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圖書名稱：好故事能對抗世界嗎？從知識的星火、敘事的力量，到作家的社會責任，「黑暗元素三部曲」作者菲力普・普曼的32場大師講堂

創作者，請竭盡所能地保護你的故事！

「黑暗元素三部曲」全球狂銷17,000,000冊
《塵之書》二部曲問世3天熱賣超越《使女的故事》續集
最受歡迎小說家與他的故事藝術

菲力普．普曼獲獎殊榮
★卡內基童書獎（1996、2007）
★最佳卡內基童書獎（2007）
★衛報兒童小說獎（1996）
★科斯塔圖書獎年度選書（2001）
★林格倫紀念文學獎（2005）
★英國圖書協會年度作家（2018）
★詹姆斯・巴利終身成就獎（2019）

他筆下的世界影射現實，創造前所未有的閱讀現象
他是我們這個時代的故事大師

◎名列《泰晤士報》一九四五年以來最偉大的五十個英國作家
◎集結近二十年散文、演講精華，內含32篇故事哲學，以及42張精美插圖，包括名畫《女神遊樂廳的吧檯》、朵貝楊笙的插畫、第一版《孤雛淚》的手繪插圖等等。
◎石芳瑜（作家、《閱讀的島》總編輯）、邱常婷（小說家）、游佩芸（台東大學兒童文學研究所副教授）、劉鳳芯（國立中興大學外國語文學系副教授）、盧郁佳（作家）鄭重推薦（按姓氏筆畫順序排列）

▍內容簡介
在故事之境不需要護照，
以知識為火炬，探照敘事的橋梁，
找到通往自由的道路。

像一個大師那樣琢磨寫作技藝──

以正確次序排列，讓事件之間的連結清晰可見。
說故事就像拍電影，鏡頭位置至關重要。
故事講求一致性，不能任意插入大異其趣的元素。
故事的轉折必須全部指向結局，勇於貫徹「不需要的就刪除」。
不要怕老哏，切記愛和勇氣永遠是讀者需要的優良老哏。
熟悉你的故事，評估市場，才能吸引不同讀者的注意。
謹記「原初情境」，讓所有重要的事都出現在故事裡，無關的事都別提。

文學不在象牙塔裡，說書人應負起的八種責任──

財務上的責任──爭取自己應得的價碼，不用不好意思。
對語言的責任──備妥工具書。
對情感誠實的責任──別故意騙人眼淚。
說故事技藝的責任──鑽研最高明、最靈活的手法。
引導的責任──將來自世界各地的新鮮故事泉源帶入自己的文化。
對讀者的責任──黑暗與悲觀的故事也必須帶來正面影響。
了解自己的責任──身為說故事者，自己擅長的是什麼？
對故事本身的責任──竭盡所能地保護你的故事。

本書選自菲力普・普曼近二十年超過一百二十篇演講、報刊雜文，可謂其思索故事的精華集結，除創作心法，亦從寫作技藝、知識、歷史等角度解剖故事在文化中扮演的豐富面向，更觸及科學、民主自由、威權主義及教育等議題。他以想像能回應現實為旨，寫出〈執寫實之筆，創奇幻之作〉；〈熱氣球上的辯論〉指出故事有如萊拉宇宙裡的黃金羅盤，層層符號埋藏著對生命提出的大哉問。普曼是創作者，也是思想家，他始終相信，故事將帶領我們理解人生、參與社會，讓我們認識人性──人如何去愛、鬥爭、背叛，如何對抗世界，獲得思想與行動上的自由。

▍《好故事可以對抗世界嗎？》──國際媒體一致盛讚
普曼談論說故事的技藝和力量，發揮得淋漓盡致。——《觀察家報》

閱讀此書彷彿偷溜進一位故事大師講課的教室，旁聽了整年的課⋯⋯普曼如此友善直率地提出建議和忠告，分享祕辛和想法，令人感動得幾欲落淚。——《衛報》二○一七年度好書

指路明燈之作。——《泰晤士報文學增刊》

好比一座金礦⋯⋯如此豐富的文集，彷彿取之不盡的寶藏⋯⋯本書睿智且充滿人文關懷，而且極為好讀，讓讀者得窺作家蓬勃想像力以及寫作生涯的堂奧，堪稱一趟精采巡禮。——《金融時報》

對於在3C螢幕時代應如何為孩童的想像力提供養分，普曼提出深刻的省思。——《觀察家雜誌》

本書施展了一道咒語令人沉醉入迷⋯⋯浸淫於字裡行間，彷彿與見多識廣、愉悅歡快、好奇心與想像力無限奔放的心智為伴，有如醍醐灌頂。——《紐約時報》

本書專論想像力和說故事的重要性，淺白易讀、令人信服且引人入勝，讓我們得以深刻洞悉這個時代最傑出的說故事大師的心思智識。——基蘭・米爾伍德・哈爾葛芙，《萬物盡頭之島：隔離樂園》作者

普曼的思想與他的說故事技藝同樣深湛⋯⋯書中智慧珠璣處處，充滿發人深省的觀點以及精闢灼然的洞見。——美國《柯克斯書評》星級推薦

這部匯編論文、講稿和評論而成的文集斐然可觀⋯⋯薈萃英國傑出不凡說故事大師思想之精髓。——英國童書史學社（Children’s Books History Society）

▍風靡各國讀者、媒體好評不斷的普曼小說
菲力普・普曼的「黑暗元素三部曲」堪稱我們這個時代以英語寫成作品中的翹楚之作。——《觀察家雜誌》

菲力普・普曼對於推廣閱讀的重要性不言而喻。——詹姆斯・敦特（James Daunt），英國水石書店暨美國邦諾書店執行長

藉由完美鋪排的敘述、動作和對話，他為一個又一個小場面賦予昂揚活力。——《紐約時報》

他寫的每字每句都值得細細品讀。——《每日電訊報》

菲力普・普曼是說故事的大師。——《倫敦標準晚報》

菲力普・普曼創造的宇宙展現蓬勃生機。——《泰晤士報》

「黑暗元素三部曲」揉合冒險、哲學、神話與宗教，精采刺激又饒富詩意。——《衛報》

《野美人號》文筆優美，故事緊張刺激極富娛樂性。——英國《獨立報》

作者簡介：

菲力普．普曼
「沒有了故事，我們將不足以被稱為人類。」
生於英格蘭諾里奇（Norwich），父親是飛行員，小時曾隨著父親住過澳洲。在他七歲那年，父親因飛機失事喪生，母親改嫁後帶著他搬至北威爾斯。歷史悠久的威爾斯地區群山環繞，有著許多傳說與神話，這些都影響了日後普曼的寫作風格。在威爾斯求學時接觸到兩位作家的作品：十七世紀英國詩人約翰．彌爾頓的《失樂園》，以及詩人、畫家威廉．布雷克，他為此深深著迷，《失樂園》更成為後來寫作「黑暗元素三部曲」的重要元素。
大學就讀於牛津大學埃克塞特學院（Exeter College）英文系，不過成績普通。畢業後曾在中學擔任教職，七〇年代的英國沒有課綱，他盡情對孩子們闡述從神話到荷馬史詩等各式各樣的作品，並為每學期末的話劇演出擔任編劇和導演，這些素材都成為後續作品的養分。普曼雖熱心教學，卻自稱不太能認同過分強調考試的教育制度，一九九五年出版的《黃金羅盤》於隔年同時奪得英國兒童小說卡內基獎章與《衛報》兒童小說獎，普曼亦辭去教職，全力投入寫作，除了獲獎無數的代表作「黑暗元素三部曲」及以維多利亞時代為背景的「英倫懸疑四部曲」外，亦著有許多單本長、短篇小說如《發條鐘》、《我是老鼠！》與《卡斯坦伯爵》等作品。他從未自我設限的寫作精神，打破了年齡與類型的界限，廣受大人小孩的喜愛，至今仍是活躍於文壇的說故事大師。在二〇一七年，以「黑暗元素三部曲」同名主角「萊拉」，再推出重量級《塵之書三部曲І：野美人號》，媒體譽為：「很少書能讓我們願意等十七年，但『塵之書』絕對是其一。」　　
二〇〇八年，普曼獲《泰晤士報》選為一九四五年以來最偉大的五十個英國作家之一；二〇〇九年獲牛津大學授予榮譽文學博士；並甫於二〇一九年的新年授勛（New Year Honours）獲頒爵士勳銜。
相關著作：《黑暗元素三部曲II：奧祕匕首（故事大師菲力普．普曼代表作　BBC影集原著）》《黑暗元素三部曲І：黃金羅盤（故事大師菲力普．普曼代表作　BBC影集原著）》《黑暗元素三部曲Ш：琥珀望遠鏡（故事大師菲力普．普曼代表作　BBC影集原著）》
賽門・梅森／編者
為大小讀者寫書。首部寫給成人的小說獲頒貝蒂・特拉斯克小說新人獎，青少年小說《月亮派》（Moon Pie）則獲衛報兒童小說獎。以嘉維・史密斯為主角的系列神祕懸疑小說第一集《逃家女孩》（Running Girl）入圍柯斯達文學獎最佳童書決選，第二集《少年命案》（Kid got Shot）獲國際犯罪小說大會「犯罪盛宴」選為二零一七年最佳青少年適讀犯罪小說。現居英國牛津。

譯者簡介：

王翎
臺灣大學外國語文學所畢業，現專事筆譯，在翻譯旅途中，穿梭平行時空，開展多重視界，探索文本中的層層意義。譯作有《塵之書三部曲II：祕密聯邦》、《惡作劇女孩》、《雪山男孩與幻影巨怪》、《聽不見的聲音》、《暗黑孤兒院》等。

章節試閱

1 魔毯：作家的責任
論作家承擔的各種責任：對自己和家人、對語言、對讀者、對真理，以及對所創作的故事本身的責任。
感謝主辦單位邀我到本次研討會發表演說。我絞盡腦汁，至少要試試看，要想一個呼應貴會的「魔毯」主題和國際觀點。最後仍決定，雖然不會講任何和「魔毯」直接相關的內容，但我要談的絕對盡可能真誠實在──我想和大家聊聊責任。
責任是我近來很常思索的題目，因為責任影響到世界的運作，影響到我們的專業、藝術或工藝能不能持續有所貢獻，讓世界變得更好，也影響到我們的所作所為是不是真如最新研究結果顯示的無關緊要、微不足道。對於藝術和世界的關係，當然有很多不同的看法，光譜的一端是蘇維埃主義觀點，認為作家是人類靈魂的工程師，而藝術具有社會功能，最好是國家需要什麼就生產什麼，而在另一端是王爾德的鄭重宣示，認為沒有所謂道德的書或不道德的書；書不是寫得好就是寫得糟，就這麼回事，所有藝術都無甚用處。然而，值得注意的是，這段話出自《格雷的畫像》前言，這個故事本身的道德意味極為濃厚，所以就連聖人王爾德自己，某方面來說也承認了藝術確實具有社會和道德教化功能。
無論如何，我認為藝術、文學和兒童文學並非存在於象牙塔裡；我們是這整個世界的一部分，不能劃分開來，因此我們也負有隨之而來的幾種責任。
所以我今晚要聊的主題，就是說故事者的責任，以及可以延伸多遠，向哪些方向延伸，和延伸到哪裡為止。
第一個要談的責任，是社會上和財務上的責任：是我們和很多其他公民同樣承擔的責任──要養家和照顧所有賴我們為生的人。和我同輩的人很可能還記得真珠保險以前那則精采又驚悚的平面廣告。廣告裡講了一個小故事，我每次都會從頭讀到尾。很多年以後學了「淨化」（catharsis）這個詞的意思，我才明白這就是當年讀那個小故事時的感受：我的憐憫和恐懼都受到滌淨了。
廣告上畫了五張男人的臉。第一張臉標注「二十五歲」，是一個年輕小伙子的臉，雙眼炯炯有神，氣色很好，樂觀正向，充滿活力和衝勁，旁邊的氣球對話框寫著：「他們說這份工作沒有退休金。」
接下來每張臉都比前一張老了十歲，旁邊的對話框內容也不同。例如四十五歲的他一臉陰鬱滄桑，因為肩負責任而表情凝重，他說：「很不幸，這份工作沒有退休金。」最後一張圖是六十五歲的他：一名兩頰削瘦，滿臉皺紋，眼神狂亂，拖著殘破身軀的老人絕望地想著又老又窮的未來，他說：「沒有退休金，我真的不知道該怎麼辦！」
好，我不是要向各位推銷保險，我只是要說，我們都應該堅持拿到應得的合理酬勞。賣出自己的作品時，應該盡量爭取到合理範圍內最高的價碼，而且不該覺得不好意思。有些人比較客氣且感性，尤其是年輕人，他們一聽我說寫書是為了賺錢，而且最好能賺大錢，都相當震驚。
我們剛開始寫書時都很窮，白天得找份工作做，利用晚上時間寫作。坦白說，完全不是沒做過的人想像中那麼浪漫。想到存摺數字、待繳貸款和待付帳單，就持續處於低度焦慮──憂慮不是適合寫作的心境，我是過來人。憂慮讓你精疲力竭，心神不寧，難以專注。沒錢沒名唯一的好處是沒名──就像有錢有名的人唯一的煩惱是有名。
但是我們如果發現自己可以靠寫書、說故事賺錢，就有了責任：有責任為了家庭和我們要照顧的人盡量做到最好，而且贏得最優渥的報酬。我要給年輕作家一個很實際的建議：培養名聲，不用什麼現實根據，但就是要培養非常愛錢的名聲。如果和你打交道的人認為你很喜歡白花花的鈔票，他們在開出很低的酬勞前就會三思。再者，預期自己的工作能夠獲得合理的報酬，其實也是在幫忙同行作家，讓他們之後在和學校、監獄、文學季主辦單位或任何對象接洽時能更順利。我可以開誠布公地說，我想要盡量用我的創作多賺錢，絲毫不會覺得羞愧。但是當然，賺來的錢買到的、真正換得的是安全感，是空間，是平和心境，是時間。
接著我想談的責任，是作家、說故事者對語言的責任。一旦我們意識到語言的運作方式，以及我們和語言之間的關係，就不能假裝天真無知，不能再假裝我們只是被動承受，對語言一點影響力都沒有。如果人類能夠影響氣候，那作家當然能夠影響語言，而我們這些在專業上使用語言的人有責任照顧好語言。就像任何優秀工匠都會訓練學徒養成保養工具的習慣──保持刃片銳利，幫軸承上油潤滑，將濾網清理乾淨。
不用我說，大家也知道備妥一本好字典的重要性，多幾本更好。我認識的所有作家都著迷於字詞，早年就養成勤查字典的習慣。字詞會改變，有其發展歷程，在不同時代具有不同意義，都很值得吸收了解。只要空間許可，我們應該盡可能蒐羅工具書，不拘新書或過時舊書，養成翻查工具書的習慣，並為字斟句酌務求精確的作風自豪。從網路也能取得一些資源，但我還是偏好書本。例如發現自己不太確定某項文法細節，於是去書裡翻查，再按照文法規則妥切處理──履行責任自有一種樂趣。
有時候我們在職業生涯中，會遇到一些人覺得這類問題無關緊要，為一些枝微末節小題大作很愚蠢。這麼說吧，如果只有一些人辨認得出懸垂分詞並反對這種用法，而大多數讀者不會注意，或多少能看懂意思，又何必費心計較正確寫法？嗯，我想到一個很好的答案，是這樣的：如果我們寫錯了，大多數人也不會注意到，那麼我們寫對時，他們也不會在意。但如果我們確實寫對了，至少能討好知道也在乎這些細節的極少數人，那就皆大歡喜。
舉個簡單的例子：目前我覺得最愚蠢惱人的，是混淆「有可能」（may）和「也許可能」（might）。你會聽到有人這麼說：「如果沒有布萊切利園的人員破解密碼，英國有可能在第二次世界大戰中落敗。」說得好像他們不確定英國是勝是敗。其實他們要說的是：「英國也許可能在第二次世界大戰中落敗。」他們真應該學學怎麼把話說好。總之，每次看到有人寫對，我心裡就稍微篤定些，確信他們使用的語言是可靠的。
當然，我們想要讓筆下的角色怎麼說話都可以。以前一些勢利眼的作家有種寫法，是區分要讀者欣賞的角色和要讀者輕視的角色的說話方式。我想我們現在都成熟了一點，不再需要這種寫法。然而，如果一名現代作家留意到「感到厭倦」的不同說法「bored with」和「bored of」之間的細微差異
[根據牛津字典網站，「bored with」和「bored by」是比較標準的說法，「bored of」則是較晚近發展出來、較不標準的說法，一般建議避免在正式文章中使用。
]，並且精準巧妙地用來標記階級甚至更明顯的世代差異，如尼爾．蓋曼在精采非凡的《第十四道門》中的表現，就是我所謂對語言負責任的作法。

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編者序　9

1 魔毯：作家的責任　15
2 談故事創作：構思時天馬行空，下筆時腳踏實地　31
3 海因里希．馮．克萊斯特：論懸絲偶戲：失落而後復得的天賦優美　54
4 談《失樂園》　61
5 宇宙的起源：說科學和宗教的故事：回應史蒂芬．霍金的演講　85
6 穿越樹林的路徑：故事如何運作　91
7 夢迴尖塔：真實的牛津，想像的牛津　113
8 意圖：你要表達什麼意思？　119
9 兒童文學沒有國界：故事不需要護照　128
10 我們用紅筆寫吧：寫作實務　147
11 史詩：關於大事的宏大故事　171
12 不列顛民間故事：代代相傳的故事長河　175
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