新意古詩開卷

本書力圖證明「曹雪芹選詩」的正確性！ 《红楼梦》第四十八回，黛玉教香菱學詩時說：以王維五律、 李白七絕、杜甫七律做了底子，再把陶淵明、應瑒、謝、阮、庾、鮑 等人的一看，「你又是這樣一個極聰明伶俐的人，不用一年工夫，不 愁不是詩翁了。」 蔡義江先生在《紅樓夢詩詞曲賦全解》裏寫道：「舉盛唐三大家各自成就最顯著的詩體，作為初學基礎，就像臨摹楷書從歐陽、顏、柳入手一樣……也代表了曹雪芹的觀點。」 （蔡義江著《紅樓夢詩詞曲賦全解》，復旦大學出版社2007版第176頁。） 現今，越來越多的人有志於學習古詩詞，然而，流於泛讀者居多。編者以為：古詩詞是一個大海洋，應先建立一個精讀基礎，然後再根據自己的趣好進入泛讀的海洋。對初學者而言，泛讀只適合廣泛地瞭解一些常識；而精讀，方利於掌握要領、悟到詩的靈性，找到詩的美感。 譬如《唐詩三百首》就接近於一個泛讀本。它選擇了太多唐代詩人的作品，又力圖包含古代版的所有分類，故水準參差、趣味雜陳。曹雪芹為初學者量身定做的選擇，是一個精讀的計畫。他選取的古詩精華組合，直擊要領，有利於高效地學習。 錢穆在《中國文學論叢·談詩》中論道：「陶、杜、李、王四人，林黛玉叫我們最好每人選他們一百、兩百首詩來讀，這是很好的意見」， 「比如讀《全唐詩》，等於跑進一個大會場，盡多人，但一個都不認識，這有什麼意思，還不如找一兩個人談談心。」 本書精選了王維五律、李白七絕、杜甫七律，以及陶淵明、謝靈運、鮑超、庾信的詩，共約220首，作為學習掌握古詩的入門選本。 關於那些古詩詞的鑒賞，編者認為，對於嚴肅的初學者，應儘量不要去看那些鑒賞文字。其它的非專業文學研究的愛詩一族，也應該多讀古詩詞的原文，而不應圖輕鬆（像看電視連續劇那樣），去看那些「評唐詩、品唐詩、說唐詩……」等作品——以免「葉公好龍、好的不是真龍。」現在許多學生基於考試的需要，被動背誦那些大段的鑒賞文字；這些往往有害而無利，它反而會磨滅學生詩的靈性；當真提到詩的美感時，他腦子裏立刻反應出來的，非詩詞的原文，卻是那些口若懸河、參差不齊的鑒賞文字。（這裏所說的鑒賞文字，不包括必要的詩詞及作者的背景介紹，以及對作品委婉表達和作者宛轉心理的解釋。）——總之，編者認為：務使初學者從詩文本身，而非第三者那裏，尋找詩的美感。 錢穆在《中國文學論叢·談詩》中論道：「若讀詩只照著如《唐詩別裁》之類去讀，又愛看人家的評語，……永遠讀不到詩的最高境界去。」 本書的注釋堅持： 1、從讀者的角度出發，為初學者著想。2、詳盡注明字意，克服古今之間的距離。3、詩句一般提示性釋意，對典故、出處的表述盡可能不糾纏。4、不落鑒賞性文字，務使初學者從詩文本身，而非第三者那裏，去尋找詩的美感。 學習小提示： 1）、建議初學者認認真真地摳一遍字眼。古詩的特徵之一是一字一意。我們須耐心地一個字一個字地看，弄懂了字意往往全句自然就明白了。 2）、不要追求理解詩的「重大意義」、「深刻思想」，這樣往往牽強附會。要理解：詩人首先是在表達自己的情感，我們需要捕捉這種情感。或許，詩中確實隱含了某些深刻思想，對年輕的讀者而言，如果閱歷豐富了，以後自然會體味到作者的想法。然而此時此刻，我們首先要捕捉作者的情感，理解作者作為常人的喜怒哀樂，這樣對理解詩將更為有利。 3）、多多誦讀，多多把玩。學習作者的語言，他的用字、用詞和構句。謹記《紅樓夢》中黛玉之言，不要「見了这淺近的就愛，一入了這個格局，再學不出來的！」 最後，本書為愛詩、甚而欲寫作古典詩（即俗稱「舊體詩」）的讀者而編。然而，即使不打算寫作古典詩，學習古詩詞，也將成為寫出精美華文的有效途徑。