香榭大道上的法國梧桐，其實由英國人培育？
舒伯特名曲〈菩提樹〉原來寫的根本就不是菩提樹？

快加入探險行列，成為生物小高手！
最多元、最精采的生物課，真的好好玩！

▍本書輔助說明
1‧國小五年級至國中三年級皆適讀。

2‧本書可視為國小自然課銜接生物課的橋梁書，也可用於正規自然課、生物課的課外延伸讀物。

3‧圖文並茂，表列清楚，適合孩子獨自閱讀探索，培養自主學習能力，建立一生受用不盡的好奇心和探索動力。

4‧本書盡可能以日常經驗或生活化的說明，試圖傳達較抽象概念，非常適合家長、老師與孩子共讀，一起在生活中印證所學，提高孩子在學習過程中與人的互動，以及對生活經驗的敏銳感受。

5‧收錄老師設計的「生物尋寶賓果遊戲」、「生物觀測表」，讓孩子從親眼觀察、親手記錄開始學起，在遊戲式、探險式的情境中自然形成素養，扎實吸收知識，逐漸養成屬於自己的學習長久之道。善用台灣四季分明、地形豐富的特色，用探險精神到戶外上寶貴的生物課。

6‧率先嘗試108新課綱的跨學科學習方針，特別規畫「自然寫作」單元，打破學科疆界，在生物知識吸收之際，從小培養孩子的美感力、觀察力與創造力，達到108新課綱的「素養」需求。

7‧108新課綱主題式學習精神的時代即將到來，照本宣科再也不是課堂上的主流，從小培養孩子源源不絕的學習動力與求知方法才是未來趨勢。本書帶領孩子走入大自然，真正親近生物，引發長久持續的好奇心與想像力。

作者簡介

李曼韻
◎師鐸獎、台北市特殊優良教師獎、教育部教學卓越獎名師
◎最受歡迎的生物老師

國立台灣師範大學生物學系畢業，現任北政國中教師，以熱情與創意執教已經超過三十年。多次因投入生態教育網站、教材之研究開發獲獎肯定，曾獲台北市特殊優良教師獎、教育部教學卓越獎、師鐸獎。

李老師的「生態課」是學生每週最期待的一堂課，也是畢業生離開學校後最想念的一堂課，這堂課很好玩，可以走出教室，在校園裡挖出平時忽略的寶藏。上了課以後才知道，原來遇到虎頭蜂不必打一一九，看到蛇不必打死牠，賞花熱潮背後有值得深思的課題，以及可以從多吃青菜開始著手做環保。無論是在校園或是戶外，有李老師的地方，就能立刻開一堂活潑生動的課程。這堂課也成為北政國中的特色課程，更為108新課綱的多元精神、跨領域學習方法打下最穩固的基礎。
李老師認為「生物課不該是用背的」，她的作品《生物課好好玩》成功讓老師、家長、孩子領略學生物的樂趣，降低對這門學科的恐懼，出版後獲得熱烈迴響，成為圖書館熱門書單。不僅獲選誠品書店當月推薦書，更榮獲二○一六年台北市立圖書館最佳少年兒童讀物獎、香港第十四屆小學生書叢榜好書、第三十九次文化部中小學生優良課外讀物推薦。

這堂「最受歡迎的生物課」將枯燥的生物課本連結至活生生的大自然，將學習的教室拓展至處處都有教材的戶外，期待所有孩子都能熱情探索大自然裡豐富的寶藏，進而找到攻克生物的學習動力。

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