理財小達人系列1─4(共四冊)：一起學習個人理財、家庭理財、國家經濟、世界金融

《理財小達人1：為什麼我不能把錢花光？──一起學習個人理財》

PART1累積我的財富
「錢」是什麼？
什麼是「電子貨幣」和「虛擬貨幣」？
錢，是一定必要的嗎？
我的錢從哪裡來？
如何規劃你的零用錢？
為什麼幫忙做家事能獲得酬勞？
如何靠自己的力量賺錢？
當你有錢時的3種選擇
為什麼撲滿是小豬造型？
喚醒沉睡中的錢
把錢存進銀行有什麼好處？

PART2追尋我的富足生活
花出去的錢都到哪兒去了？
花錢考驗你的智慧
走！我們一起去逛街
如何用更少的錢，買到相同的東西？
為什麼有些商店就是會吸引你？
有時不買也是一種壓力
如何為我的零用錢做預算？
過度消費的時代
沒錢時該怎麼辦？
難以想像的欠債人生……
什麼是富有？什麼是貧窮？
把愛傳出去
期待一個富足的人生
問題與討論
附錄：本系列與十二年國民基本教育課綱對照表

《理財小達人2：為什麼爸媽忙著努力賺錢？──一起學習家庭理財》

PART1讓我們談談家裡的錢
為什麼家裡總在計較錢？
為什麼要做家庭預算？
為什麼我們家要存錢？
當家裡負債了，該怎麼辦？
萬稅萬稅萬萬稅
生活中的公共服務
保持健康的必要費用
提供公共服務的無名英雄
公共設施也是要花錢的
電力、汽油、瓦斯和水是怎麼來的？
電信、手機和網際網路是怎麼運作的？

PART2 家庭支出的其他生活開銷
餐桌上的食物開銷
為什麼有些商品的價格忽高忽低？
在自家的庭院裡種菜
檢視你的衣櫃
家庭最大的支出來源：房子
讓你的家潔淨光亮的支出
為什麼有錢人不一定買車？
為人生奠定基礎的教育費用
免費或省錢的家庭娛樂
存錢是為了享受一趟家庭旅行
養寵物需要多少花費？
爸媽養育你的成本有多少？
你也能為爸媽分憂解勞
問題與討論
附錄：本系列與十二年國民基本教育課綱對照表

《理財小達人3：為什麼國家有的窮、有的富？──一起認識國家經濟》

PART1 國家的錢怎麼進？怎麼出？
你知道國家在做什麼嗎？
誰來管理國家的錢？
國家預算的基本單位是什麼？
國家的錢都花在哪兒？
坐在翹翹板上的稅
國家為什麼要發行彩券和債券？
國家貨幣是怎麼鑄造出來的？
國與國的交易：進口與出口
國與國的交易：開放與管制
「經濟」係蝦米？
國家經濟規模的指標：GDP
國家的經濟衰退會有什麼影響？

PART2 為什麼國家有的窮、有的富？
每個國家都不一樣
攤開地圖想一想：地理位置對經濟的影響
天有不測風雲：氣候對經濟的影響
為什麼天然資源這麼重要？
世界各國最想擁有的自然資源――石油
戰爭或是和平，命運大不同
攸關國民素質的教育
國家人多或人少跟經濟有什麼關係？
國家經濟發展的動力――勞工 
影響國家經濟的產業――農業
影響國家經濟的產業――工業
帶動工業持續發展的科技
影響國家經濟的產業――服務業
你也能為國家貢獻一份心力
問題與討論
附錄：本系列與十二年國民基本教育課綱對照表

《理財小達人4：為什麼全世界不能用同一種錢？──一起認識世界金融》

PART1 世界上五花八門的錢
「錢」到底是個什麼東西？
貨幣已經有6,000年歷史了
飄洋過海、環遊世界的錢 
好忙好忙的海港 
認識世界各國的貨幣
為什麼世界不使用同一種貨幣？ 
歐洲共同使用的貨幣——歐元
如何兌換國外的貨幣？ 
為什麼大家都愛買黃金？

PART2 來自世界各地的商品與服務
國際之間的貿易怎麼進行？ 
什麼是進口？什麼是出口？ 
為什麼要維持貿易平衡？ 
一個國家的門戶——海關 
外銷大國都賣些什麼呢？ 
為什麼我們喜歡國際知名品牌？ 
價格是怎麼定出來的？

PART3 錢不只能用來消費，還能分享 
有些國家富有……
處在貧窮的國家……
如何讓世界更平等？
什麼是G7？ 
認識國際經貿組織 
什麼是公平貿易和綠色消費？ 
現在處在災難中的國家…… 
世界上有哪些組織在提供救援？ 
問題與討論 
附錄：本系列與十二年國民基本教育課綱對照表

系列總序

送給孩子一生受惠的禮物──良好的金融理財素養
◎政治大學財政系副教授 吳文傑

　　每年，美國「維吉尼亞州的經濟教育委員會」（Virginia Council on Economic Education）會定期與銀行業者合作，舉辦一個小學生的「經濟概念塗鴉比賽」，讓參賽的孩子們以色彩、圖案、簡單文字，描繪出一個他們心目中重要的「經濟概念」。

　　舉例來說，就讀國小三年級的小妹妹馬可娜，就在紙上畫了一間販賣著各式各樣美味麵包的麵包店，店外頭站著一位女士與一位小女孩。這位女士手上拿著一袋麵包要送給小女孩，女士說：「謝謝妳剛剛幫我清洗窗戶，這一袋麵包是我們之前同意的工作報酬。」

　　看完這幅畫作的內容，你猜得到這位小三的孩子想傳達的「經濟概念」嗎？是的，沒錯！她是在介紹一個「以物易物」（barter）的經濟概念。這些得獎畫作會搭配經濟概念的介紹彙整起來，最後製作成美國中小學社會科課程的教師手冊。

　　為什麼他們要辦這樣的「經濟概念塗鴉比賽」呢？理由其實很簡單。因為美國的教育體系早已深刻體認到，必須及早讓孩子建立基本的經濟概念，學習合宜的金錢價值觀，以及正確的自我管理策略，這些重要的生活基本能力，將會對人的一生造成重大的影響！

　　當我們做家長的鎮日辛苦工作，疲於奔命的花錢在幫小孩找家教補習、學鋼琴、美術等才藝課、學習運動鍛練體能、購買電腦充實基本技能的同時，卻忘了一件更重要且基本的事，那就是提供孩子在面對現實生活中最基本的生存之道──足夠的經濟知識與良好的理財觀念。正如這套書中所言：「世界上的每個人都需要錢。」但是金錢不僅僅是一種物質，更是一種觀念；讓孩子擁有一個快樂、富足的人生，取決的真正關鍵不在於金錢的多寡，而在於孩子對於金錢的價值觀。

　　培養孩子的經濟知識與理財觀念，必須從小做起。但是對於愈小的孩子來說，經濟的概念是很抽象的，其實不僅對於兒童，即使經濟概念的課程早已納入臺灣的課程綱要，許多青少年或是成人對於經濟概念也常是一知半解，甚至覺得無聊、深奧，因而往往敬而遠之。其實經濟知識就在你我的生活之中，但如何讓孩子儘早開始從生活中進行觀察，建立基本的經濟與理財概念？我想讓孩子閱讀一套生動有趣的書籍，絕對是不可或缺的方式。

　　「親子天下」出版社有鑑於此，去年便請我閱讀並評估這套兒童經濟叢書，我閱讀完後，馬上大力推薦，希望他們能夠儘快出版。我推薦的理由有幾點：

　　第一，臺灣兒童的經濟教育已落後先進國家一大段距離，必須刻不容緩、迎頭跟上。

　　第二，這套書共分四冊，包括：個人零用錢的管理、家庭所得的運用、國家預算的分配，以及世界貿易的影響。正好符合我心目中對於兒童學習經濟概念的四個階段──從個人（管理自己的零用錢）到家庭（認識爸媽如何管理家庭的錢），從國家（國家如何管理錢）到全世界（了解世界的錢如何流動）。

　　第三，這套書使用淺顯易懂的文字搭配生活化的觀察活動，無論是小孩或大人，都能從書中學習到該具備的經濟知識與理財觀念。

　　或許仍然有很多家長希望自己的小孩可以變成「小愛迪生」、「小比爾蓋茲」，但請別忘了，未來臺灣的「小巴菲特」和「少年巴菲特」或許就在你家。花點時間，陪伴小孩一起閱讀這套書，你可以一邊充實自己荒廢已久的經濟知識，一邊帶著孩子用嶄新的視野重新認識這個世界。

　　這是一套適合各年齡層閱讀的經濟通識好書，我由衷且大力的推薦！