父親的力量：張開雙耳，聽孩子的呼叫；張開雙眼，看孩子的需要

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推薦序

向偉大的孩子學習

2007 年3月8日，在一位朋友的生日聚會上，我認識了郭濤。他告訴我，10天前有了兒子，乳名石頭。我說恭喜你，地球上又多了一個爸爸。

爸爸的含義是榜樣。教育不是管理，教育是示範和引導。好爸爸都一樣—閉上嘴，抬起腿，走自己的人生路，演示給孩子看。

時間過得真快，轉眼石頭已經上小學了。通過電視節目《爸爸去哪兒》，郭濤和石頭的父子情被螢幕放大給芸芸眾生看，人們心中對父親的感激和對子女的愛惜由此釋放並引發共鳴。節目的第一季告一段落後，人們意猶未盡，這本書就應運而生了。以文字來詮釋父子情，更有魅力。

這本書講述的其實是兩個男孩的成長故事。郭濤的勇氣令人敬佩，他將自己的真實經歷展示給讀者，體現了一個男人的強大自信。通過郭濤和他父親的故事，我們得以看清郭濤為人父之後，知道了愛孩子的來龍去脈。合格的父母在與孩子相處時，會時時刻刻回想自己的童年，不讓自己童年的遺憾在孩子身上重演。我認為，「一代更比一代強」這句話用來形容父母和子女的關係最貼切。人是能控制不讓遺憾和悲劇重演的高級動物，在育兒時尤其如此。

2009 年，Bill Gates（比爾．蓋茲）的父親William Henry Gates, Sr 的著作《Showing up for Life. Thoughts on the Gifts of a lifetime.（比爾．蓋茲是這樣教出來的—成功的關鍵，就在人格的養成！）》出版中文版時，我為該書寫序言。Bill Gates 的爸爸在書中的一句話值得所有父母牢記—「作為父母，不管你做甚麼，永遠不要貶低你的孩子。」

人有兩種年齡，生理年齡和心理年齡。生理年齡我們只能讓它按部就班地走，心理年齡最好讓它停滯不前，童心永駐。成年人擁有童心很重要，童心是想像力和好奇心，有了知識的人如果再有童心，就能進行創新了。有知識沒有童心，可能終生只能重複前人發明的知識。很多成年人在成長的過程中遺失了童心，有孩子後他們有了找回童心的天賜良機—向孩子學習。畢卡索成名後，記者向其詢問成功秘訣。畢卡索回答：「我終生向兒童學習。」

從這本書裏，我看到了郭濤向石頭學習的痕跡。

鄭淵潔

自序

孩子生下來不是白紙一張

我從不認為，孩子生下來就是一張白紙。

很多孩子在出生時都擁有美好的天性，但是隨著年齡的增長，這種天性有意無意地遭到外界的破壞，到了社會，又被進一步扭曲。所以很多天性質樸善良的孩子，到了二三十歲的時候，反而變成了一個糟糕的人。

把孩子美好的天性保護好，比一邊破壞孩子的天性，一邊尋求優秀的教育理念去重新塑造他更重要得多。這是我想寫這本書的最重要原因之一。

因為工作忙碌，我曾錯過兒子成長過程中一個又一個重要的瞬間—他第一次叫爸爸、第一次學會走路……我都沒能在現場，現在回想起來真遺憾。

石頭現在已經上小學了，要真正開始學習知識了。過去在幼稚園階段，主要還是以玩樂為主，並不太懂事。從6歲開始，石頭進入了一個全新的教育體系中，要一步一步往前走，直到有一天長大成人為止。對孩子來說，學校不僅教給他們知識，更重要的是塑造他們的思想、心智、性格。很多孩子在初生時都是一塊璞玉，為甚麼有的最後會被「雕琢」得連爛石都不如？那是因為扭曲的教育體制把孩子給害了。從孩子進入學校開始，其實就已經步入社會了。石頭現在不僅是一名小「社會人」，還是個小有名氣的「社會人」。既然是社會人，就要不可避免地接受這個社會的遊戲規則，除非他不用上學，不用出去跟人打交道。但我們還是要讓孩子過群居的生活，保持與外部環境的接觸，同時給他健全的心智、健康的體魄和自由的思想。當然，我知道這些很難。

在石頭三四歲的時候，我就在為他選擇公立學校還是私立學校而煩惱，最後我選擇了為孩子報讀私立學校。公立學校的教育重點和思路跟私立學校相比，完全是兩回事。在私立學校讀兩三年再回到公立學校，孩子在學業上會有很多地方跟不上，特別是上中學後，基本上沒可能再轉回公立學校，因為私立學校完全是另一套思維方式。

現代城市裏的孩子生活在鋼筋水泥裏，大多臉色蒼白、身體柔弱、大腦遲鈍、生活與世隔絕，不夠陽光向上。我不希望石頭成為這樣一個毫無生氣的「宅男」，我想把北方男人外向的性格傳承給石頭，這也是我參加《爸爸去哪兒》的重要原因之一。

在平時生活中，我對石頭採取放養式的教育，任他登高爬低、滾一身泥回來，我也不會批評他—男孩就應該這樣。不過他受傷的次數也確實多了點，我還是會提醒他要自己小心。我小時候也從房頂掉下來過，雖然沒有受傷，但也摔得不輕，小男孩在這個年齡段，必須帶點瑕疵，有時可以懶惰一些，不必事事追求完美，允許孩子犯錯，讓孩子從錯誤中成長。這樣培養出來的孩子，身上絕不會缺少自然、真實、原始的氣質，那才是男孩子應有的氣質。

在參加完節目後，我也對其他爸爸不同的育兒方式做了總結。我跟林志穎對待孩子最大的不同是，小志會用一些比較溫和或委婉的方式解決Kimi 的問題，甚至是自己默默處理；而我可能會給石頭比較明確的態度，畢竟北方人性格更粗獷一點。我希望石頭將來也能繼承北方人鮮明、爽快的性格。

不過將來的事誰知道呢，人生甚麼都可以選擇，只有父母不能選擇，所以眼前我們最重要的任務就是做好父母的角色。我很高興可以把自己的教育心得通過《爸爸去哪兒》展現給大家，再重新發問，歸納總結，形成屬於自己的第一本育兒分享書，同時是一本充滿回憶的自傳。

我在寫給石頭的信中提到「不管你有多大，走到哪，爸爸永遠支持你，永遠愛你」。父子之間最真實的交流是甚麼？就應該是把父親所有的外殼都拋掉，將自己心裏最真實的情感給孩子。那種表達才是最純樸、最真誠的，也是最真實、最牢不可破的情感。而這種表達本身就有力量存在其中。真實的爸爸是甚麼呢？當你需要我保護的時候，如果我有這個力量，我一定會把你抱在我懷裏；如果爸爸保護不了你，證明爸爸沒有這個力量，也希望你理解爸爸。這就是最真實、最人性的東西。我給你的支持更多是心理上的，在做事的時候我代替不了更多的你，但我可以心理上支援你，這樣我們才是永遠在一起的。

孩子總歸要飛走，父母也有老了離開的那天，甚麼時候他打一個電話回來，或者是他回來看你，看到爸爸永遠是用笑容與慈祥的目光注視著他，告訴他：

「做得好，兒子，你真棒！」

「沒事，走錯了，再回來。」

「別怕，跌倒了，自己爬起來。」

「繼續往前走，我們不要懼怕失敗。爸爸支持你。」

其實，這些才是我更想說的。

父子可以是好兄弟，但不能缺失價值觀；父親可以哄孩子，但不能缺少是非觀；父親可以為孩子做很多事，但他絕不能一直扮演大英雄……父親並非一定是完美的，父親不是上帝，也非全能，父親的成長甚至也是一個笨重與自我矯正的過程。

我想把所有的心得、困惑與無力都抒寫出來，為讀者帶來一部男孩和男人的成長史。我不是教育專家，我的一些觀點一定會引起爭議，但至少有一點我能保證：我獻給讀者的故事一定是最自然、不加粉飾的真實。

郭濤