經濟學 (互動式教學)

　　現在各種教學創新喊得震天價響，例如將教學內容融入電動遊戲、劇場表演、個案教學、業界實習、觀看影片、⋯⋯等百花齊放，但最重要目的還是須將知識傳達給學生，而且能夠融會貫通、深刻體會。若想達到此目的，就須視各種科目的性質差異，選擇較適當的教法才是。經濟學屬基礎理論科目，研究的是人類的一般經濟行為，學生須要經過思考，才能理解體會，否則容易在學習結束後，也開始逐漸遺忘，如此將如何接續其他專業科目的學習，發揮基礎理論的作用呢？ 本書主要作為經濟學上課的教材之用，當然也適於一般的自修學習。由於許多經濟學教科書都是將理論內容直接敘述，配合圖形做說明，容易流於填鴨式教學，除使學生未經思考訓練外，上課也因未經動手寫字或做練習，而常發生昏昏欲睡的情況。本人在開始教學生涯時，一直想要有一本採引導式撰寫的經濟學教科書，最後只好開始自寫講義，採在內容說明的過程中，設計適當的填空或合適的選擇題選項，並製作配合口頭說明的動畫 PPT，使學生在上課（或自行閱讀）時可以強迫其思考，然後要求回答及加分。從使用自寫講義當教材以來，不論學生回答正確與否，我均予以加分，目的就是希望課堂能有互動，吸引學生願意參與，而且舉手、回答、加分堅持實施至學期末使其形成制度。由於平常成績涵蓋一定比例是由學生自己努力而來的加分， 因此學生上課逐漸願意舉手回答或互動討論。多年下來也發覺課堂睡覺的現象變少了，當然有部分原因是學生必須動手將答案填入講義的空格或選擇題中，否則將無完整內容可供考試準備。

　　本書是根據經濟理論的架構依序說明，故各章的內容環環相扣，不過僅針對初學者必須要學習，且具實用性的經濟理論，共七章做介紹：

　　第一章、 交易利得：介紹「機會成本」與「生產可能曲線」，以說明交易如何發生與市場的形成。
　　第二章、供給與需求：介紹市場的交易理論，及如何進行市場變動的影響分析。
　　第三章、彈性分析：介紹如何利用彈性來衡量市場受影響而變動的幅度，及各種彈性的應用。
　　第四章、政府政策干預：介紹「價格管制」與「負稅」等政策干預的結果。
　　第五章、市場福利分析：介紹如何衡量市場交易的福利水準，及政策干預將造成福利損失的變化。
　　第六章、生產與成本：介紹廠商在短期與長期的生產行為，及對應的成本理論。
　　第七章、完全競爭市場：介紹各種市場的性質與定義，及完全競爭市場的廠商與產業在短期與長期之供給行為。

　　本書未介紹消費者的效用理論，及獨占、寡占、壟斷性競爭等市場理論，除因本書專供初學者使用外，也基於經濟學的實用性考量而做的選擇。同樣地，本書未著墨在數學函數的說明，例如供給、需求、生產、成本等函數，也是認為初學者應著重在經濟觀念的建立，及應用圖形於實務議題的經濟分析上，因此有關微積分的計算就不作介紹，如點彈性（僅說 明弧彈性）；或者，將數學式證明改以圖形方式證明，如價格彈性（ | ED |）與營收的關係，也在此一併說明。
 

作者簡介

李東杰

　　學歷
　　東吳大學經濟學博士

　　現職
　　南臺科技大學 企業管理系副教授

　　經歷
　　行政院主計處第四局第四科研究員
　　行政院研考會綜合計畫處副研究員
　　環球科技大學國貿系講師