i. antonini & b. balduzzi

★★勇於跳脫框架、培養獨立思考的能力★★
★顏色的語言，傳達最真摯的情感，用顏色了解生命的道理★
★用簡單、童趣的圖畫故事，讓小讀者學習用不同的角度看事物，用全新的認知探索世界★
★義大利著名繪本出版社Minibombo繁體中文獨家授權，跟著禾流進入虛幻又真實的寓言世界吧★
「這塊石頭好大、好光滑、好圓！」
道路上突然出現一顆灰色的大石頭，擋住小動物的路，小動物們開始從各自的角度提供意見，七嘴八舌地討論石頭怎麼出現的、它是屬於誰的。最後牠們發現團結才是力量，是時候把大石頭推開了。正當牠們努力地推著石頭時，一個巨大的噴嚏聲響起，這塊石頭竟然是……。

★觀察事物的全貌，就能下定論嗎﹖跳脫框架才是獨立思考的開始。
第一個發現大石頭的是小兔子，小兔子不斷地告訴其他小動物，「這是一顆大石頭」，因此大家都以這個基礎，用不同的角度觀察「大石頭」，但是沒有一個小動物跳脫這個框架，提出自己獨特的見解。《咦﹖大石頭怎麼出現的﹖》用簡單的故事描繪出獨立思考的重要性，讓小讀者從可愛的繪畫中發掘自己的思考力﹗
★顏色的語言，傳達最真摯的情緒。
每隻動物都有自己鮮明可愛的顏色，這是一種顏色的語言。當小讀者無法閱讀文字時，他們可以通過觀察故事顏色來理解故事的節奏。此外，顏色與語句的重複，有助於小讀者立即記住故事並讓保持高度的專注力與期待。最後，一個強烈、突然的噴嚏，讓閱讀過程充滿活力。
★相似的句型，堆疊出節奏韻律
《咦﹖大石頭怎麼出現的﹖》非常適合大聲朗讀，相似句型的重複堆疊，除了讓孩子輕易地熟悉故事內容，也讓整個探索的情緒不斷地堆疊，讓疑惑不斷地高漲，最後，一個噴嚏，讓答案揭曉吧﹗
★啟發思考能力
「咦？」當孩子發出疑問時，代表著他們對世界充滿好奇心。《咦﹖大石頭怎麼出現的﹖》內容引導孩子進行思考，除了啟發孩子的思考力，鍛鍊孩子批判思考、解決問題及溝通，亦激發其想像力。