鋼琴樂理課程第一冊

　　★『學音樂不能不學樂理，學樂理一定要透過練習』

　　鋼琴樂理課程叢書一套共有七冊，第一到四冊專為學習鋼琴的學生而寫，可以配合市面上絕大多數的課本。五、六、七冊為各樂器通用進階樂理，除了鋼琴以外，也適合弦樂、管樂、打擊及其他樂器的學生進修使用。

　　★學完《小提琴樂理課》、《中提琴樂理課程》或《大提琴樂理課程》的學生可以從第五冊開始銜接，補充進階樂理知識。

　　★五、六、七冊的進階樂理有特別針對考試的設計，解說內容和題型都很適合參加檢定考及升學音樂考試的使用。當作基礎樂理的學習材料，或者作為練習和補充教材，都能發揮良好的功效。

　　☆《鋼琴樂理課程第一冊》為專為鋼琴學生設計的樂理教材，可以配合鋼琴小精靈、鋼琴夢幻森林、可樂弗、約翰湯姆遜、艾弗瑞、好連得、芬貝爾等鋼琴初階教本使用，除補充課本中樂理的不足之處，同時也可以用來作為課後的小測驗和複習。

　　☆本書從介紹鋼琴鍵盤開始，內容包含了指法、五線譜位置、音高與琴鍵的對應、音名、唱名及一拍到四拍的音符與休止符等，鋼琴入門時最重要的基礎知識。書中特地將同拍長的音符和休止符並列介紹，讓學生透過比較和連結，更快速的記住拍長。

　　☆《鋼琴樂理課程第一冊》不只教高音譜號，低音譜號的音也同時並進，並且依照與中央C的距離漸次教授，契合各入門教本從較靈活的1指拓展到5指的設計理念，達到完美的教學輔助功能。

　　☆本書教授的音域範圍從高音譜表中央C向上到G，低音譜表的中央C向下到低音F。透過書寫與練習增強學生對音高、音名與琴鍵位置的理解和記憶，減少彈奏錯誤。

　　☆《鋼琴樂理課程》系列的每一組音高習題，都讓學生同時寫上音名和唱名，除了讓學生一開始就能將兩種系統對應起來，也能作為各種教學方法的輔助，減少教學問題。

　　如果從一開始就採用本書音名與唱名並行的方法，教到好連得、艾弗瑞、芬貝爾等美式教本時，學生無法對應音名與音階，或者希望學生唱譜，可是教本上卻沒教唱名等等，令教師感到困擾的問題，不但不會發生，日後要教授和絃或首調概念時，學生也能輕鬆進入狀況。

 

作者簡介

陳加容

　　怎麼樣可以讓學生學的更好？
　　怎麼說會更容易懂？
　　怎麼教可以更有效？

　　20年來，陳加容老師每天都在教學實踐中不停的思索這些問題。輔仁大學音樂研究所畢業、精通多種樂器及音樂理論的陳加容老師認為，老師不能只是把資訊供應給學生，而要多想十步一百步，先規劃好藍圖和目標，再依照學生的特性，用最適當的方法，給予最容易吸收的課程內容。

　　在多年的教學生涯中，陳加容老師開發了許多種不同的教學方法，也輔導多位學生跨進音樂班窄門就讀知名音樂班校，擔任知音音樂班主任期間，還因教學和行政效率卓越，連續兩年獲新北市教育局頒發優良補習班獎章。