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特殊幼兒教育(3版)

的圖書
特殊幼兒教育 特殊幼兒教育

作者:周俊良 
出版社:華都文化
出版日期:2019-09-16
規格:26cm*19cm*2.5cm (高/寬/厚) / 3 / 平裝 / 552頁
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:特殊幼兒教育(3版)

本書原名「幼兒特殊教育導論」,為因應教育部《國內專科以上學校教保相關系科認可辦法》中有關教保專業課程科目及學分之內容,本次修訂便將書名更改為「特殊幼兒教育」以符合課程規定。
※三版修訂重點
1.根據《特殊教育法》歸類的12類特殊兒童,將年齡層聚焦在6歲之前的幼兒來做論述。〈腦性麻痺幼兒〉及〈身體病弱幼兒〉獨立專章介紹,並新增〈資賦優異幼兒〉一章,原章名「兒童」一詞也更改為「幼兒」。主題包含:①緒論;②特殊教育鑑定與評量;③發展遲緩與早期療育;④學前融合教育;⑤智能障礙幼兒;⑥視覺障礙幼兒;⑦聽覺障礙幼兒;⑧語言障礙幼兒;⑨肢體障礙幼兒;⑩腦性麻痺幼兒;⑪身體病弱幼兒;⑫情緒行為障礙幼兒;⑬學習障礙幼兒;⑭多重障礙幼兒;⑮自閉症幼兒;⑯注意力缺陷過動症幼兒;⑰資賦優異幼兒;⑱課程與教學;⑲親職教育。
2.於各章內文適當處提供:電影、影集、繪本或網路資源QR code連結,讓讀者延伸瀏覽閱讀。

目錄
Chapter 1 緒論
第一節 緒言
第二節 歷史源流
第三節 特殊教育原則
第四節 我國幼兒特教的現況與困境
第五節 幼兒特教未來的發展趨勢

Chapter 2 特殊教育鑑定與評量
第一節 特殊教育鑑定評量之相關概念
第二節 鑑定評量實務
第三節 評量工具
第四節 多元化的評量方式
第五節 特殊教育評量的發展趨勢

Chapter 3 發展遲緩與早期療育
第一節 定義與分類
第二節 形成原因
第三節 發生率
第四節 身心特質
第五節 認定標準
第六節 教育與輔導原則
第七節 預防措施

Chapter 4 學前融合教育
第一...
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