聽見・希望：從無聲到有聲

推薦序
愛心與方法的結合──國立政治大學名譽講座教授司徒達賢
從無聲到有聲，化小愛為大──財團法人公益平台文化基金會董事長嚴長壽
用心聽，好好說──技嘉文教基金會執行長劉明雄
聽見，無限的可能──雅文兒童聽語文教基金會董事長鄭欽明
愛之恩典永沐澤──愛遊台灣行腳節目主持人鄭雅文
 
第一篇：遇見雅文 讓聲命不一樣
那些年 在雅文聽見希望
 
第二篇：聽見 人生無限可能
蔡瑋哲：親子追夢，克服無聲恐懼
林以婕：從不自我設限，勇敢嘗試未知挑戰
黃昱銘：展開心胸，盡情探索人生
李宇恩：力抗聽損與憂鬱，邁出自信步伐
鄒易展：接受自己的特別，活出萬中選一的人生
林怡萱：克服聽損，做溝通大使
 
第三篇：陪伴 讓路走得更好
吳柏霖家長：從無聲的黑暗，到充滿希望的未來
盧詰蔓家長：陪伴孩子成長，進步看得見
黃亭瑜：從付出中得到成就
林太英：教出不自卑的樂天小孩
 
第四篇：專業 同心協力前行
實踐聽損兒以聽學會說的希望工程
引領聽損兒成為獨立個體
讓聽損青少年學習「做自己的老師」
同理聽損兒家長，積極邁向未來
 

導讀

那些年 在雅文聽見希望

　　每個父母，看著襁褓中的孩子，都會對未來有著無盡的想像。想像孩子能背著背包，一個人獨自到遠方壯遊，體會世界之大；想像孩子能夠學會多種語言，跟這個世界溝通無礙；想像孩子能夠找到自己的路，在人生的大道上，自信且圓滿。這，是父母的心，更是拉拔孩子成長的動力。

　　但，二十餘年以前，臺灣有一群孩子的父母，卻很難有這樣的想像。在那個時候，臺灣聽損兒童的父母對於孩子未來的期盼，可能只有平安長大；而且想要達成這個再平凡不過的目標，往往還得孤獨地堅強。

　　然而，臺灣的聽損兒在「雅文兒童聽語文教基金會」成立之後，終於在寂靜之中聽見了希望；他們的父母，更是能在聽到孩子以稚嫩的聲音叫著爸、媽之後，對他們的未來有著無盡的想像。

　　沒有不會說話的聽損兒

　　二十二年來，雅文基金會以「臺灣沒有不會說話的聽損兒」這個大願為目標，讓四千多名聽損兒透過「聽覺口語法」的專業早療，找回聲動人生。一路行來，早年接受療育的孩子，如今都已成長茁壯。他們，和非聽損的同儕讀一樣的學校、面對相同的競爭，且許多孩子的表現，都能讓愛他們的每一個人發自內心地微笑。

　　譬如，喜愛攝影、大玩空拍機的蔡瑋哲，在考取國際駕照後，隻身前往冰島做環島自助旅行。林以婕則是一路考上北一女、台大政治系，除卻英文之外，更能修習第二外國語—法文，通過法文檢定後，遠赴法國，一圓交換學生夢。而就讀大學的李宇恩，無師自通摺汽球，展現藝術才華，一雙巧手摺出每一個可愛汽球，深得大、小朋友的喜愛。大學剛畢業的黃昱銘樂於助人，就讀新竹教育大學教育心理與諮商學系的他，還利用課餘時間參與卡內基訓練、張老師等團體培訓，期盼藉由諮詢專長，協助更多人走出生命幽谷。

　　無法言語、只靠手語的刻板印象，絕對無法套用在本書主人翁們的身上，當然也無法適用在雅文基金會接受早療的每一個孩子。而能讓聽損兒除卻身上配戴的聽覺輔具之外，所有表現與其他孩子毫無二致，絕對不是一件輕鬆的事情。

　　聽損兒及其家庭重要的陪伴力量

　　二十二年來，雅文基金會在「聽覺口語法」的教學之外，之於聽損兒早療領域的投入，是全方位的用心。將「聽覺口語法」引進臺灣，雅文做的不僅僅是翻譯。由於環境的不同，在溝通最基本的聽說上，原教材就會與我們現實生活的實況產生落差；因此，將教材「轉化」來讓臺灣孩子學習，是雅文非常重要的第一步。且為了監控以華文為母語的孩子聽能表現，並提供輔具設定的參考依據，雅文更依據華語特性發展出「雅文檢測音」，讓聽損兒的的聽與說能更準、更穩。這樣的投入，使雅文成為了華文世界「聽覺口語法」的知識母體，承載了華文圈中所有聽損兒的療育希望。

　　聽語教學相關的投入之外，在心理支持方面，雅文更是聽損兒家庭最佳陪伴者與傾聽者。早療之所以會產生效果，家長的投入與付出絕對必要。對於大多數聽損兒的家長來說，在孩子的狀況之外，往往都還需面對無盡的自責、自疑與外界異樣的眼光及壓力。如何找到療育資源？怎麼面對艱辛路程？又如何以正面積極的心態讓自己與孩子能走下去？這些問題，雅文除了提供社工協助之外，更組建了曾經面對相同挑戰的家長擔任志工，協助新手爸媽穩健地走在療育的長路之上。

　　尤其對於不同年齡段孩子的需求，透過團體、諮商的方式，讓逐漸成長的聽損兒，多一個能夠傾聽的所在，從而得以找到解決問題的方法。而這一切，便產生了一個極為正向的循環。許許多多聽損孩子在接受療育後的優異表現，堅定了更多聽損兒家長的信心。即便接受了早療，仍有不少家長對於孩子的未來，不敢有所期盼；但當看到其他的孩子是那樣的陽光自信，表現得無比精彩之後，那種劃地自限的心態，就必然消融無蹤，而能更樂觀地陪著孩子成長。

　　多一分理解、多一份正向

　　書中主人翁們的家庭，正是因為明白他們的無限潛能，因此在療育的路上積極且正向。而這些成長後的聽損兒，也證明了他們能從接受幫助的人，轉變為幫助別人的人。當他們克服了上天給予的大挑戰後，更能實踐「施比受更有福」的道理，願意以自己所長來貢獻於社會。每一個主人翁的故事，都是他們成長的真實足跡，也是家長辛勤付出的豐碩果實。在讀者感受到熱血與激勵的同時，我們也期盼與大家一同探討，如何與聽損者相互傾聽。

　　天生的聽損兒佔新生兒出生數的千分之三，換句話說，這是必然會出現在人口數中的現象。正因為如此，雅文基金會自成立初期就非常積極推動新生兒聽力篩檢；直至2012年，這項篩檢終於落實於國民健康政策中，成為嘉惠所有新生兒的免費檢查項目。

　　正如同本書中的主人翁一般，透過「聽覺口語法」進行早期療育，聽損兒都可以走出寂靜、活得精彩。然而，這一路走來，除了聽損兒自身努力、家長用心支持與如同雅文這樣的公益組織協助外，同儕、環境也都對他們的成長產生關鍵性的影響。

　　在校園中，非聽損的孩子如果能將助聽器或人工電子耳視為如眼鏡那樣的平常，並理解聽損兒不是聽不見，只是需要多一點的耐心來配合其專注，那麼同學之間就更能相互理解。老師如果能掌握聽損兒的受教需求，並協助家長注意聽損兒使用輔具時的聽能變化，學習之路對於他們來說，自然更加充實且平順。進入社會開始職場生涯的聽損者，在一路療育的過程後，必然可以從容應對同事與工作環境。

　　當媒體上出現聽損者無法見容於校園或職場的新聞時，最是令人感到不捨。每一位看過本書的讀者，相信都能體會他們用心聽、好好說，努力和世界接軌的深刻付出，也必然能明白這些聽損者透過療育，同樣能夠擁有多元、精彩的人生。因此，透過本書的真實故事及關於聽損及其療育相關的新觀念、新知識的分享，真切地期盼大眾能經由閱讀看見聽損者真切擁有的希望，且產生更多的同理心，在多元的社會中，更多人用心聽不同的聲音、好好說不同的想法，讓這個世界更加美好。

　　請您一起開啟更多精彩生命

　　每一個聽損兒成長、自我實現的經歷，都是帶給我們無盡感動、無窮鼓舞的故事，顯然是這個社會當下最需要的正向能量。他們的故事也彰顯了家庭陪伴與教育體系支持的必要性，更讓每一個被這些勇敢面對生命的聽損者所震撼的讀者明白，打造「用心聽、好好說」友善溝通環境的重要。

　　現在，就讓我們往下再翻一頁，開始進入每一位聽損生命鬥士的成長歷程。