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第一章　OSCE測驗於台灣護理領域之現況與應用 1
范君瑜
前言 1
OSCE於護理教育的應用 6
結語 13
第二章　OSCE：另一種評量護理臨床能力的方法 17
樓迎統
第三章　OSCE考場的建置 21
趙莉芬、鍾芬芳、廖梅珍
前言 21
OSCE考場建置的規劃與執行 22
第四章　護理OSCE測驗規劃及施行 43
王瑜欣、倪麗芬、黃湘萍
前言 43
護理OSCE測驗小組 43
OSCE考官產生與一致性檢定 44
測驗對象 44
標準化病人之招募及訓練 45
護理OSCE施行流程 46
護理OSCE範例—以102學年度長庚科技大學四技臨床選習
前測驗為例 55
第五章　護理OSCE教案撰寫原則及範例 73
林淑君、黃翠媛、蔡麗紅、余文彬
前言 73
護理OSCE教案的撰寫原則 75
護理OSCE教案撰寫的步驟 76
護理OSCE教案的內容 79
附錄 88
第六章　標準化病人的概念與養成 107
蘇美禎、蔡麗紅、陳麗琴
前言 107
何謂標準化病人 107
運用標準化病人的目的 108
運用標準化病人的優點 109
標準化病人在護理OSCE評量的角色功能 110
標準化病人的特質與任務 110
如何選擇標準化病人 111
對於標準化病人演出的要求 111
標準化病人成功演出的原則及要訣 111
標準化病人訓練及認證 118
標準化病人訓練者的任務與應有的知能 120
招募標準化病人 123
標準化病人表演原則與注意事項(李等，2011) 130
標準化病人演出品質考核 130
第七章　考官訓練 143
莊麗蘭、姜如珊
前言 143
考官資格與來源 144
考官訓練 144
考官認證 158
考官訓練的方式 158
影響考官評分的因素 159
附錄 162
第八章　OSCE及格標準設定 177
范君瑜、蔡青青、賀倫惠
前言 177
常見及格標準設定的分類 178
OSCE考試範例基本資料說明 179
設定一場OSCE考試及格標準的方法 192
SPSS操作範例 194
第九章　OSCE測驗信效度分析 207
簡淑慧、余怡珍、劉英妹
前言 207
OSCE測驗品質統計分析-信度 211
評分者一致性分析 212
OSCE教案評核表項目分析 218
再測信度SPSS相關分析步驟 222
OSCE測驗品質統計分析-效度 224
影響OSCE效度之相關因素 236
第十章　OSCE於護理就業學程之應用 241
劉　棻、周守民、朱宗藍
背景：護理臨床教學的發展與變革 241
護理就業學程之推動情形 242
客觀結構性臨床技能測驗的意涵與就業學程之契合 243
長庚科技大學推動OSCE與護理就業學程應用之反思 246
結語 247

第一章　OSCE測驗於台灣護理領域之現況與應用 1
范君瑜
前言 1
OSCE於護理教育的應用 6
結語 13
第二章　OSCE：另一種評量護理臨床能力的方法 17
樓迎統
第三章　OSCE考場的建置 21
趙莉芬、鍾芬芳、廖梅珍
前言 21
OSCE考場建置的規劃與執行 22
第四章　護理OSCE測驗規劃及施行 43
王瑜欣、倪麗芬、黃湘萍
前言 43
護理OSCE測驗小組 43
OSCE考官產生與一致性檢定 44
測驗對象 44
標準化病人之招募及訓練 45
護理OSCE施行流程 46
護理OSCE範例—以102學年度長庚科技大學四技臨床選習
前測驗為例 55
第五章　護理OSCE教案撰寫原則及範例...