l. m. white

　　《幼兒數學遊戲》中的教學活動集中在數字感和數數、數字運算、測量、幾何，及問題求解和推理上。本書中的遊戲是為幼稚園和一年級的小朋友所設。但是，其中的那些進階方法是為年齡稍大或者能力較強學生所準備的，而簡易方法則可以用在學齡前兒童的教學上。

　　本書的最大特色是綜合了對孩子有益而恰當的家庭作業與家長的有效參與，老師或家長可以利用本書中所提供的遊戲，將課堂上所說的數學概念與日常生活相結合。同時透過大量精選的遊戲和調查研究，幫助每個學習理解並實踐他們想要掌握的數學知識，以期幫助學生對那些較為抽象的概念形成具體認識。

作者簡介

James L. Overholt

　　教育學博士(懷俄明大學,Laramie) 從二十世紀六O年代起研究用於數學教學的操作性和可視性材料。他所做的教學研究從學齡前兒童教育到十二年級教學,再到成人數學學習專題研究。現任加州福尼亞州立大學(Chico) 教育學教授。

Jackie M. White-Holtz

　　教育學碩士,主要專研於幼稚園、一年級孩子學習的數學教學活動,以及如何促使父母參與到這個領域的論題。

Sydney S. Dickson

　　教育學博士(伊利諾斯大學) 曾任教育學教授,專攻早期兒童教育講授ECE課程發展和兒童文學課,目前為伊利諾斯大學兒童發展入學前專案教師。