kenneth e. reid

　　本書為如何實施團體工作的專業書箱。作者以其紮實的理論知識，配合經驗，以深入淺出的方式介紹如何以小團體為媒介，來協助案主成長，激發潛能，並帶來有意義改變。由於本書內容兼顧理論與實務技巧說明，可被廣泛地應用在助人專業的臨床工作中，是一本適合大學社會工作、教育、心理輔導等科系的教科書。

• 第一章　團體工作的治療性
  • 社會工作－－一個社會心理取向
  • 團體工作－－一種社會工作的刀法
  • 社會工作的理想：一個完全發揮功能的個人
  • 團體工作的目標
  • 團體的類型
  • 一致化知覺
  • 摘　要
• 第二章　社會團體工作的歷史脈絡
  • 英國的傳統
  • 美國經驗
  • 個人的社會化
  • 民主社會的維持
  • 實務工作的教育
  • 尋求團體共同的方法
  • 早期治療方法的發展
  • 第二次世界大戰的影響
  • 臨床機構中的團體
  • 一個多元化的工作模式
  • 臨床社會工作的擴展
  • 團體工作和團體治療－－名稱的內涵是什麼？
  • 摘　要
• 第三章　團體中的治療要素
  • 團體的優點
  • 團體中的改變
  • 植入希望
  • 自我瞭解
  • 模　仿
  • 由互動中學習
  • 經驗的一般化
  • 現實性的驗證
  • 接　納
  • 自我表露
  • 利他主義
  • 導　引
  • 治療性學習的轉移
  • 摘　要
• 第四章　團體動力
  • 團體發展
  • 生命週期模型
  • 概念的形成
  • 出生階段
  • 兒童期
  • 青少年期
  • 成人期(成熟階段)
  • 死亡期
  • 摘　要
• 第五章　成為團體成員
  • 人在情境中
  • 因應的要求
  • 社會文化因素
  • 社會心理功能
  • 生活中的問題
  • 改變的動機
  • 摘　要
• 第六章　團體中的團體工作者
  • 有效的團體工作者－－一個理想
  • 治療中無理性的動力
  • 平衡的參與
  • 反情感轉移
  • 恐懼和幻想
  • 執行工作的焦慮
  • 一些實務上的考量
  • 摘　要
• 第七章　團體基本技巧
  • 治療的人際關係技巧
  • 溫暖和尊重
  • 同理心
  • 具　體
  • 真　誠
  • 自我表露
  • 積極的傾聽
  • 摘　要
• 第八章　團體工作者的干預方法
  • 領導的功能
  • 引導互動
  • 融　合
  • 支　持
  • 面　質
  • 團體過程處理
  • 一些特別的因素
  • 協同領導
  • 摘　要
• 第九章　建立團體
  • 規劃過程
  • 目　的
  • 評估需要
  • 團體的組成
  • 組織團體
  • 摘　要
• 第十章　團體工作的開始階段
  • 聚集在一起
  • 開　始
  • 強調相似性
  • 同情的距離
  • 團體契約
  • 目標取向的實務工作
  • 基本的規則
  • 不同文化和不同種族的案主
  • 團體工作者的態度
  • 信任感的建立
  • 結束開始的聚會
  • 摘　要
• 第十一章　方案活動
  • 說與做
  • 活動的目的
  • 從案主所在開始
  • 活動和技巧的誤用
  • 團體領導者在活動中的調整
  • 技巧訓練
  • 催化團體過程
  • 引出感覺
  • 在一個制度化機構內的活動
  • 團體的光譜
  • 團體工作與同僚成員
  • 摘　要
• 第十二章　團體工作中期階段
  • 維持主題
  • 工作中和非工作中的團體
  • 溝通型態
  • 團體的轉移反應
  • 處理衝突：一個不焦慮的態度
  • 角色和行為模式
  • 一個行動取向
  • 學習的轉化
  • 非預期的結果
  • 摘　要
• 第十三章　團體工作的結束階段
  • 結　束
  • 團體結束的理由
  • 結果的評價
  • 評價的方法
  • 單一主題的研究設計
  • 摘　要
• 附　錄
  • 附錄A　團體成員自我評估表
  • 附錄B　團體工作者自我評價－－團體領導技巧量尺
  • 附錄C　今天團體聚會的評價(成員)
  • 附錄D　團體計畫大綱
• 參考書目