推薦序
「無厘頭」的成長、寬和的成長
《愛麗絲夢遊奇境》之所以為幻想文學的經典,作者卡洛爾的高明之處,在於創造一個無厘頭 (nonsense) 的「第二世界」,藉由「胡言亂語」與「不合常理」戲耍成人威權。
卡洛爾運用諧音雙關、隱喻、荒謬的角色、怪詩與對話,諷刺成人世界的規矩,顛覆文明社會的思維。例如:寫著「喝我」、「吃我」的命令,與成人喝令孩童的語氣多麼相像,但是照做的愛麗絲,非但無法通往她嚮往的花園,反而因身材忽大忽小,而弄不清自己是誰。這段敘述,和成人動輒以不加解釋的命令,訓斥孩童的結果,豈不相似?又如不停叨念、酷愛教訓的公爵夫人,是不是宛若那些急切藉由訓誡馴化孩童,卻不顧孩童是否能理解的教養者?
儘管意在諷刺,但是卡洛爾並未將愛麗絲形塑成一個理/禮盲、粗暴的小異議分子,在與各種荒謬交手中,她偶爾怯懦、偶爾嘀咕,但是依然能同情老鼠的恐懼、協助被判砍頭的紙牌園丁躲藏,以及耐心溫和的對待各種與她意見不合的「他者」。
故事最後,愛麗絲找到自我,對著紅心皇后等人大喊:「你們只不過是紙牌!」,同時亦從夢中醒來。這是成長的隱喻,暗喻孩童在歷經各種成人施加的荒謬規訓後,必定能找到自我,保有看透一切、但寬和良善的心靈。
而這不僅是愛麗絲的姊姊對愛麗絲的祝福,亦是卡洛爾對所有孩子的祝福:我們可以戲弄威權、嘲弄禮教,同時又能不丟失我們的寬廣與包容。
劉美瑤 (兒童文學作家、台東大學兒童文學研究所畢)
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與愛麗絲一同成長
《愛麗絲夢遊奇境》在1865年一出版就立刻造成轟動,故事中天馬行空的劇情風靡了無數的大人小孩。雖然故事看似古怪異常,其實每個荒誕事件與瘋狂人物都是作者引領愛麗絲一步步邁向成長的用心安排,字裡行間處處隱藏著作者對孩子們成長的祝福與期望。
故事中著名的一段,描述著愛麗絲無法通過小門,喝下不明飲料後變小了卻發現自己沒拿鑰匙,又吃了蛋糕卻變得過於龐大,最後不知所措的哭泣。過程中愛麗絲變大又變小,卻總不如自己的期望,是不是像極了小時候的我們時常改變著願望,想要那樣又想要這樣,無法確定真正想要的是什麼?
吸著水煙袋的毛毛蟲反覆問著愛麗絲:「你是誰?」一問一答間,帶著愛麗絲省思了自己的改變與想望。作者是要我們好好思考:我是誰?因為只有先了解自己才知道自己需要什麼,才能決定自己該努力的方向與目標。
總是咧著嘴笑的柴郡貓告訴愛麗絲:「妳走哪條路都沒關係。」、「只要你走得夠遠就行。」是在告訴我們:不管選擇哪一條路,只要下定決心,堅持到底,就能達成目標。
瘋狂茶會中,三月兔跟愛麗絲說:「說你心裡所想的。」愛麗絲回答:「我說的就是我想的!」,帽匠說:「根本不一樣!那你不如說『我看到我吃的食物』與『我吃我看到的食物』是一樣的。」,三月兔也說:「那你不如說『我喜歡我得到的東西』與『我得到我喜歡的東西』是一樣的!」,睡鼠也說話了:「那你不如說『我睡覺時在呼吸』與『我呼吸時也在睡覺』是一樣的!」這樣如繞口令般的哲學對話,是孩子邏輯思考趨於完全的學習過程。
而「幻想」毫無異議是《愛麗絲夢遊奇境》最成功的部分,作者的最終目的是要鼓勵愛麗絲大膽做夢,希望她長大後,仍然保持著「赤子之心」。如同故事最後,作者讓愛麗絲的姊姊想像著:「小妺日後終將蛻變為成熟女子,依然保留童年時的天真愛心……,從自己的童年和那個愉快夏日的回憶裡找到無窮的樂趣。」
夢總會醒來,但冒險可以一直持續。請跟著愛麗絲勇敢追著夢想的白兔,在不斷的自我追尋與成長中,心中永遠有著奇幻世界的存在。
陳蓉驊(南新國小熱心閱讀推廣資深教師)
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陪伴孩子在奇幻的世界裡,培養想像力,思考人生課題
法國哲學家巴斯卡曾經這樣形容人,他說:「人是一枝會思想的蘆葦。」這話點出了人類和萬物最大的區別,因為人似蘆葦,所以何其脆弱,但也因為人可以藉由思想,遨遊過往,想像未來,上下時空五千年,所以看似脆弱的人類,卻又是何等的堅強與壯闊。
奇幻文學正是人類思想極致的一種表現,透過想像,創造出一個個跳脫時空框架的新奇世界,將現實中的不可能化為可能,讓閱讀者擺脫有限形體的束縛,悠遊在不同的時空裡,享受現實人生中所無法經歷的奇特趣味。
而除了引人入勝的趣味情節外,奇幻故事中所暗含的人生隱喻與生命智慧,也一如日本著名心理學家河合梟雄在《閱讀奇幻文學》書中所說的:「傑出的奇幻作品,總是帶著某些課題前來挑戰讀者。」而「當我們將幻想視為靈魂的展現時,就會開始覺得奇幻故事的作者,給了我們相當豐富的訊息。」因此,「即便故事讀完了,心靈依然持續感動。」
這套奇幻小說輯,正是選自不同文化背景下的各種玄奇異想,有大家耳熟能詳的英、美兒童文學經典,更有中國與阿拉伯的奇幻鉅著。它們都跳脫現實,發揮想像,書寫出各種殊異趣味的精采故事,並且透過故事傳遞出我們所可能面對的各種重要的人生課題。
因此,我們不僅能和孩子經由閱讀這些故事,享受奇幻的趣味,更能透過拆解奇幻背後的隱喻,對生命裡的一些重要課題——像是在《西遊記》中所呈現出的叛逆與反抗、在《小王子》與《柳林風聲》中所揭露的愛與友誼、在《小人國和大人國》中所刻劃的權力與人性、在《快樂王子》中所彰顯的分享與快樂、在《愛麗絲夢遊奇境》與《一千零一夜》中所描繪的真實與夢幻、在《彼得.潘》中所凸顯的成長與追尋、在《叢林奇譚》中所強調的正義與堅持,以及在《杜立德醫生歷險記》中所提出的溝通與同理,能有更深刻的思考與理解。
藉由這些書,給早已在現實生活中習以為常、不再多做思想的自己一次機會吧!也給你的孩子一次機會,陪伴他們在奇幻世界的共讀中,培養想像力,並且一起來思考人生中的一些重要課題。
林偉信(台灣兒童閱讀學會顧問、誠品文化藝術基金會「深耕計畫」顧問)