lou anne

關於本書

「放鬆，靜下心來，仔細聆聽這個故事……」

這本故事集裡的每一個故事都會以這句話開頭，它將帶領你的孩子置身一個充滿想像力的魔法世界，在那裡，你可以輕易發現天使的蹤跡：祂們可能在鞋盒裡、在操場的水坑中，也可能在天空中飛翔。孩子們的開放和天真無邪、以及他們的想像力，讓他們能夠輕易地收到徵兆，感知到那些不斷照看我們、引導我們的天使。

這些故事裡的天使用神奇的方式幫助著我們。藉由閱讀這些故事，你將幫助孩子看到隱藏在日常生活表象之下的魔法。一旦你激發了孩子的想像力，想像力將帶領他進入一個沒有限制的國度。鼓勵你的孩子去理解故事的角色與背景，探索插圖的含義，讓每一個故事都能成為全新探險的起點。

這些天使的故事有多重的功能。每一個故事本身都引人入勝，既有你的孩子可能會經歷的現代環境（如家庭假期或學校操場），也有所有的孩子都喜愛的、公主和巨人的童話世界。每個故事也都是一個克服困難的示範，很多都與孩子有直接關係，有的孩子可能已經遇到了兄弟姐妹之間的競爭、來自同儕的壓力或爸爸媽媽再婚的挑戰。

每個故事最後的「寓意」都傳達了重要的訊息。例如，仗勢欺人者之所以欺負人，其實是因為他們害怕；或者如果你承認自己的錯誤，人們就會尊重你。每一個故事所描述的天使都以不同的方式介入我們的生活，一個故事接著一個讀下去，你的孩子將會理解天使是如何工作的。

這些關於天使的故事適合在睡前閱讀，每一個故事都能為孩子帶來平靜，讓他們感受到：儘管生活遭遇了種種困難，這個世界在本質上仍是一個和善與道德的地方。這些故事是為四到八歲的兒童所寫，但這只是一個建議的年齡層，身為家長，你會知道何時該給孩子讀關於天使的故事。

開始之前，建議你先閱讀簡介。第九至十二頁解釋了關於天使的一切，他們是怎麼出現在我們的世界裡，以及為什麼出現。第十三至二十五頁探討了說故事如何滿足孩子們的需求。第二十六至二十七頁則是開始說故事之前的快速放鬆練習，可以幫助孩子擺脫一整天下來累積的雜念，準備進入故事的世界。

如果你想尋找某個闡述特定價值觀或問題的故事，請參考第一四一頁至一四四頁的索引。此外，全書的最後一部分（自第一三四頁起）是關於「觀想」的介紹，解釋透過意志創造心像的技能對孩子有什麽用處，以及引導孩子做觀想的步驟。試一試這些有趣的引導，它們能幫助你的孩子更深入沉浸於故事之中，探索想像力的世界，甚至可能遇見自己的守護天使。天使的奇妙之處在於：我們越刻意尋找他們，他們就會越常出現在我們的生活中。

什麼是天使？

「天使」這個詞的意思是「信使」，來自希臘語angelos。在世界各地的文化之中，我們都發現了這些神秘而令人驚歎的存在。生活在混亂、令人沮喪且有時挺嚇人的人類世界，我們常常需要指引和幫助，天使便是穿梭於人世與天界之間協助我們的角色。

根據基督教和猶太教的《聖經》以及伊斯蘭教《古蘭經》的描述，天使的任務是將上帝的訊息傳遞給人類。「耶穌基督的誕生將為全人類帶來救贖」這個訊息是由天使加百列告訴聖母瑪利亞的。從這些古老的神聖文本可以看出：正如我們當今對天使行為的想像，天使保護並慰藉著人類。你可能看過達文西的美麗油畫〈聖母領報〉，這幅油畫所繪的天使是帶翅膀的人形，長髮飄動，身著長袍，跪在聖母瑪麗亞面前，面部表情極其溫和、優雅而美麗。《舊約聖經》也用了類似的特徵來描述天使，歷經數個世紀的基督教藝術則進一步雕琢與昇華了天使的其它特徵。

然而，這只是天使在我們世界裡顯現的其中一種方式。部落社會把「天使」看作與每個人相關的神靈，正如樹木、山脈、河流和自然界的一切都有它們的神靈。印度教稱我們所說的天使為提婆（Devas），即掌管道德價值觀與大自然力量（如風、火和空氣）的善靈。神智學家所說的天使則是自然之靈，他們保護自然界並積極介入人類的生活。

天使既非男性亦非女性，既非人類亦非神明。除了祂們選擇顯現在我們面前的樣貌，我們並不知道祂們真正的樣子。這本故事集裡充滿驚喜：天使可能以動物或老太太的形象出現，也可能是水坑裡的訊息或廣播裡的聲音。對於以什麼型態出現能夠讓我們認出祂們來，天使們似乎一清二楚。

無論天使們是否居住在基督徒、猶太人和穆斯林的天堂裡，或如神智學家所相信的住在星星和太陽上，或存在於與我們的世界既交織又分離的平行維度中，我們絕對可以確定的是：打從宇宙存在開始，祂們的愛和指引就幫助了世界各地無數需要的人。

天使如何幫助我們

如果你隨便找一群人，問他們是否曾經被天使幫助過，一定會有人這樣說：「呃，我不敢說絕對是天使現身了，但有一次事情是這樣的……」或許你自己也有這樣的回憶：一位陌生人在你需要時給了你中肯的建議，或在人生的低潮時，你感到有人一直在照看著你，帶給你撫慰的感覺。這類經驗讓我們知道：天使不一定會以超自然生物的形態出現在我們面前，祂們所做的行為也不一定都是奇蹟。

很多人都有過這樣的體驗：當身陷險境時，感覺到附近有一種奇異的存在陪伴著他們。登山家弗朗西斯．史邁士先生在攀登珠穆朗瑪峰時，在最危險的最後一程中，同伴被迫返回，但他確信有一個友好的、保護性的存有在他身邊跟著他一起攻頂。後來他寫道，他不擔心摔倒，因為他非常確定，如果自己滑倒了，那個存有會拉住他。

有時，天使會直接介入、拯救生命，如在〈驕傲的王子〉（第八十四頁）這個故事裡，王子海克特摔下來的時候，一個天使以樹的形象出現救了他一命。而更常見的，則是因為意識到天使的存在而讓人充滿信心，比如在〈瞭望台的女英雄〉（第二十八頁）這個故事裡，一個天使幫助加雅穩定她的情緒，讓她從船帆上安全攀下。

天使可以激勵我們取得意想不到的成功，但我們必須對祂們的訊息敞開心扉才行；有時候這些訊息可能並不符合我們的期待。在〈築巢的燕子〉（第四十六頁）這個故事裡，小玲看到鳥兒以極大的耐心和努力建築極其複雜的巢穴，激勵了她把自己的鋼琴演奏技能提升到新的層次。

有時，天使也許完全不用現身就能幫助到你。一個空盒子裡的空間就足以激發公主想像美麗的天使，並讓她愛上這個禮物的匿名贈送者──一個卑微的僕人，但也是唯一具有足夠想像力、配得上她的人（參見〈小木盒〉的故事，第三十六頁）。在〈最小的巨人〉（第七十四頁）這個故事裡，僅僅小女孩天使般的聲音，就鼓勵了巨人提姆來保護她。天使們以微妙的方式工作，我們需要一直睜大眼睛、豎起耳朵，才能發現祂們的蹤跡。

最佳的教學工具

孩子們（還有大人！）都喜歡故事，因此，精彩的故事是傳達是非觀念的最佳方法。當我們告訴孩子該做什麼的時候，他們常常會用手摀住耳朵；但當孩子們被有趣的人物和激動人心的情節迷住時，他們可是會迫不及待地聆聽呢！他們會記住這個故事很久，也記住故事所攜帶的訊息。想想有多少故事是你小時候喜歡，而現在仍然記得的？耶穌明白這一點，佛陀也是；他們都使用比喻或簡單的故事，幫助人們吸收複雜的訊息。

如今，連兒童也被成人世界的唯物主義所籠罩，這是前所未有的現象。我們擔心，孩子們將學到一種消費主義式的心態：只有擁有名牌才是「酷」，自尊和老派的價值觀則往往被遺忘。這些關於天使的故事將培養孩子明辨是非的能力，給予孩子良好的價值觀，諸如誠實（〈誠實的牧羊人〉，第九十四頁）、忠誠（〈爸爸的大日子〉，第一百零二頁〉、分享（〈老人與蹺蹺板〉，第六十六頁〉和同理心（〈最小的巨人〉，第七十四頁〉，讓他們明白這些比擁有物質更重要。

孩子們喜歡這些關於天使的故事，因為人物本身不是天使。在〈水坑裡的智慧〉（第一百一十八頁）這個故事裡，傑克是欺淩者的朋友，需要天使的介入來幫助他克服對奇怪、安靜的史蒂夫的不信任，還有他的同伴排擠史蒂夫給他帶來的壓力。

透過描述天使如何照顧我們，這些故事全部都說明了所有價值中最重要的一個：愛。天使們只為所幫助對象的最大利益而行動，溫柔地引導人們充分利用生活。祂們守護我們，幫助我們，從不要求回報。

關於本書

「放鬆，靜下心來，仔細聆聽這個故事……」

這本故事集裡的每一個故事都會以這句話開頭，它將帶領你的孩子置身一個充滿想像力的魔法世界，在那裡，你可以輕易發現天使的蹤跡：祂們可能在鞋盒裡、在操場的水坑中，也可能在天空中飛翔。孩子們的開放和天真無邪、以及他們的想像力，讓他們能夠輕易地收到徵兆，感知到那些不斷照看我們、引導我們的天使。

這些故事裡的天使用神奇的方式幫助著我們。藉由閱讀這些故事，你將幫助孩子看到隱藏在日常生活表象之下的魔法。一旦你激發了孩子的想像力，想像力將帶領他進入一個沒有限制的...

給父母的話
關於本書
什麼是天使？
天使如何幫助我們
最佳的教學工具
學習面對現實世界
孩子的想像力
說故事的藝術
準備進入夢鄉
使用寓意
讓我們開始吧！

22則天使的故事
瞭望台的女英雄－信心
爺爺的南瓜－堅持
小木盒－想像力
飛馬－愛
築巢的燕子－感恩
搖搖欲墜－責任
青鳥－聆聽
莉莉的學校演出－自信
老人和蹺蹺板－分享
黑暗中的光明－克服恐懼
最小的巨人－同理心
完美的照片－耐心
驕傲的王子－尊重
神秘的牛仔－原諒
誠實的牧羊人－誠實
魔法－克服害羞
爸爸的大日子－忠誠
格格不入－戰勝霸凌
善良的猴子－善良
水坑裡的智慧－交朋友
在樹林裡迷路－勇敢
比利和雪人－接納建議

教孩子使用觀想
深入探索故事
第一次觀想
雲裡有什麼？
秘密之塔
遇見你的守護天使

價值觀和問題索引
致謝

給父母的話
關於本書
什麼是天使？
天使如何幫助我們
最佳的教學工具
學習面對現實世界
孩子的想像力
說故事的藝術
準備進入夢鄉
使用寓意
讓我們開始吧！

22則天使的故事
瞭望台的女英雄－信心
爺爺的南瓜－堅持
小木盒－想像力
飛馬－愛
築巢的燕子－感恩
搖搖欲墜－責任
青鳥－聆聽
莉莉的學校演出－自信
老人和蹺蹺板－分享
黑暗中的光明－克服恐懼
最小的巨人－同理心
完美的照片－耐心
驕傲的王子－尊重
神秘的牛仔－原諒
誠實的牧羊人－誠實
魔法－克服害羞
爸爸的大日子－忠誠
格格不入－戰勝霸凌...