不腦殘邏輯課：460道題目輕鬆學，告別鬼打牆、做一個有sense的人！-FindBook 找書網 ISBN:9789869920964

圖書名稱：不腦殘邏輯課：460道題目輕鬆學，告別鬼打牆、做一個有sense的人！

這是一本讓你邊遊戲邊學習、寓教於樂的書
數學好困難，背了一大堆公式卻毫無用武之地？
誰說邏輯不重要！當心變成鬼打牆的「腦殘」！

母語每個人都會說，但你是否經常講話「前後矛盾」而不自知呢？
這是因為你缺乏了邏輯訓練！
我們從小學國文、數學、英文、自然、社會，卻沒有人教你學習邏輯，
缺少邏輯觀念，就無法完整表達想說的話，容易落入各種「話術」陷阱。

七大主題，涵蓋範圍超廣
推理結合數學，讓學習更加有趣
快速發掘學生大腦潛能，提高學生邏輯思維能力
親子共同解題，增進彼此間情感
活學活用，解決生活難題

◎數學運算――古代人是怎麼計算金字塔高度的？
利用公式和數的特性等，將複雜的計算過程轉化成簡單的計算，從而降低運算量，提高運算速度。

◎概念與定義判斷――再複雜的資訊，也能有系統地整理
根據抽象的概念和定義來判斷事物的性質和内涵，運用所學的基本抽象概念和定義來解釋生活中的具體事例或具體行為。

◎邏輯判斷與推理――憑藉蛛絲馬跡，還原真相
主要測查大家對事物關係和文字資料的理解、演繹和歸納的能力。其中理解是基礎，演繹和歸納是重點。

◎言語理解與表達――小心！別落入話術的圈套
内容涉及自然和社會各個領域，強調對所述内容的正確把握，訓練我們對各種資訊的理解、分析、綜合、判斷、推理等思維能力。

◎數字推理――找出規律，破解密碼
一般是給定一個有著某種規律的數列，但其中缺少一項，要求我們仔細觀察這個數列各數字之間的關係，找出其中的規律，然後補全這個數列。

◎類比推理――要想正確比較，常識必不可少
簡稱類推、類比。它是科學研究中常用的方法之一，科學家常根據類比推理得出重要結論。它是根據兩個或兩類對像有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理。

◎圖形推理――怎麼在各種抽象的幾何圖形中找到規律？
透過給出的若干個圖形之間的規律，從給出的選項中找出一個符合其規律的圖形。

不需要任何高超的數理能力，隨時隨地都能輕鬆解題
誠摯推薦給痛恨數學、對理科興趣缺缺的你
準備好來一趟不腦殘的邏輯之旅了嗎？

【本書特色】
本書包含歐美等西方國家進行邏輯思維能力訓練時常用的七個方面的測試内容，即數學運算、概念與定義判斷、邏輯判斷與推理、言語理解與表達、數字推理、類比推理和圖形推理。本書針對這些測試，詳細介紹訓練邏輯思維能力的題型、方法及一些解題技巧，並配以大量的練習題目來有意識地訓練和加強我們的邏輯思維能力，使我們的工作、學習及生活更有規律性、目的性和秩序性。

作者簡介：

于雷，大學畢業於資訊管理系。長期致力於青少年益智和教育領域。同時身兼作家與編輯，曾為出版機構負責人，後創辦于雷圖書工作室，主要從事青少年益智類圖書的選題、策劃、編輯、出版工作。邏輯學會會員，邏輯思維訓練專家，邏輯教育與普及協會副會長。一直致力於青少年邏輯思維的訓練與開發。

作者序

前言

邏輯思維屬於高階思維能力，被世界教科文組織列為16項學生應發展教育目標的第二位。這意味著未來臺灣教育不僅要求學生具有基礎知識的儲備記憶，更會注重考查學生運用知識解決問題的高階思維能力。

我們的社會需要培養會思維、善思維的人才。要想達到這一點，就必須懂得並且遵循如何合理思維的規律，也就是邏輯。

一個人的能力包含眾多方面，但思維能力（特別是邏輯思維能力）則是一切能力的基礎。思維能力越強，人的能動性就越高，人的行動就越有目的性和計畫性，就越有利於達到目標。國内外考試，如MBA（工商管理碩士）入學考試、MPA（公共行政碩士）入學考試、GMAT（研究生管理科入學考試）、GRE（美國研究生入學資格考試）、GCT（工程碩士專業學位研究生入學資格考試），都明確地在考試科目中把邏輯作為重要的考試内容。

另外，在這裡強調這本書是「數學與邏輯」的概念，而不是「數學邏輯」，這就表示：一方面是數學，另一方面則是邏輯。「數學」與「邏輯」是兩種有著很多一致性但又有明顯區別的知識和能力。「邏輯學」是一門由多個分支學科組成的科學體系。其中的許多内容，不僅不需要中學生去學習和掌握，即使是一般的大學生也不需要特意去學習。所以，在自主招生的「邏輯」考試中，只涉及普通形式邏輯中最基本、最一般的内容。也就是說，考查的不是邏輯專業知識，只是學生的邏輯思維能力。

歐美等西方國家經過長期的研究和探索，發現有三種主要能力的測評有利於選拔出具有學習能力和創新潛能的人才。這三種能力就是數學計算能力、邏輯思維能力和語言表達能力。因而，他們在各類人才選拔考試中都非常重視對這三個方面能力的測評。就邏輯思維能力測試來說，主要有以下幾個方面：一、數學運算；二、概念與定義判斷；三、邏輯判斷與推理；四、言語理解與表達；五、數字推理；六、類比推理；七、圖形推理。

當然，不管是哪方面的測試題，涉及的知識都是相對基礎性的、簡單的，專業知識不會成為測試中的障礙，關鍵就是要測試應試者的邏輯思維能力。

另外，大學注重邏輯思維，並不一定會在入學考試中列入邏輯科目，更可能的是把關注邏輯思維的意圖貫徹在不同科目的試題中。也就是說，僅憑死記硬背、機械訓練、題海戰術，是無法好好解答此類試題的。只有透過系統式的訓練，運用邏輯思維進行分析思考，才能圓滿地解答此類試題。

培養學生的邏輯思維能力並非一朝一夕的事情，如果能在平時的學習和生活中有意識地培養這方面的能力，自然會在茫茫人海中脫穎而出。

參與本書編寫的人員還有龔宇華、陳一婧、于艷苓、何正雄、李志新、宋蓉珍、宋淑珍、葉淑英、劉展圖、王瑛、王春風等人，他們在本書的編寫過程中都付出了極大的貢獻，本書才能這麼快與讀者見面，再次感謝！

于雷

顯示全部內容

前言
第一部分數學運算
1. 國王的數學題
2. 有趣的字母
3. 獎金
4. 分配任務
5. 地租
6. 幾個演員
7. 運送物資
8. 動物園
9. 導師的詭計
10. 領文具
11. 保持平衡
12. 三人決鬥
13. 搶糖果
14. 貪心的漁夫
15. 農夫買雞
16. 各買了多少蘋果
17. 有多少士兵
18. 平均速度
19. 多少零件
20. 買衣服
21. 堆高台
22. 排隊
23. 運米問題
24. 雞兔同籠
25. 兔子問題
26. 洗碗問題
27. 三女歸家
28. 有女善織
29. 利息問題
30. 良馬與駑馬
31. 黑蛇進洞
32. 三女刺繡
33. 紫草染絹
34. 耗子穿牆
35. 數不知...

顯示全部內容