超魅力壽司男

◆推薦序—超魅力，有祕密◆

國立臺北大學中文系助理教授 楊奕成

閱讀《超魅力壽司男》的過程，是一場尋「密」之旅。

小說裡，李國華為什麼時時露出招牌的憂鬱神情？他便當盒裡一顆顆黑黑的，像象棋的東西是什麼？寫信給林子良的仰慕者究竟是誰？林子良忽然要請李國華吃炸雞，因為有神祕的事要相託，又是什麼事呢？還有，讓林子良願意花心思準備理化考試的動力是什麼？這些疑惑，使我想起諾貝爾文學獎得主馬奎斯說的：「每篇好小說都是這世界的一個謎。」那謎樣的祕密，就是吸引我的故事勾，它揪著我的心，讓我欲罷不能的一頁一頁往下翻。

闔上書本，真相大白後，我再細細尋思，向來慣於勒索同學的林子良，原本虎視眈眈抓住許英生的衣領，瞬間卻說：「算了，你回去吧！就當什麼事都沒發生過。」還對他的哥兒們劉貓、肥建說：「我不會再做那種事了！」當他得知李國華有著不為人知的心酸身世，便積極響應募捐活動，並以身作則，將他所有的存款捐出去。他有這樣的改變，藏在其中的祕密是─愛。

匿名仰慕者寫的信，道出林子良有「樂於助人」、「濟弱扶傾」、「重義氣」的優點，並且勉勵他：「一個有骨氣的人，是在敵人面前展現實力的人。」他的內心因此有著被愛關懷的溫暖，於是他決定誠實的面對自己──過去他逞凶鬥狠，說穿了，只為了掩飾內心的自卑。今後，他決定不再賭氣而要爭氣，事實證明，他也做到了，令媽媽、老師、同學對他刮目相看。

李國華在班上有「超魅力壽司男」的雅號，他不但會做壽司，還發揮想像力，把壽司的作法與美景、愛戀結合，寫出別具巧思的詩句，讓壽司不僅美味，還增添了文趣。他把壽司與老師、同學分享，吃過的都難以忘懷那好滋味，就連綽號「不良仔」的林子良也一樣。原因無它，藏在其中的祕密是──愛。

李國華在家庭因火災遭受變故後，他的爸爸不准他用火料理食材，且胃口越來越差，他決定做壽司，但不按照食譜，考量爸爸的飲食習慣偏好，刻意減少糖的量、多加三湯匙的壽司醋，讓爸爸胃口大開。可貴的是，他把對家人的愛，以及滿滿的正能量，推己及人，林子良因此「浪子回頭」。

前者是朋友之愛，後者是親情之愛，因為有愛，我們願意讓自己與他人變得更好。

且看小說中的理化老師，他個性易怒，一旦遭受學生挑釁便小題大作，瞬間成了一頭失控的野獸，張牙舞爪、歇斯底里，甚至體罰過當，引起全班同學同仇敵愾。後來從主任與導師的口中才得知，理化老師之所以如此，藏在其中的祕密是──最近感情也遇到困難。

關於愛，人人都渴望；然而愛不是本能，愛是需要學習的。

比腕力時，林子良贏了，但他感受到李國華是故意不讓向來盛氣凌人的他，在同學面前失了威風。李國華的同理心，讓林子良明白自尊的可貴，將心比心，不再對同學情緒勒索、金錢勒索，且學習尊重他人、對他人付出。中東詩人紀伯倫《先知》說：「不要以為你能指出愛的路徑，因為愛若認為你值得，就會導引你的道路。」林子良從此走在愛的道路上，擺脫了「不良仔」的綽號。

至於理化老師，他應該學習掌控情緒，避免自己淪為情緒的奴隸。我認為他的感情觸礁，與他易怒、暴躁的性格必然有關。再者，因為他不善於情緒管理，竟成了校園霸凌的施暴者，在學生心中可能留下難以磨滅的陰影。

提到校園霸凌，陳宏民、許英生是受暴者，這兩位同學的家境都是優渥的，他們常攜帶不少零用錢、「奢侈品」到學校，故引來「搞怪三人組」的覬覦，往往是林子良號令，劉貓、肥建展開勒索。這裡提供我們另一面向的省思空間。

關於愛，人人都想給，但給自己想給的並非真愛。

陳宏民、許英生的爸媽因忙於事業，無暇陪伴孩子，便以金錢來補償；但站在孩子的立場思考，他們需要的是爸媽的陪伴──那是一束光，不但溫暖他們的心，也指引他們路的方向，若缺乏這個部分，他們將因心靈空虛，可能變得膽怯畏縮，進而成為被霸凌的對象。

再談施暴者林子良、劉貓、肥建，當劉貓不滿理化老師情緒失控，故意寄了一盒狗屎到老師家，林子良不但沒有責備他，還驚喜的竊笑，東窗事發時，林子良與劉貓皆極力為對方脫罪，表現出一副好漢做事好漢當的態勢，他們認為以這樣的方式相待，就是義氣，就是友愛；但其實他們如此而為，只因害怕失去朋友，落得孤單，說穿了，他們愛的只是自己。

這本小說一開始，寫班導師對學生們做心理測驗：一支愛情針一支健康針，每個人只能選擇一種來施打，你會選哪一種？多數的學生選擇愛情針，只有李國華選健康針，引來林子良覺得掃興：「這小子是上帝派來搞破壞的嗎？大家高高興興的談『情』說『愛』，這小子偏偏把氣氛弄僵。」然而細讀全書後，我也會選擇施打健康針，因為它「可以治療任何疾病」─不懂怎樣愛人也是一種病。施打後，我將擁有正確愛人的觀念，然後在愛人中也享受著被愛的幸福。

生活就是愛的學習進行式，我的角色與人際關係是變動的，面對爸媽，我是孩子；面對學生，我是老師；面對他人，我是朋友是同事，但要學習愛的課題是真真切切的。

我誠摯的向讀者推薦這本小說，因為它將帶我們領略愛的施與受，並從中學習同儕之間、師生之間、親子之間如何建立愛的關係，只要學會了，我們也能成為超魅力的人。

◆作者序——什麼人交什麼朋友嗎？◆

鄭宗弦

我二十六歲讀研究所的時候，由於一本日本人寫的「花壽司食譜」迷上了製作壽司。這些美麗的又好吃的壽司，激發我為它們寫下幾首打油詩，用來在吃壽司的時候吟詠，自我陶醉一番。

服兵役時，我開始迷上寫作，除了投稿到報章雜誌之外也參加比賽，得到不錯的成績。有一回在年節返家的火車上，我隨手翻閱自己的寫作筆記，看到那些壽司的打油詩，心中興起一個念頭：「把它們寫成一篇小說吧！」

火車搖搖晃晃，窗外景物飛逝，激發我好多靈感，師生、親情……我趕緊拿出紙筆，把它們記錄下來。回部隊之後，我一筆一畫的在稿紙上寫出文長七千字的短篇小說「壽司的祕密」。這篇小說投稿後獲得主編青睞而刊登見報，成為我人生中的第一篇小說，那時我二十八歲。

後來我成為少兒文學作家，發現這篇短篇小說可以在既有的基礎上融入「友情」的元素，使它發揮更大的影響力，便將它改寫成中篇小說「超魅力壽司男」。

交朋友在青少年心中是一件大事，常常也是父母頭痛的根源。

俗話說「物以類聚」，在一個班級裡，成績好的學生和成績差的學生，通常是不相往來的，尤其打架鬧事、抽菸、勒索那種大家口中的壞學生，一般人更是敬而遠之。父母師長擔心近朱者赤，近墨者黑，通常鼓勵「隔離政策」，不希望孩子和所謂的壞學生混在一起，免得被帶壞了。

按照常態編班，班上一定會同時擁有像李國華和林子良這樣截然不同的學生。除了隔離之外，大家是否曾想過拉拔學習意願低落，以及有特殊行為的孩子呢？而學生在那樣青春苦澀的年紀，師長能發揮的作用遠遠比不上同年齡的同學朋友，因為他們有相同的語言，類似的煩惱，不是大人所能了解的。讓學生去影響學生，比起大人的指導往往事半功倍。

我曾逆向思考：有沒有可能是壞學生受到好學生影響，變好了呢？答案當然是肯定的。這本小說寫的就是這樣的一個故事。

行為偏差的孩子大多是缺乏成就的孩子，他們多半沒有自信，生活在追求自我認同的惶恐中，以致於想做些驚天動地的事，好證明自己的價值。正在為孩子偏差行為煩惱的家長們不妨想想，您給孩子多少肯定呢？是否責備比肯定還多？

教育心理學上有一種「比馬龍效應」，指出學生的自我價值原本尚未定型，卻會因為周遭人對他的期許與評價，而認定自己是那樣的人，並且逐漸成為那樣的人。換句話說，如果一直說某人很壞，某人即使原先不壞，也會因此變壞。相反的，多多給予學生正向肯定的言詞，也會激勵他們往良善的方向前進。

至於壽司，是我的最愛。製作壽司對我而言，宛如雕塑一件華美的工藝品；品嘗美味的壽司，就像欣賞藝術大師的完美傑作，都是讓人十分愉快的經驗。尤其書中寫到的「太極壽司」，太極生兩儀，兩儀的顏色白綠對比，互相纏繞；每一個之中又擁有對方的一小圈顏色，似乎在啟發人們，人性之中並沒有絕對的壞人，每個人都有改變的潛力，就看自己有沒有心想向善。

《超魅力壽司男》是結合「青少年關懷」與「壽司美食」雕琢出來的小說，希望青少年在快樂的閱讀之餘，有所感動，因而有所省思。

◆附錄：讀後想一想◆

◆如果世上真的有愛情針與健康針，你會選擇要打哪一種？為什麼？

◆除了這兩種針，你還希望有什麼選擇呢？說來聽聽看。

◆如果你是李國華，會如何面對林子良的惡作劇？

◆喜歡一個人，你會直接告訴他？還是偷偷放在心裡？為什麼？

◆「雙親」一定比「單親」好嗎？你對單親家庭有什麼樣的看法？

◆林子良他們幫陳宏民教訓李明佑，卻又趁機向陳宏民要錢。你覺得這樣的作法，到底是「英雄」還是「狗熊」？

◆假如你是陳宏民，一開始被李明佑欺負時，最好的處理方式是什麼？

◆你們班同學會不會開老師的玩笑？開玩笑時的分寸該如何拿捏呢？

◆林子良曾經牽了別人的腳踏車，騎去校外買剉冰。他覺得自己只是借用一下，馬上就會還回去了。這算偷嗎？你覺得呢？

◆如果碰上老師太生氣，情緒失控，你覺得學生如何應對會比較妥當？

◆理化老師情緒失控，對同學大吼大叫；而林子良為了幫同學出氣，指著老師的鼻子和老師對罵。關於這起事件，你站在誰那邊？為什麼？

◆你知道怎樣「吃」才能有均衡的營養嗎？每天應該攝取的六大類食物指的是哪些？快查查看吧！

◆對於「給個面子，交個朋友。」這種「江湖話」，你是不是也無法拒絕？不好的要求也一樣嗎？

◆「什錦壽司」這首詩說的是什麼？用你自己的話說說看。

◆如果有人也找你去廁所「談判」，你會怎麼做？

◆你收過情書嗎？如果收到情書，你會怎麼處理？如果你是寫情書給對方的人，你又希望對方有什麼樣的反應？

◆你知道老師和爸媽對你的評價是什麼嗎？反思一下，他們說的有沒有道理？

◆別人對你的看法，會影響你的表現嗎？為什麼？

◆萬一有人勒索你，你可以怎麼做來保護自己？

◆你覺得林子良為什麼會說「不能再做那種事」？

◆「太極壽司」這首詩說的是什麼？請用你自己的話說說看。

◆面對李國華做的迷人壽司，林子良、劉貓和肥建的反應各不相同，你怎麼解讀這三個人的行為？

◆被人冤枉是一件很不舒服的事。當你被人冤枉時，你會怎麼做？

◆你覺得理化老師到底是個什麼樣的人？

◆對你來說，讀書是為了什麼？

◆「黃昏壽司」這首詩說的是什麼？請用你自己的話說說看。

◆你羨慕別人的能力嗎？仔細想一想，自己有什麼令別人羨慕的特長？

◆你會寫情書給自己喜歡的人嗎？為什麼？

◆李國華究竟為什麼寫仰慕信給林子良？請解析他的心態。

◆心情不好的時候，你有什麼好方法排遣自己的情緒？

◆李國華和林子良原本屬於「不同世界的人」，為什麼後來成為了真正的好朋友？

◆「自殺」並不能解決問題。請幫李國華的爸爸想一個更負責，真正能解決問題的作法？

◆如果李國華的身世背景發生在你身上，你會用什麼樣的態度來面對？

◆除了「捐款」之外，還有什麼積極的好方法可以幫助李國華？

◆李國華為什麼不想讓別人知道家裡的事情？換成你呢？

◆如果家裡的情況不好，你會覺得很自卑嗎？為什麼？

◆你有沒有騙過爸媽的錢？請試著假想，如果你是林子良的媽媽，發現之後的心情會是如何？

◆是什麼原因讓林子良有了這麼大的改變？

◆推薦序—超魅力，有祕密◆

國立臺北大學中文系助理教授 楊奕成

閱讀《超魅力壽司男》的過程，是一場尋「密」之旅。

小說裡，李國華為什麼時時露出招牌的憂鬱神情？他便當盒裡一顆顆黑黑的，像象棋的東西是什麼？寫信給林子良的仰慕者究竟是誰？林子良忽然要請李國華吃炸雞，因為有神祕的事要相託，又是什麼事呢？還有，讓林子良願意花心思準備理化考試的動力是什麼？這些疑惑，使我想起諾貝爾文學獎得主馬奎斯說的：「每篇好小說都是這世界的一個謎。」那謎樣的祕密，就是吸引我的故事勾，它揪著我的心，讓我欲罷不能的一頁一頁往下...

26愛情針與健康針
33烏龍玫瑰花束
41兩條不同的道路
52打狗也得看主人
59「交換便當」遊戲
69華麗的什錦壽司
74第一次害羞臉紅
87我怎麼可能再做那種事
94充滿奧妙的太極壽司
102最恨別人冤枉我
110被人追求的滋味
116黃昏的祕密約定
128可惡的仰慕者
137六月夢壽司
143仰慕者失蹤了
148再寫封情書給我
153突如其來的變故
159不為人知的身世
167熱烈的募捐活動
174壽司的祕密
192心酸的滋味

26愛情針與健康針
33烏龍玫瑰花束
41兩條不同的道路
52打狗也得看主人
59「交換便當」遊戲
69華麗的什錦壽司
74第一次害羞臉紅
87我怎麼可能再做那種事
94充滿奧妙的太極壽司
102最恨別人冤枉我
110被人追求的滋味
116黃昏的祕密約定
128可惡的仰慕者
137六月夢壽司
143仰慕者失蹤了
148再寫封情書給我
153突如其來的變故
159不為人知的身世
167熱烈的募捐活動
174壽司的祕密
192心酸的滋味