字裏人間：人文經典與通識教育

「通識教育叢書」總序沈祖堯／ix
全球化中的經典閱讀——跨文化與跨學科對話的通識教育梁美儀／xi
編者的話／xxi
第一部分綜論：人文經典教育
引言／3
人文經典教育與價值實踐梁卓恒、高莘／5
中介物與扣連——從文化研究看人文經典教育李祖喬／25
動情的人文——論情感在人文教育中的作用鄭威鵬、梁卓恒／43
第二部分自我問題
引言／67
讀柏拉圖《斐德羅》何偉明／69
《論語》的情感世界劉保禧／97
逍遙：讀道家的《莊子》方星霞／123
第三部分信仰與生命
引言／145
佛教對「盼望」的理解釋法忍／147
從《約伯記》看生命的抗辯與安慰李駿康／165
《古蘭經》和平觀之再思——理念、德性培育與實踐限制余之聰／185
第四部分社會與政治
引言／205
正當性的追尋——盧梭思想中的自由與平等葉家威／207
到海耶克之路——由古典政治經濟學到自由主義經濟學李敏剛／229
喪失表達的對象——再釋馬克思的異化勞動戴遠雄／251

附錄：為通識教育尋找靈魂─—訪問張燦輝教授趙茱莉、劉保禧、李智達／277
作者簡介／293
「通識教育叢書」編者跋／297

「通識教育叢書」總序沈祖堯／ix
全球化中的經典閱讀——跨文化與跨學科對話的通識教育梁美儀／xi
編者的話／xxi
第一部分綜論：人文經典教育
引言／3
人文經典教育與價值實踐梁卓恒、高莘／5
中介物與扣連——從文化研究看人文經典教育李祖喬／25
動情的人文——論情感在人文教育中的作用鄭威鵬、梁卓恒／43
第二部分自我問題
引言／67
讀柏拉圖《斐德羅》何偉明／69
《論語》的情感世界劉保禧／97
逍遙：讀道家的《莊子》方星霞／123
第三部分信仰與生命
引言／145
佛教對「盼望」的理解釋法忍／147
從《約伯記》看生命的抗辯...