專文導讀
想必有許多人（老中青少幼不同世代）對《小天使》都有著共同的記憶。這部卡通帶領我們進入那充滿異國風情的阿爾卑斯山國度，跟隨小豆子在草地上跑跳、大口喝羊奶；看著老頭子爺爺將羊奶熬煮製成一塊塊的乳酪；跟著小蓮躺在用麻布床單包裹著蓬鬆厚實乾草的床上，在小木屋閣樓上，看著窗外的滿天星斗而漸漸入眠。
倘若你曾被《小天使》這部動畫卡通吸引，那就更要讀一讀原著小說《海蒂》，從文字描述中感受作品裡所流露的細膩情感與令人不捨的情緒。讓我們一起深入認識《海蒂》這本百年經典小說吧！
奧西姆大叔年少時放浪形骸的行徑，浪子回頭後卻不被接納。村民們將奧西姆遭遇的喪子不幸歸咎於他違背上帝而遭受報應，奧西姆因此決定離群索居，不與世人往來。然而，帶領奧西姆重返社會與人為善的轉折點，並非牧師的感化或更大的苦難，而是海蒂的愛與信任。這似乎是喬安娜透過這部小說所傳遞的主要訊息。
小說中的第二條軸線是海蒂這個小女孩的曲折遭遇，以及她如何與人為善。海蒂的性格可以往上追溯到她的父親托比亞斯｜那位被奧西姆帶來且人見人愛、循規蹈矩的好男孩。從小說中看到，奧西姆對托比亞斯關愛有加，因此可以推論出：奧西姆對托比亞斯的愛，使托比亞斯成為一位能夠愛人的父親，且將這份愛傳遞到海蒂的身上；海蒂因被愛而相信愛的力量，運用這份力量回報給奧西姆。這道愛的軸線同時也在克拉拉與其父親、奶奶這個家族中蔓延。
若非得要找出故事中的反派角色，那麼海蒂的阿姨黛特與管家洛泰亞小姐，似乎就是讓故事產生糾結情節的關鍵人物。這兩位人物在小說中代表著主流價值觀：要力爭上游才能進入上流社會。她們所抱持的價值觀或許沒錯，然而卻讓體弱多病的克拉拉無法恢復健康，且讓年幼、原本健康的海蒂變得抑鬱。
克拉森醫生的出現帶來轉機，在他的建議下，海蒂得以返回故鄉、重回爺爺和大自然的懷抱。海蒂跑上山，把身上華麗的衣物送給彼得家人、把身上的錢託爺爺為彼得奶奶買麵包。海蒂與爺爺所代表的是這個故事所要傳遞的另一種價值觀：富足的生活就是與大自然共處、自給自足的生活。
另外，牧羊童彼得一家則代表的是社會中最弱勢的家庭。即便海蒂和爺爺的生活並非富裕，但仍不時到彼得家噓寒問暖、雪中送炭。作者細膩描繪海蒂與彼得家盲眼奶奶間的互動，讓小說更添溫暖，也讓讀者透過這些情節重新審視奧西姆大叔。
小說最後是個快樂結局，而帶來這樣結局的轉折是海蒂重返故鄉後，為爺爺朗讀了一個牧羊童離家奮鬥卻失敗的故事。故事最後，牧羊童在父親面前懺悔，父親說：「……我要為我的兒子洗塵。他曾經一度死去，如今又重獲新生了。」奧西姆因為海蒂讀的這個故事，決定重新接納他人，也被他人所接納。
讓我們一起閱讀《海蒂》，和奧西姆大叔一起做木工、吃麵包配乳酪、大口喝羊奶，徜徉在阿爾卑斯山的春夏秋冬，過著與大自然共生且富足的人生吧！
游婷雅@閱讀理解教學講師/電台「閱讀推手」節目主持人
系列推薦序
許多父母總會心急又關切地詢問：孩子的成長中，有哪些是必備的養成養分？
我總以為，閱讀習慣的養成、閱讀興致的培養，是極重要的一環。我兩個目前已成年的女兒，在孩童階段，就有多元與豐富的閱讀經驗，除了圖書館的借閱外，也在家裡的書堆中長大。
家裡的各類叢書，宛若一個小型圖書館，彙集許多經典書冊和孩子喜愛的兒少著作。這些書常常營造出一種氛圍，在每日的生活中，成了看似有形卻無形的一種吸引孩子去接近它們的養分。
有書在家，不僅帶給孩子一個有故事、有各種插畫與繪圖的環境，也會讓她們感到心有所屬，更讓她們在每隔一段時日中，總會再次拾起同一本書去閱讀，因而產生年歲不同的領悟。
近日一項由澳洲國立大學進行的研究指出，孩童在幼年時期，家中的藏書、叢書愈多，孩子在日後的認知能力與知識發展的表現，都將更佳。
的確，孩子往往能透過不同的故事，開拓他們對世界的認知能力與想像力，目川文化出版的《影響孩子一生的人物名著》系列中，涵蓋了十本東西方精彩可期的人物故事，有二戰時期飽受納粹迫害的《安妮日記》、紅髮俏皮的加拿大女孩《清秀佳人》、美國兒童名著《湯姆歷險記》、瑞士阿爾卑斯山上的《海蒂》、成就不平凡自我的美國聾盲《海倫･凱勒》、流落荒島二十八年的《魯賓遜飄流記》、英國紳士的《環遊世界八十天》、英國著名偵探《福爾摩斯》、精忠報國的《岳飛》、非讀不可的中華經典《三國演義》。
閱讀這些已然跨越了年代、國家與文化的經典人物傳奇，認識有別於自己成長環境的國度、歷史和文化背景，透過閱讀書中主人翁的成長、生命或冒險故事，孩子將有機會學習到韌性、勇氣、堅持、寬度、同理等能力。
而從這些不同的角色中，孩子也必然有機會從中對比或想像一下角色互換的情境與心境，從而了解自己可能的想法、勇氣與作為。
陳之華（知名親子教養、芬蘭教育專家）
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