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Teaching Data Literacy in Social Studies: Principles and Practices to Support Historical Thinking and Civic Engagement

的圖書
Teaching Data Literacy in Social Studies: Principles and Practices to Support Historical Thinking and Civic Engagement
$ 2397
Teaching Data Literacy in Social Studies: Principles and Practices to Support Historical Thinking and Civic Engagement
作者:Shreiner 
出版社:Teachers College Press
出版日期:2024-08-23
語言:英文   規格:平裝 / 256頁 / 普通級/ 初版
博客來 博客來 - 各級教育  - 來源網頁  
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圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:Teaching Data Literacy in Social Studies: Principles and Practices to Support Historical Thinking and Civic Engagement

內容簡介

"We are surrounded by data and data visualizations in our everyday lives. To help ensure that students can critically evaluate data-and use it to promote social justice-this book outlines principles and practices for teaching data literacy as part of social studies education. The author shows how social studies content and skills can enhance data literacy, and its importance in supporting students’ historical thinking and civic engagement. Shreiner also provides a rationale for including data literacy in the social studies curriculum and highlights the special knowledge and skills social studies teachers offer in promoting a critical, humanistic form of data literacy. Recognizing that many social studies teachers feel poorly equipped to teach data literacy, this book offers practical advice, summaries of the benefits and challenges to students, guidance for incorporating data literacy across elementary and secondary grades, and strategies to help students analyze, use, and create data visualizations"--

 

作者簡介

Tamara L. Shreiner is an associate professor in the History Department and the director of the College of Liberal Arts and Sciences PK-12 Initiatives at Grand Valley State University.

 

詳細資料

  • ISBN:9780807786260
  • 規格:平裝 / 256頁 / 普通級 / 初版
  • 出版地:美國
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