Christine Dillon

前言：故事的力量
講故事比其他許多佈道方式更有果效，
這種與人溝通福音的方式自然而然使人豎耳傾聽，
而且只要起了頭，就會讓人想要繼續聽下去。

PART 1打根基
第1章    為什麼要講故事
第2章    向聖經模式學習

PART 2準備一組基本故事
第3章    選擇適合的故事
第4章    從聖經經文來準備故事

PART 3撒種和訴說：出去跟人講故事
第5章    開始說故事
第6章    帶領討論──為何與如何
第7章    討論動力學──更多提示

PART 4傳給人：訓練別人講故事
第8章    基本功
第9章    加強動機

PART 5依據實際處境調整
第10章    用故事向不同的聽眾傳福音
第11章    用故事來教導真理

前言

故事的力量

　　史蒂夫是個英格蘭的油漆師傅，他帶家人到菲律賓海濱度假，我們湊巧相遇。有一天閒聊時，話題轉到屬靈的事，史蒂夫說：「我跟很多宗教領袖談過，問他們幾個問題，但沒有一個人能給我滿意的答案。所以，我已經放棄宗教，盡量當個好人就好。」

　　「請問你都問些什麼問題呢？」我問。
　　「主要的問題是，假如有上帝，為什麼世界這麼不公平、有這麼多苦難和痛苦？為什麼上帝都不管？」
　　「我可不可以用一個聖經故事，跟你分享我學到的一些事情，看看能不能回答你的問題？」
　　「我不相信聖經。」　　　
　　「沒關係啊，但我希望這個故事對你有幫助。」

　　於是，我從創世記第一章開始，講述上帝對祂的世界的用意。故事來到結尾：「……於是上帝說：『我們要照著我們的形像造人。』祂就用地上的塵土造出一個人，上帝將祂的靈吹進這個人裡面，亞當就成為有生命的人。後來，上帝使亞當沉睡，取了他的一根肋骨，為他造了一個妻子夏娃。上帝說：『你們要管理動物……要生養眾多，遍滿世界。』最後上帝看著祂創造的一切，就賜福給這一切，說：『非常好。』在第七天，上帝休息了，因為創造的工作完成了。」

　　開講不久，史蒂夫的兩個孩子，以及孩子的女友也不經意地靠過來聽，我先讓他們知道故事已經講到哪裡，然後接著從創世記第三章講世上苦難和痛苦的起頭。我提到故事裡有個奇怪的暗示，當上帝對亞當和夏娃說：「那蛇和女人的後裔將互相仇視，那蛇將咬傷女人後裔的腳跟；但有一天，有一位後裔會來打碎那蛇的頭。」這裡頭暗示了一個希望。

　　討論時，有個人說：「我知道，接下來妳會說，這個將來要打碎蛇頭的人就是耶穌。但是，請問他要怎麼打碎？」

　　我回答：「我能不能先講幾個故事，然後再談耶穌？這樣事情會比較清楚。
」
　　於是我們就繼續講亞伯拉罕的故事、出埃及和舊約的其他故事，每個故事都自然帶出下一個故事，因此我的聽眾都能了解人類問題的本質，以及我們有多迫切需要一位救主。他們拋出一些問題，我們就逐一討論，我反問他們更多問題，他們發現自己正憑著剛聽到的故事回答自己的問題。有時我會說：「這個問題的答案在下一個故事裡。」

　　最後，約過半小時，我們把舊約的故事全部講完了。「別這樣嘛，別吊我們胃口，請把故事講完，耶穌到底會怎樣解救！」他們乞求著。

　　我們坐在戶外餐廳，那天是浮潛的完美天氣，沙灘似在招手，這一家人從漫長寒冬的英國來這裡度假，為的就是享受陽光，他們的假期即將結束，理應把握最後機會在這陽光沙灘嬉戲，但今天沙灘好像不存在似的。

　　我們接著講耶穌的誕生和事工，最後來到祂的死亡和復活：「你們還記得在舊約裡，聖殿的幔子代表什麼嗎？」我問。

　　「把神和人隔開。」有人說。
　　「只有一個方法能使人獲得赦免，重新跟上帝做朋友，請問是什麼方法？」
　　「必須由一位中介者，謹慎地預備好自己，然後宰殺一頭沒有瑕疵的祭物，帶著祭物的血，才能走進幔子裡。」另一個人回答。
　　「那麼，當耶穌一死，聖殿的幔子就從上到下裂成兩半，代表什麼意思？」
　　他們開始猶豫：「我猜想……因為耶穌死了……我們和上帝之間的阻隔就解決了。」緊接著他們下結論：「所以我們可以重新跟神做朋友了。」
　　「所以說耶穌就像沒有瑕疵的祭物。」有一個人說。
　　「對，而且他也是那位中介者。」另一個人補了一句。

　　至此我終於可以把故事結束，免得大家累了，失去發掘的樂趣。兩天後這家人要離開了，史蒂夫說：「回家後，我要把我的聖經找出來，假如從前那些宗教專家把這些跟我們有關的故事講給我聽，我早就高高興興地上教會，不會放棄追尋。」

　　我是怎麼開始用故事講聖經的？起先我也很猶豫。我的父母是宣教士，記得我青少年時就聽過照時間順序一路講下來的聖經故事。我當時的印象是：這最適合講給不識字的部落民族聽。長大後我自己也成了宣教士，在不同的背景下服事，我加入內地會（OMF）1，在台灣南部現代化工業城市的勞工當中，投入開拓教會的服事。我的服事對象可說沒有一個人不識字，不過絕大部分都選擇用文字以外的方式來學習。

　　我在各種情況下教導聖經，從一對一的佈道和門徒訓練，到查經班、研討會、公開的教導都有。教導時，我總是舉很多故事作例子。藉由經常的反饋和自我評估，幫助我改進教學技巧，但我還是沒有想過要改變我溝通的基本材料。

　　顯然神另有計畫！二○○四年，我參加內地會舉辦的一場六小時訓練會，主領者用講故事的方式從創世記講到基督升天。我覺得故事很好聽，但我還是認為那不適合我的風格。我是個理性的溝通者，我深信講故事的方式會對我的教導風格構成巨大的挑戰，簡單講，作這麼大幅的改變，工程浩大，很累人的！

　　我很不情願地學著講創造天地的故事，下一步是找個願意聽故事的人。我選了一家生意興隆的沖印店（那時我住在高雄），跨出我的第一步—如今回想起來，這個決定可能不夠聰明。我不是個很會講故事的人，加上川流不息的客人，我們一直被打斷。

　　但出乎我意料的，是聽者的反應。她很喜歡聽故事，聽完一個還想再聽。突然間，我不再需要絞盡腦汁想福音話題，而是反過來由別人請我跟他們講聖經故事。我一生最大的歷險就此展開。

　　講故事最奇妙的是，它不只是很快地講到福音而已，我們基督徒多半希望用省時又保證有效的方式傳福音，但是傳福音不應該急躁。比起其他佈道法，聽過許多故事而且討論過內容的人，會有更充分的準備歸入基督名下。從某方面來看，講故事可說是「以歸信基督為目標的門徒訓練」。

　　也許你已下定決心盡力傳揚福音，才會找這本書來讀。如果你渴望看見耶穌得榮耀、渴望看見親朋好友一起加入寶座前歡呼的人群（啟七10、12），那麼說故事是絕對值得你投資時間和精力來學習的。

　　我常從受此培訓的人眼中看見希望的光芒，他們很高興發現一個幾乎人人皆可學、簡單的傳福音工具。

　　假如你因為別人似乎沒興趣聽福音而氣餒，那麼這本書是為你寫的。故事的效用奇佳，常令我深感奇妙。我發現講故事比其他許多佈道方式更有果效，這種與人溝通福音的方式自然而然使人豎耳傾聽，而且只要起了頭，就會讓人想要繼續聽下去。說故事的潛力很大，可以幫助許多人來認識上帝。很高興有你伴我同行。繼續讀下去吧！