別告訴愛麗絲

這是一本關於校園霸凌的故事。作者很喜歡《愛麗絲夢遊奇境記》，故用愛麗絲當主角的名，且在愛麗絲受傷昏迷期間穿梭在童話奇境內。讀完這本書，我又再次佩服了外國的青少年小說作家，將霸凌這件事寫得深入殘酷，同學間彼此的心態應對都處理得很好，當然是好的結尾，只是現實真的會如此美好嗎？
    真的一翻書就停不下來，想知道這群女孩最後怎樣了？想知道愛麗絲醒了沒？

      是的，學生時期，我們常誤以為玩笑或小小的惡作劇都無傷大雅，殊不知道小惡慢慢累積成大惡，一個意外或者蓄意都會造成無法弭補的過錯，就像愛麗絲的媽媽要求同學們來看躺在病床上插滿管子的愛麗絲，她說她們應該看看她們做了什麼事。書中結局是好的，但更多時候，不一定如此美好，所以真的要謹言慎行。

     很適合青少年閱讀的一本書，反觀自己在同學間，是一個怎樣的角色？或許你以為你什麼也沒做，但其實你已經是個霸凌的幫兇了。

無意間瀏覽到的書籍，霸凌為主、奇幻為輔，妹仔近期頗喜愛奇幻類的小說，猜想會是她喜愛的書寫模式，先購入，留待高年級再讓她閱讀。

《別告訴愛麗絲》分成三段故事線：
一是意外發生後的真實世界，家人對愛麗絲的憂心與關愛，同儕對意外的欺瞞與懊悔。
一是意外發生前的回憶，愛麗絲升上國中後和兩位兒時玩伴漸行漸遠，不知不覺間已成為班上的邊緣人。面對玩伴的疏離，她渴望找回從前的友誼，因此一次又一次的為發生在身上的霸凌事件尋找藉口與理由，太渴望被同儕認同，在對方拋出橄欖枝時，即便知道是場鴻門宴，愛麗絲仍舊決定赴宴，進而釀成揭開序幕的墜樓事件─充滿惡意的開場，同儕對是否叫救護車的爭執，不難預見為何愛麗絲重傷後會遁入另一個空間中。
一是穿插在過去與現在的夢中世界。「愛麗絲夢遊仙境」是貫串全書的主題，主角名為愛麗絲，國小時曾參與「愛麗絲夢遊仙境」的演出，意外則發生在一場以「愛麗絲夢遊仙境」為主題的睡衣派對，乃至於最後真的成為「愛麗絲」，進入奇幻國度。「仙境」並非故事重點，僅以幾個場面交代大家耳熟能詳的故事，即便篇幅不長，卻能和愛麗絲遭遇的事件與心情達到相互呼應的效果。「仙境」中的愛麗絲是備受重視的，不像真實世界中的愛麗絲如同隱形人一般遊走於學校生活，她渴望友誼，希望獲得同儕的肯定，進而陷溺讓人嚮往的國度……。

一本適合高年級進入國中階段的女孩們閱讀的書籍。
從國小邁入國中，不只身體發生了變化，連心理也產生翻天覆地的轉變。暑假前仍覺得有趣的扮演遊戲，暑假過後就變成同儕口中的「幼稚」、「無趣」、「慫」……，尤其女孩間的團體分野更加明顯，沒有加入其中一個團體，似乎就變成被欺凌的對象。
家人的陪伴當然相當重要，在孩子覺得無助，渴求幫助時，起碼他們還有一個避風港。不過青春期的孩子總覺得父母難以理解他們的想法，大人一句「不是只有誰才是朋友」、「他不喜歡你，你就不要和他來往」、「不是你去迎合他們，而是你要試著改變他們，或是去尋找更契合的朋友」……說來輕巧，身處其中的孩子卻舉步維艱。只有在孩子真的想通了，明白了，鼓起勇氣做出改變，一切才可能出現翻轉。一如書中的愛麗絲，即便明白家人的關愛，仍舊覺得父母不了解她；即便知道宴無好宴，媽媽提議不要赴約，仍舊選擇前往─因為他們始終不是她，家人給予再多的支持，也無法代替她去面對這一切。直到愛麗絲看清「友誼」的真相，直到愛麗絲學習肯定自我，她才得以撥開迷霧，離開安逸的幻境……一種破蛹而出的成長。

《別告訴愛麗絲》是本頗懸疑的小說，除了表面的真相外，真的讓愛麗絲跌入兔子洞的實情，可以預期（作者沒有遮掩，寫得頗清楚），卻也讓我覺得感傷，不難理解愛麗絲的傷痕纍纍。它也是本犀利卻又溫暖的小說，透過常見的霸凌議題，帶出成長過程的跌撞與掙扎，進而決定自己想長成怎樣的青少年─也許仍舊青澀，但是慢慢學習獨立、負責、接納自我……還有一點點的寬容。

《別告訴愛麗絲》
愛麗絲夢遊仙境這本大家耳熟能響的故事，竟然可以被英國青少年小說女王凱西.卡瑟迪拿來與這本書相互對照。愛麗絲的真實世界裡每個認識的人，都扮演《愛麗絲夢遊仙境》的一個重要角色，很適合愛迷來看。

而我看了《告白》後，對青少年霸凌這議題感到想探究，正好班上有這本書。《別告訴愛麗絲》這題名在讀完這書後，才發現竟然也呈現霸凌者那惡意的口吻，用著戲謔的神情與他人竊竊私語密謀一場精密的設計。[別告訴……]這個開頭，在孩子童萌期使用聽起來明明是那麼天真啊!在這本書中，卻完全變了調。

文中女孩也叫愛麗絲，曾有許多好友及才能的她，在升上中學後，她面臨了好友的嫉妒下惡意的傷害及同儕的霸凌，獨自面對孤寂的感受而越來越封閉畏縮。為了挽回友情，竟然獨自一人赴了霸凌者的邀約，雖然她明知對方「花費了這麼大的工夫，只為了為難一個人。」
這也讓我想起小時候因搬家而換了三間學校，在融入新班，打不進女生小團體的孤獨，所以也造就我很愛熱鬧的個性(疑?又是黑歷史!目前比較能接受一個人)

而愛麗絲在聚會最末，因激烈爭吵，失足落地，陷入昏迷的深淵，如同愛麗絲掉入了兔子洞。
在她昏迷時，許多人來看她，包含霸凌她的小團體，在每個人到來的傾訴中，逐漸拼湊出，愛麗絲上了中學後的孤寂。這情節實在太符合原本以父母為中心的孩子，進入了青春期後，不斷尋找「我」的認同感時，如掉入兔子洞的迷惘，而找不到回家的路。

閱讀到最後，發現故事最動人之處，為愛麗絲甦醒後，選擇給霸凌者第二次機會，她認為第二次機會可以改變人生，使悲傷的事不重複發生在他人身上。

闔上書後，心情愉悅起來。果真，青少年得讀小說，唯有透過故事情節，才能被同理，才能跟著書中情節與主角走一遭，然後才能找到離開兔子洞的正確路，最後找到{我}本來的面貌，而不再太過在意別人的目光。

人類是一種容易受到外在影響的生物，我們常常因為別人的一番話以及作為去定易他人，甚至是藉由親朋好友的話與間接得替某位素昧平生的人貼上標籤，從此以後隔閡開始產生，猶如裂縫般從起初的地坑變成無法見底的深淵。

《愛麗絲夢遊仙境》是一部耳熟能詳的經典兒童故事，作者因為相當喜愛這部作品，因此加入自己的詮釋，同時也希望能和讀者們產生共鳴，便加入了青少年的元素，希望藉此能夠提醒每個人了解成長是多麼苦澀的一件事。

對於這本書而言，自己產生許多共鳴，每個人對於校園時期都有不同的解讀，有些人覺得輕鬆愜意，相對的有些人卻感覺度日如年，這些都其次，更糟糕的是那些被群體中霸凌、排擠的對象，他們首先也是被迫得學會何謂孤單。

話說不是很喜歡最近的網路用語，也就是邊緣人一詞。單純不熱衷參加班上事物，或者只愛宅在房間，漸漸的被人冠上這樣的名號，或許有人會說純粹只是幽默，每個人都只是做自己，卻會因為被人們的眼光審視，選擇改變的獲得接納，那反之繼續真時的表現自我的人卻得遭受這樣的欺壓，左思右想實在想不通為何生活會那麼的複雜。

每個團體中會有弱者與強者的差異，但是往往強者總是喜歡侵犯弱者的領域，意圖是為了嘲笑還是惡意不得而知，藉由故事上半部可以得知莎薇是那種電影中常出現的壞女孩，但是隨著故事發展她只露了不同的一面，原來身為女王蜂的她同樣是孤單的需要有人認同，我們無法完完全全的認識一個人，但是可以放開心胸試著去看看。

藉由愛麗絲昏迷時的過程與《愛麗絲夢遊仙境》與《愛麗絲鏡中奇遇》作為呼應。現實生活的殘酷任誰也不想去面對，若當有面神奇的鏡子，穿越之後便能忘卻一切煩憂與壓力，誰會不想走進去從此流連忘返？

書中的愛麗絲非常勇敢。她學會了做真實的自己，無所畏懼的面對群體中的惡意，縱使她有機會拋下一切留在奇境，但她依舊選擇回到現實的世界，勇敢的面對那些莫須有的流言蜚語，更值得鼓勵的她學會了放下，憎恨相當容易，寬恕非常困難，而時間是唯一的解藥。

面對這樣的生活難題，愛麗絲選擇忽略、亂答和空白，但最終她找到了答案，一個無與倫比且完美無瑕的結果呈現上去，逃避不是辦法，希望有人能夠接受自己也不是錯，重要的是怎麼去用自己的模樣去真實對待每一個人，去給予每個人第二次機會。