linda p. thurston

　　＊聚焦在各種環境下的專業合作，並強調在服務特殊需求學生時運用教育人員的個別差異。

　　＊分為五大部分，闡述各類人員如何有效的彼此合作與溝通，包括：運作背景、合作內涵、合作過程、合作實務及支持合作等。

　　＊每章都特別設計「重點問題」、「情境故事」、「行動」、「反思」與「訣竅」等專欄。

　　＊章末分別探討科技及倫理議題，並提供豐富補充資料。

　　＊架構清晰、內容生動，兼具理論與實務，為一不可多得的優質教科書！

第一部分　協同教育人員合作背景
Ch1　在專業合作、諮詢與團隊中一起工作
Ch2　在不同專業觀點下一起工作
Ch3　與偏好不同者一起工作

第二部分　協同教育人員合作內涵
Ch4　專業合作、諮詢和團隊運作的要素、結構和方法
Ch5　合作型學校諮詢和團隊運作的問題解決策略
Ch6　合作型學校諮詢的組織和管理

第三部分　協同教育人員合作過程
Ch7　合作夥伴、諮詢者，及團隊成員間的溝通
Ch8　建立家庭-學校專業合作與夥伴關係
Ch9　為多元學生一起工作

第四部分　協同教育人員合作實務
Ch10　為特殊需求學生共同合作和協同教學
Ch11　教師佐理的督導與合作
Ch12　合作型學校諮詢的評鑑

第五部分　支持協同教育人員的合作
Ch13　發展及運用與教育人員及社區組織的專業合作
Ch14　合作型學校諮詢的領導統御、典範、與專業發展
Ch15　歸納和支持