中文和英文的基本句型結構是一樣的，都是
主詞（S）＋ 動詞（V）＋ 受詞（O）的句型結構。
例如：我愛你 ＝ I love you ；
日文卻是主詞（S）＋ 受詞（O）＋ 動詞（V）的句型結構。
所以，我愛你 ＝I love you ＝ 私（我）は貴方（你）を愛する。
那，「你愛我」怎麼翻譯成英文、日文？
你愛我 ＝ You love me ＝ 貴方（你）は私（我）を愛する。
各位讀者是否已注意到：
中文與英文的主詞「我」是置放在動詞前面，置放在動詞後面就是受詞；
日文則是利用「は」、「を」的文法符號，使「私（我）」、「貴方（你）」成為主詞或是受詞。
分析：
I love you ；You love me
我愛你 ；你愛我
私 は貴方を愛する；貴方は 私 を愛する
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有 7 項符合
太神奇了！造句式日語學習書（附QR Code音檔）的圖書 |
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太神奇了！造句式日語學習書（附QR Code音檔） 作者：鄭哲明 出版社：智寬文化事業有限公司 出版日期：2023-01-19 語言：繁體書 |
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圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：太神奇了！造句式日語學習書（附QR Code音檔）
史上最強的日語學習書」
獨創性的造句式學習法能使讀者迅速學好日語。
從日語50音起，提供大量單字、例句供讀者模仿，提升讀者日語能力！並且提供日本旅遊的實用會話使讀者能自在地在日本旅行！
作者累積多年豐富的教學經驗，而編寫出最適合台灣人的日語教材。
本書五大特色：
「全彩印刷最好學」
全國第一本，依照日語單字的詞性來分類，以十種顏色來標示詞性，簡單明瞭一看就懂，輕鬆學習，進步神速。
「例句解說最清楚」
淺顯易懂的文字解說，搭配實用例句，反覆練習舉一反三，一學就會！
「文法解析最易懂」
獨創性的造句學習法，傳授道地文法概念，確實掌握中、日文法的差異。
「日籍教師錄音」
從日語50音開始學起，掌握日籍老師的發音技巧，奠定一口標準流利日語發音。
「教師經驗最豐富」
台灣各高中的日語科教師，多年豐富的教學經驗，專為學習日語者所編寫的史上最強的日語教材。
作者簡介：
台灣台北市人
台灣師範大學教育系國文輔系畢業
淡江大學日本研究所結業
淡江大學日語師資班結業
台北市立建國中學國文教師退休
新北市立清水高中日語教師
桃園市立內壢高中日語教師
桃園市立陽明高中日語教師
章節試閱
中文和英文的基本句型結構是一樣的，都是
主詞（S）＋ 動詞（V）＋ 受詞（O）的句型結構。
例如：我愛你 ＝ I love you ；
日文卻是主詞（S）＋ 受詞（O）＋ 動詞（V）的句型結構。
所以，我愛你 ＝I love you ＝ 私（我）は貴方（你）を愛する。
那，「你愛我」怎麼翻譯成英文、日文？
你愛我 ＝ You love me ＝ 貴方（你）は私（我）を愛する。
各位讀者是否已注意到：
中文與英文的主詞「我」是置放在動詞前面，置放在動詞後面就是受詞；
日文則是利用「は」、「を」的文法符號，使「私（我）」、「貴方（你）」成為主詞或是...
主詞（S）＋ 動詞（V）＋ 受詞（O）的句型結構。
例如：我愛你 ＝ I love you ；
日文卻是主詞（S）＋ 受詞（O）＋ 動詞（V）的句型結構。
所以，我愛你 ＝I love you ＝ 私（我）は貴方（你）を愛する。
那，「你愛我」怎麼翻譯成英文、日文？
你愛我 ＝ You love me ＝ 貴方（你）は私（我）を愛する。
各位讀者是否已注意到：
中文與英文的主詞「我」是置放在動詞前面，置放在動詞後面就是受詞；
日文則是利用「は」、「を」的文法符號，使「私（我）」、「貴方（你）」成為主詞或是...
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推薦序
見樹又見林
自民國100年出版「太神奇了！原來日語這樣學」後，就從台北市立建國中學國文教職退休。從那時起就以日語教師的職稱在新北市、桃園市的幾所高中從事日語教學的工作，到今日已11年了。非常感謝這段時間教過的學生所提出的問題，這些問題讓我思考、促使我改進日語的教學方法！因此，我將「太神奇了！原來日語這樣學」重新編排、增加內容後，出版這本「太神奇了！【造句式】日語學習書」。對於學習外語的人而言，「文法」宛如是幽深的森林；「單字」就如同一棵棵的樹木。如何使學習者能夠「見樹又見林」是本書所要達到的教學目標！...
自民國100年出版「太神奇了！原來日語這樣學」後，就從台北市立建國中學國文教職退休。從那時起就以日語教師的職稱在新北市、桃園市的幾所高中從事日語教學的工作，到今日已11年了。非常感謝這段時間教過的學生所提出的問題，這些問題讓我思考、促使我改進日語的教學方法！因此，我將「太神奇了！原來日語這樣學」重新編排、增加內容後，出版這本「太神奇了！【造句式】日語學習書」。對於學習外語的人而言，「文法」宛如是幽深的森林；「單字」就如同一棵棵的樹木。如何使學習者能夠「見樹又見林」是本書所要達到的教學目標！...
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目錄
推薦序
前言一：中文、英文、日文基本句型結構比較
前言二：以【如何造句】為重點的言語學習法～如何造日語句子？
前言三：本書使用說明
日文單字詞性顏色區分表
第一章 基礎發音篇－ － － 五十音
第二章 打開日語世界的鑰匙－ － －名詞
1. 私 は美味しい刺身を食べる。 我吃美味的生魚片。
2. 私 は美味しい寿司を食べる。 我吃美味的壽司。
3. 私 は美味しいラーメンが食べたい。 我想吃美味的拉麵。
4. 私 は美味しいうどんが食べたい。 我想吃美味的烏龍麵。
5. 私 はおでんを食べた。 我吃了關東煮。
6. 私 は冷た...
前言一：中文、英文、日文基本句型結構比較
前言二：以【如何造句】為重點的言語學習法～如何造日語句子？
前言三：本書使用說明
日文單字詞性顏色區分表
第一章 基礎發音篇－ － － 五十音
第二章 打開日語世界的鑰匙－ － －名詞
1. 私 は美味しい刺身を食べる。 我吃美味的生魚片。
2. 私 は美味しい寿司を食べる。 我吃美味的壽司。
3. 私 は美味しいラーメンが食べたい。 我想吃美味的拉麵。
4. 私 は美味しいうどんが食べたい。 我想吃美味的烏龍麵。
5. 私 はおでんを食べた。 我吃了關東煮。
6. 私 は冷た...
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