「一分鐘」的寧靜技術
減少孩子的精神壓力,輕鬆能讓學業變好的關鍵。
這是一套幫助孩子、引導孩子,孩子會跟你更親近的方法。
拜科技進步之賜,我們每天接受的資訊量是以前的數十倍。
曾任google CEO 的Eric Schmidt在2010年時說過:「我們現在每兩天產生的資料量相當於過去到 2003 年為止累積的資料量。」,過多的資訊量即使是大人都會心浮氣燥,更何況是剛開始要學習知識的小朋友呢?
而在美國的維西塔西昂山谷中學(Visitacion Valley Middle School)於二○○七年實施靜坐時段後,便使得學生異常行為有了改善,效果令人驚喜。另外,在伯頓高中(Burton High School)實施靜坐之後,學生壓力和憂鬱感都降低了,學業成績也有了明顯的進步。
只要我們幫助他們、引導他們,他們會跟你更親近
本書特點
特色一:可愛插畫圖解呈現,連小朋友都看的懂。
特色二:親子一起操作,增進彼此感情。
特色三:不只在家打坐,到公園玩時也可以靜心。
特色四:引導式教學,帶領小朋友靜心無壓力。
作者簡介:
淼上源
「淼」讀作ㄇㄧㄠˇ,是水流廣大的樣子。楚辭:「當陵陽之焉至兮,淼南渡之焉如。」象徵無邊無際的寬廣視野,上源則代表一種源頭之初。這是期許自己創作能源自於生命源頭,無邊無際的開展。
本名黃健原,曾畢業於早期的花蓮師範學院,從事了四年的國小教育工作後便離開教職,隨後進入法鼓山「中華佛學研究所」就讀,當時因見到北海岸的校園禪修課程實驗的重要性,便與指導教授一起開發國科會專案研究,並擔任研究助理,該研究主題為《校園禪修教育》,主要在調查禪修教育在一般中小學校實驗的過程。近期於「靈鷲山基金會」擔任課程研究專員,參與研發四期教育系統化課程,並接觸了校園「心寧靜運動」的實驗學校,得知一令人驚艷的推展成就。
個人著作有《我們戰勝了癌症》(再版書名為《戰勝乳癌》),描述協助母親乳癌痊癒的歷程,此為個人真實案例體驗。其他佛教研究相關學術研究論文發表有〈生活化的動態禪修之研究與應用〉、〈南傳佛教之「四念處、內觀和動中禪」初探〉、〈以天臺禪觀的理論為基礎探討校園禪修課程的開展─以法鼓山現行北海岸校園禪修的發展為例〉等。
各界推薦
名人推薦:
感動推薦(依姓名筆劃排序)
觀音獻暨社會關懷協會理事長 李俊賢
靈鷲山全球心寧靜教師團副總團長 林國賓
巨禮音樂唱片創辦人 林嶺東
台北榮民總醫院眼科部主治醫師 陳克華
天主教輔仁大學宗教學研究所博士 陳秀蓉
法鼓山中華佛學研究所專任研究員暨副教授 陳英善
法鼓文理學院生命教育碩士學程主任 辜琮瑜
十方雜誌總編輯 葉伯樑
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法鼓文理學院生命教育碩士學程主任 辜琮瑜
十方雜誌總編輯 葉伯樑
章節試閱
燭光練習:內在視覺專注力的練習
「燭光練習」的靈感來自於一部名為《KANO》的棒球電影,電影中有一位日本棒球教練對一群台灣的鄉下孩子進行魔鬼訓練,他們每天要繞跑村子,拚命嘶喊著要打進甲子園,教練用這方法來增強球員的意志力。
此外,這位日本教練還用了一招訓練方法,就是每天晚上,在球員練完球後,睡前熄燈時,於一片黑暗中點亮一根蠟燭,讓所有球員都盯著燭光,並閉上眼睛冥想,教練要求他們不斷地在內心覆誦著目標,如打進決賽或打出全壘打等。這種訓練的目的,是為了激發球員的鬥志,既訓練專注力,也能強化成功的意志。
這個方法也能幫助好動的孩子靜下心來,根據國外學者的研究發現(Schoenberg,二○一四),注意力缺失過動症患者接受靜心冥想治療後,可降低他們過動程度、衝動性,並有效改善其各種行為。
曾經有位非常好動的孩子,心不容易靜下來,但他在運動上的表現相當不錯,由於棒球是他熱愛的運動,在看完棒球電影《KANO》中的燭光練習後,產生了很大的興趣,於是也運用了這種運動冥想來做練習。面對燭光,他慢慢安靜下來,冥想他最喜歡的棒球運動,想像自己打全壘打的畫面(或是投球三振)。
因為是與孩子最感興趣的運動連結,所以讓他很樂於做這樣的靜態冥想練習,在反覆的引導中,孩子終於安定下來,而且狀態越來越穩定。冥想練習後,他在運動上的表現也越來越好。
所以,好動的孩子一樣可以有安定下來的能力。規律的運動再配合上靜心冥想,確實能達到身心平衡狀態。事實上,運動也會讓腦部朝正向發展。
增強學習能力的冥想練習:突破學習心理障礙
針對學習有困難的孩子,因心理上的學習障礙,如英文老是背不起來,數學問題的理解感到吃力等。我們便可以做學習能力的冥想練習,來強化其學習能力。首先,我們和孩子溝通,了解他的學習困難與心理層面的障礙。先選擇一項來練習。在引導過程中,我們不斷運用正向語言來暗示,如「你可以完成的」,讓孩子增強信心,讓他們相信自己做得到。
冥想練習的關鍵,就是「突破學習心理障礙」,把原本認為自己做不到的,轉變為可以達成的信念,激發出學習潛能。
練習方法是,先找一個過去「成功的案例」,先建立初步信心,目的是讓他們相信自己是做得到的。當成功的經驗建立後,再複製到未來的想像,從潛意識開始建立信心,來幫助他們的學習。
過去,我們常會遇到孩子有記憶英文單字的問題,只要一遇到考試就會忘記,這已經影響到他們對語言的學習。突破他們的學習心理障礙,冥想後可以讓他對背單字降低恐懼感與挫折感。練習一、兩個月後,孩子建立了信心,背單字的能力提升很多,原本只能記憶三、四個新單字,後來慢慢增加到十多個新單字。
這種方法也可以用在克服潛意識對數學問題的恐懼,孩子在克服了「心理障礙」後,對數學的學習開始產生興趣,也會有所進步。
引導者:
先閉上眼,想一個你會唸也會拚的英文單字。想好了嗎?
把它唸出來,拼出來。
讓小朋友順利地把單字唸出來,也拼出來了。先建立信心。
很好,你完成了。現在你再唸一次,仔細聽自己的聲音。
小朋友再唸一次,並仔細聽自己的聲音。
很好,你完成了。現在你再拼一次,在腦海中一邊想像那個單字的字母。
小朋友再拼一次,並腦海中一邊想像那個單字的字母。
很好,你完成了。你唸出來了,也拼出來了。現在你想像自己學會了更多單字。
想像你都唸出來了,也拼出來了,想像你會唸好多單字,也都會拼那些單子。
給一點時間,讓孩子建立信心。
你想像自己完成很多單字了嗎?
好棒!(拍拍手)
以下反覆練習,可以不斷增強信心。
燭光練習:內在視覺專注力的練習
「燭光練習」的靈感來自於一部名為《KANO》的棒球電影,電影中有一位日本棒球教練對一群台灣的鄉下孩子進行魔鬼訓練,他們每天要繞跑村子,拚命嘶喊著要打進甲子園,教練用這方法來增強球員的意志力。
此外,這位日本教練還用了一招訓練方法,就是每天晚上,在球員練完球後,睡前熄燈時,於一片黑暗中點亮一根蠟燭,讓所有球員都盯著燭光,並閉上眼睛冥想,教練要求他們不斷地在內心覆誦著目標,如打進決賽或打出全壘打等。這種訓練的目的,是為了激發球員的鬥志,既訓練專注力,也能強化成功的意志。
...
目錄
自序 親愛的,寧靜下來吧!
PART1基礎觀念篇
身心平衡必須兼顧動態與靜態
靜心冥想與運動的相關研究
多元能力發展
無須特定宗教信仰
學習目標是什麼?
學習後可能帶來的效益
PART 2實務操作篇
循環式的練習主題
Chapter 1體驗呼吸
深呼吸,和氧氣做個好朋友
Chapter 2專注焦點
你找到自己的心了嗎?
Chapter 3肢體伸展
和自己的身體共舞
親子按摩與互動:簡單就能滿足的幸福感
即興動作練習:鏡子遊戲
Chapter 4引導暗示
放鬆你的神經細胞
增進自我信心的冥想
Chapter 5感官覺察
聽覺練習:聆聽大自然的樂章
視覺練習:欣賞大自然這幅畫
觸覺練習:打開你的毛細孔
嗅覺練習:空氣裡的味道
味覺練習:飲食的藝術
感官覺察力綜合練習
Chapter 6感恩祝福
感恩練習:感謝豐盛的一餐
祝福與感恩之心的冥想引導
感官覺察綜合練習
後記──我的寧靜禪修機緣
自序 親愛的,寧靜下來吧!
PART1基礎觀念篇
身心平衡必須兼顧動態與靜態
靜心冥想與運動的相關研究
多元能力發展
無須特定宗教信仰
學習目標是什麼?
學習後可能帶來的效益
PART 2實務操作篇
循環式的練習主題
Chapter 1體驗呼吸
深呼吸,和氧氣做個好朋友
Chapter 2專注焦點
你找到自己的心了嗎?
Chapter 3肢體伸展
和自己的身體共舞
親子按摩與互動:簡單就能滿足的幸福感
即興動作練習:鏡子遊戲
Chapter 4引導暗示
放鬆你的神經細胞
增進自我信心的冥想
Chapter 5感官覺察
聽覺練習:聆聽大自然的樂章
視覺練...