matthew milltello

PART I從挑戰到可能

1偉大校長的迷思
影響學校的力量
偉大校長的迷思
校長十分重要
本章總結

2合作探究行動循環
合作探究行動循環之基本原理
學校社群的實踐
改變實踐，改變信念
探究行動循環
本章總結

PART II合作探究行動循環

3我們在教什麼？課程調整的實例
探究行動循環步驟一：確認問題
探究行動循環步驟二：接受問題
探究行動循環步驟三：行動理論
探究行動循環步驟四：採取行動
探究行動循環步驟五：評估成效
探究行動循環步驟六：雙環學習
本章總結

4我們知道什麼？評量資料促成行動的實例
探究行動循環步驟一：確認問題
探究行動循環步驟二：接受問題
探究行動循環步驟三：行動理論
探究行動循環步驟四：採取行動
探究行動循環步驟五：評估成效
探究行動循環步驟六：雙環學習
本章總結

5我們在教室裡做些什麼？教學變革的實例
探究行動循環步驟一：確認問題
探究行動循環步驟二：接受問題
探究行動循環步驟三：行動理論
探究行動循環步驟四：採取行動
探究行動循環步驟五：評估成效
探究行動循環步驟六：雙環學習
本章總結

PART III讓變革發生

6具備探究意識及行動導向的校長角色
協助者與聚焦者
緩衝者及搭橋者
本章總結

7你可以做到！實踐合作探究行動循環
採取的步驟
合作探究行動的挑戰
本章總結

參考文獻