目录
前言
单元一 小说鉴赏——张爱玲的小说
学习目标
第一讲背景介绍
一、文体知识 002
二、作者简介 008
第二讲文本导读
一、写作背景 012
二、情节结构 013
三、人物分析 016
四、环境描写 020
第三讲语言特色
一、语言生活化 023
二、语言流畅美 024
三、语言古典美 024
四、语言色彩感 025
五、苍凉的音韵感 025
第四讲艺术手法
一、比喻与意象 027
二、象征 028
三、陌生化 028
四、衬托 029
五、特写镜头与蒙太奇 029
六、动作描写与情节反复 030
七、参差对照 031
八、苍凉的回味 033
第五讲如何鉴赏小说
一、中篇小说鉴赏的基本方法 034
二、短篇小说鉴赏的基本方法 037
单元二 古诗词鉴赏——李清照的诗词
学习目标
第一讲背景介绍
李清照作品集 040
一、文体知识 041
二、作者简介 046
第二讲文本导读
一、写作背景 048
二、创作主题 051
三、构思 053
第三讲语言特色
一、语言口语化 057
二、语言韵律美 058
三、语言的叠字美 061
第四讲艺术手法
一、意象 063
二、象征 066
三、典故 067
四、化用 069
五、白描 071
六、比喻 072
七、拟人 073
八、对比 073
第五讲如何鉴赏古诗词
一、古诗词鉴赏的重点 075
二、古诗词鉴赏的基本方法 075
三、古诗词分析的步骤 076
单元三 散文鉴赏——丰子恺的散文
学习目标
第一讲背景介绍
丰子恺散文集 080
一、文体知识 080
二、作者简介 083
第二讲文本导读
一、写作背景 085
二、创作主题 086
三、构思 093
第三讲语言特色
一、诙谐幽默 101
二、空白笔法 103
三、杂语性 105
四、语言陌生化 107
第四讲艺术手法
一、以小见大 108
二、白描与略笔的文字手法 109
三、点睛法 112
四、动作描写 113
五、对比 114
六、比喻 115
七、拟人 117
八、象征 118
九、谈言微中 119
十、散文“小说”化 119
第五讲如何鉴赏散文
一、散文鉴赏的重点 121
二、散文鉴赏的基本方法 123
单元四 戏剧鉴赏——曹禺的戏剧
学习目标
第一讲背景介绍
一、文体知识 126
二、作者简介 129
第二讲文本导读
一、写作背景 131
二、情节结构 133
三、人物分析 134
四、矛盾冲突 145
第三讲戏剧语言
一、舞台说明 149
二、潜台词 151
三、个性化戏剧语言 154
四、动作性戏剧语言 156
五、抒情性戏剧语言 157
六、音乐性戏剧语言 159
第四讲戏剧结构
一、封闭式结构 160
二、剧情突转结构 161
三、戏剧的结局 161
第五讲艺术手法
一、象征 163
二、巧合 165
三、追溯法 166
四、伏笔 167
五、悬念 168
第六讲如何鉴赏戏剧
戏剧鉴赏的基本方法 170
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DP中文A文學課程文學分析指導（簡體版）的圖書 |
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作者：吳星華 出版社：三聯書店（香港）股份有限公司 出版日期：2021-08-06 語言：繁體書  共 4 筆 → 查價格、看圖書介紹
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文學
文學，在最廣泛的意義上，是任何單一的書面作品。更嚴格地說，文學寫作是一種藝術形式，或被認為具有藝術或智力價值的任何單一作品，通常是由於以不同於普通用途的方式部署語言。 它的拉丁詞根literatura/litteratura被用來指代所有的書面記錄，儘管當代定義將術語擴展到包括口頭或唱歌的文本。文學可以根據是虛構作品還是非虛構作品進行分類，也可以根據是韻文還是散文進行分類；可以根據長篇小說、中篇小說、短篇小說等主要形式進一步區分；作品往往根據歷史時期或者遵守某些美學特徵或期望進行分類。
以語言文字為工具形象化地反映現實的藝術，包括韻文、散文、劇本、小說等，是文化的重要表現形式，以不同的流派表現內心情感和再現一定時期和一定地域的生活。
這個概念隨著時間的推移而改變了意義：現在它可以擴大到非書面的口頭藝術形式，可以與語言或文字本身配合，因此很難就其起源達成一致。
印刷技術的發展使得書面作品的分布和擴散成為可能，最終導致了網絡文學。
文學並不一定是客觀的，一名成功的文學家能在自己的文學作品中，展現自己對於文學的主觀看法，抒發自己的情緒和感觸，但藉由嘗試建立一個「客觀的標準」，有時對能幫助作家了解「讀者的感受」以求將內心之情感與藝術表現完整的體現在讀者心中。
有時也能藉作家主觀想法帶給社會不同面相去省思現況，例如女性文學的興起。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：DP中文A文學課程文學分析指導（簡體版）
本書是針對IBDP中文A文學課程試卷一（Paper 1）而編寫的文學分析指導，旨在幫助學習者掌握不同文學文體的基礎知識和鑒賞方法，從而順利完成評估任務。
·緊扣大綱，內容選擇靈活：緊扣大綱的教學要求，教師既可直接使用本書的教學方案，亦可對文本靈活替換和延伸。
·探究驅動，多維度探究：提供核心概念、全球性問題、探索領域等相關問題，展開小說、詩歌、散文、戲劇四種文體探究。
·講練結合，助力學生備考：包含探究活動、學習者檔案等練習，提供各文學文體的基本鑒賞方法，助力學生高效備考。
作者簡介：
吳星華（Angela Wu）博士，IBDP中文A、中文B、中文Ab initio教師培訓官，IBDP中文A考官，有二十餘年的IB和IGCSE中文課程教學經驗，現於新加坡任教。
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前言
单元一 小说鉴赏——张爱玲的小说
学习目标
第一讲背景介绍
一、文体知识 002
二、作者简介 008
第二讲文本导读
一、写作背景 012
二、情节结构 013
三、人物分析 016
四、环境描写 020
第三讲语言特色
一、语言生活化 023
二、语言流畅美 024
三、语言古典美 024
四、语言色彩感 025
五、苍凉的音韵感 025
第四讲艺术手法
一、比喻与意象 027
二、象征 028
三、陌生化 028
四、衬托 029
五、特写镜头与蒙太奇 029
六、动作描写与情节反复 030
七、参差对照 031
八、苍凉的回味 033
第五讲如何鉴赏小说
一、中篇小说鉴赏的基本方法 034
二、短篇小说鉴赏的基本方法 037
单元二 古...
前言
单元一 小说鉴赏——张爱玲的小说
学习目标
第一讲背景介绍
一、文体知识 002
二、作者简介 008
第二讲文本导读
一、写作背景 012
二、情节结构 013
三、人物分析 016
四、环境描写 020
第三讲语言特色
一、语言生活化 023
二、语言流畅美 024
三、语言古典美 024
四、语言色彩感 025
五、苍凉的音韵感 025
第四讲艺术手法
一、比喻与意象 027
二、象征 028
三、陌生化 028
四、衬托 029
五、特写镜头与蒙太奇 029
六、动作描写与情节反复 030
七、参差对照 031
八、苍凉的回味 033
第五讲如何鉴赏小说
一、中篇小说鉴赏的基本方法 034
二、短篇小说鉴赏的基本方法 037
单元二 古...
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