vera b. willians.

單親家庭，小女孩，媽媽，外婆，一本很溫暖的書，大家一起面對困境，一起努力，互相關心，完成他們的目標，很棒的一本書，續集也延續這樣的溫暖，很值得3本都買回家的書

最近念了繪本【媽媽的紅沙發】（三之三）給孩子聽
主題是母親工作真辛苦與儲蓄購物
我很喜歡文中一家三代一起存零錢買沙發的感覺
很刻苦~但全家有共同目標一起努力~家中充滿凝聚力
這也讓我想起小時候省吃儉用、縮衣節食只為存到錢買自己想要的東西
等到存夠錢，寶貝在手那一刻的喜悅感~~好滿足喔~~
若有父母想要建立孩子自己儲蓄購物的理財觀念~
不妨參考參考~~

小布子繪本抱抱 / 粉絲頁

在2010.11.21的兒童主日學裡，我和小朋友分享《媽媽的紅沙發》這本繪本。



故事講的是一家人的圓夢計畫。故事中的小女孩一年前家中之火了，所有的家俱全毀，所以他們一家共同存錢，預備購買新沙發的故事。



故事一開始，小女孩自述她偶爾會到媽媽的藍車餐\廳幫忙，回到家，她們會把當日所賺到的錢，放進一個存錢筒。這存錢筒存的錢是為了買一張新的沙發，因為她的媽媽在餐\廳工作，工作一天之後，腿很酸，她需要一張好的沙發可以休息。外婆也在買菜時，討價還價，將省下來的菜錢，存入存錢筒。



至於，為什麼要買新沙發呢？那是因為有一天她和媽媽出門去逛街買鞋子，回家途中，她們在賞花時，突然有消防車呼嘯而過，原來是他們家失火了。不過，雖然她們家失火，不過，外婆鼓勵她們，她們還年輕，一切可以重新開始，而且，街坊鄰居也熱心地提供一些幫助。



總算是存夠了錢，她們開心地去選購沙發，試坐這沙發，試坐那沙發，小女孩說她好像是《三隻小熊》裡的女孩。終於選定了媽媽喜歡的沙發，貨車司機把這新沙發送到她家，完成了她們全家的夢想。



講完故事之後，我請大家提問和本繪本相關的問題。我最近講完繪本故事，很喜歡請大家提問。因為，透過大家的提問，我可以去了解小朋友的關心和注意的點在哪裡。大家的提問如下：



Q1：為什麼沒有提到爸爸？（冠人、家樂）



Q2：為什麼沒有看到她們家的貓？（慈昱）



Q3：為什麼會失火？（凱岩）



Q4：為什麼他們一定要買紅沙發，不買別的顏色的沙發？（楷慈）



Q5：為什麼沒有看到他們的爺爺？（世凱）



Q6：《三隻小熊》是什麼故事？（慈昱）



Q7：如果你有錢，你要作什麼？（幸珍）



這本繪本故事從頭到尾沒有提到爸爸和爺爺。講到的人物有小女孩，她的媽媽，她的外婆和阿姨。小朋友們注意到了。他們說可能爸爸和爺爺去世了，也可能是爸爸和媽媽離婚了，也可能是他們沒有住在一起。



至於為什麼會失火？他們有人想到是電線走火。楷慈想到可能是媽媽和小女孩出門去買鞋時，廚房裡還在煮東西，火沒關，最後就發生火災了。



為什麼他們一定要買紅沙發，不買別的顏色的沙發？世凱觀察到繪本中媽媽和小女孩買完鞋時，她們看到路旁有紅色的鬱金香和黃色的鬱金香，而在此文本中提到媽媽喜歡紅色的鬱金香，所以可以證明媽媽喜歡紅色的，所以買紅色的沙發。楷慈說也可能是別的顏色的沙發比較貴，所以買紅色的沙發。也有人說可能沒有賣其他顏色的沙發。從這裡可以看到孩子選購東西的角度會考量到價格和喜愛程度。



     《三隻小熊》是什麼故事？先前的主日學，我講過安東尼布朗（Anthony Browne）的《小熊我和你》的繪本故事，所以我請在場的小朋友說一說《三隻小熊》是個什麼樣的故事。有好幾個小朋友都很清楚地用幾句話就講完了。



      家樂則是很仔細地把每一個細節，小女孩喝了爸爸的湯，說什麼什麼， 小女孩喝了媽媽的湯，說什麼什麼，小女孩喝了小熊的湯，說什麼什麼，小女孩坐了爸爸的沙發，說什麼什麼，小女孩坐了媽媽的沙發，說什麼什麼，小女孩坐壞了小熊的椅子等等的劇情說的一清二楚。



而乃誠則是補充了一下，為什麼小女孩會來到小熊的家的原因，因為小女孩跟媽媽到肉店去買東西，小女孩看到一顆紅氣球，小女孩追一追紅氣球，就迷路了，然後來到小熊的家。



如果你有錢，你要作什麼？小孩子對這道題目的發言很誇張。有人說如果他很有錢要把世界買下來當國王，他要征服全世界。有人要買軍隊等等。

一、情節與人物



1.故事的主角是什麼人？



2.她要分享的是怎樣的故事？



3.作者的媽媽從事何種工作，她會去幫忙？



4.為什麼要存零錢？這些錢從哪來的？



5.家裡發生了一件大事，結果如何？



6.終於存夠了錢，他們要去買（     ），為什麼？



7.他們把買到的東西放在哪裡，如何使用它呢？



二、延伸討論



1.（    ）從故事來看，作者生活在怎樣的家庭？



①清寒 ②小康 ③富裕



2.猜猜看，作者的爸爸在哪裡？你怎麼知道的？



3.（    ）你覺得作者是怎樣的小孩？



①體貼 ②乖巧 ③懂事 ④以上皆是



4.接上題，從哪些地方看得出來？



5.發生事故後，鄰居和親友如何對待作者一家人？



6.（    ）接上題，由此可知，作者一家人平日待人



①虛情假意 ②尖酸刻薄 ③和善大方



三、自我省思



1.我有儲蓄的習慣嗎？



2.當我有想要的東西，怎麼辦？



3.我存錢，是為了買怎樣的東西？



4.（    ）假如全家人共同存了一筆錢，你會買什麼？



①腳踏車 ②新型遊戲機 ③水晶吊燈



5.接上題，你這麼做的理由是？



6.（    ）你認為，錢要花在什麼地方最好？



①讓自己快樂 ②讓別人快樂 ③讓很多人快樂



(後記)

    過去，對於繪本的想法是\"小朋友看的書\"。在教學過程中，接觸的繪本越多，才明白自己因為大篇幅的插圖而導致的先入為主觀念，是錯的。

    圖畫中，有些不表露的線索;簡潔的敘述中，蘊含未道盡的情節，這些趣味是絮聒的小說所無法呈現的。假如小說是在腦中略過的訊息，那繪本應該是在心中留下的印記;前者訴諸情節，後者訴求情感。因此，本期挑選這本適合中高年級的繪本故事，導讀時讓學生觀察圖畫，分享故事，再詢問他們的想法，最後，寫出完整的讀書心得。我想，孩子在不知不覺中體驗了一場\"積少成多\"\"親子天倫\"的心靈成長，加上自我探索，應該是大有斬獲吧!

唸這本書一陣子,2歲多的女兒就很愛我唸給她聽,她還會學著裏面的句子唸給我聽,\"小費有時多有時少....\",還說要買一張沙發給外婆,我自己也很喜歡這本書,書中小女孩小小的年紀就能幫忙家裡打工存錢,全家人努力下終於買了一張理想中的沙發.每次唸這本書就覺得很溫馨.感人.