jim l. stillwell

本文中，主要在追求學校體育課程方案更高品質的充份展現。首先，以美國社會的觀點進行廣泛的討論，不僅順應提高教學品質此一基本要求，更在諸位作者針對教學者在發展與執行體育課程重要角色的縝密檢視下，期能兼顧學生對身體活動與社會教育責任此兩項需求的完全契合。本書採系統性的編排，其目的則在提昇讀者對於有效體育課程的意義，與發展、執行及評鑑有效體育課程方法的理解。