發展的故事：幻象的形成與破滅

緒論：大學、知識分子與社會研究的故事（節選）
本書是我在「發展研究」（Development Studies）這一領域學習、思考和實踐近三十年的結果彙報，但能夠最終成書卻是緣於我自2011年為發展研究專業的學生開設的一門課程——發展概論。與社會學、人類學等學科性專業不同，發展研究是領域性專業，其本身還很難說已經形成一套完整的概念、理論和方法論體系，因此，開設一門基礎概論課程實在是不可能完成的任務。於是，我便講了許多有關發展的故事。這倒不是向當今大學課程繼續「放水」，而是期冀從「應試工廠」裏走出來的年輕學生在聆聽故事的過程中，找回他們的年齡應有的思考的靈性。這些故事都是世界，尤其是中國的現代化發展過程中的重大主題。其中，我對有的主題開展了長期的研究，對有的進行了長期的關注和思考，對有的進行了廣泛的閱讀。在幾年來的課堂實踐中，我將對這些問題的思考，以批判的視角向學生進行了講述，並得到學生的積極回應和反饋。學生認識到，對這些重大主題的反思，更好地體現了對國家、社會和人類的深深關切。這進一步促使我對這些主題進行梳理和總結，同時對我在發展研究領域淺嘗多年的學術經歷進行小結。由此，便攢成了拙作。
在對本書所選主題進行講授和論述時，我經常被問及，為什麼採取如此視角、如此思考、如此分析、如此立場等。這其實源於我對自己工作的機構─大學、自己擔當的角色─教師（尚不知能否稱為知識分子）、自己開展的研究─社會科學領域的發展研究的理解和定位。因此，遇到上述疑問時，我總願陳述自己對大學裏的知識分子應該如何開展社會研究、如何分析社會問題的看法；在課堂上，我也願首先講述自己對大學、知識分子和社會研究的認識。這其實是為學生或讀者聆聽或閱讀後面的故事做的鋪墊。但我深知，大學和知識分子本身就是兩大學術領域，許多學者傾其一生研究它們，論著已汗牛充棟。除此之外，但凡大學者都願意表達他們對大學和知識分子的觀點。因其影響力巨大，故社會傳播廣泛。在學習關於大學和知識分子的論著時，我每每感慨不斷，共鳴不已；也常常臨文思今，撫膺長歎。這裏呈現的主要是我的學習心得和閱讀筆記，談不上有什麼自己的觀點。而關於社會科學研究本身，僅論述社會研究方法論的著名學者和論著就不計其數；在社會科學研究方面取得重大成就的大學者更是不可勝數，他們的論著也都成了經典。這裏展現的只是我深有同感的話語摘錄，也談不上有什麼自己的經驗。

緒論：大學、知識分子與社會研究的故事（節選）
本書是我在「發展研究」（Development Studies）這一領域學習、思考和實踐近三十年的結果彙報，但能夠最終成書卻是緣於我自2011年為發展研究專業的學生開設的一門課程——發展概論。與社會學、人類學等學科性專業不同，發展研究是領域性專業，其本身還很難說已經形成一套完整的概念、理論和方法論體系，因此，開設一門基礎概論課程實在是不可能完成的任務。於是，我便講了許多有關發展的故事。這倒不是向當今大學課程繼續「放水」，而是期冀從「應試工廠」裏走出來的年輕學生在聆聽故事的過程...

緒論 大學、知識分子與社會研究的故事
商品的故事 當農民雙腳站在市場經濟之中
留守的故事 農村被切開的血管
學校的故事 為了城市化的農村中小學佈局調整
土地的故事 「被上樓」的農村、農民與農業
農業的故事 沒有小農的世界會好嗎？
糧食的故事 關於饑荒與漲價的悖論
食品的故事 小農小生產與工業大生產之禍福
科學的故事 現代科學技術對農業的規訓
技術的故事 關於轉基因技術的論爭
自然的故事 經濟增長中的環境迷霧
災害的故事 當重建成為發展的契機
慈善的故事 NGO是草根天使，還是精英代理？
援助的故事 救窮抑或為己？
項目的故事 發展干預的權力滴流誤區
我們的故事 遭遇發展與發展研究
參考文獻
後記

緒論 大學、知識分子與社會研究的故事
商品的故事 當農民雙腳站在市場經濟之中
留守的故事 農村被切開的血管
學校的故事 為了城市化的農村中小學佈局調整
土地的故事 「被上樓」的農村、農民與農業
農業的故事 沒有小農的世界會好嗎？
糧食的故事 關於饑荒與漲價的悖論
食品的故事 小農小生產與工業大生產之禍福
科學的故事 現代科學技術對農業的規訓
技術的故事 關於轉基因技術的論爭
自然的故事 經濟增長中的環境迷霧
災害的故事 當重建成為發展的契機
慈善的故事 NGO是草根天使，還是精英代理？
援助的故事 救窮抑或為己？
項目的故事 ...